Записи с тегом ВОПРОСЫ

Придаточные предложения условия и времени в будущем. Отрицательные и вопросительные предложения.

Оглавление —> Глагол

Отработка грамматического правила ( особенно , связанного с временами или с синтаксисом)  обычно начинается с тренировочных упражнений , где необходимо утвердительное (+)  предложение поставить в отрицательную (-)  и вопросительную (?) формы. Это простое задание, которое можно выполнять письменно и устно. Когда мы отрабатываем такого рода упражнения устно, то мы  просто читаем английское предложение в утвердительной форме(+), и ставим его в (-) или в (?), добиваясь беглости.

Теперь такое же самое задание надо выполнить со сложноподчиненными предложениями (Complex Sentences). Напоминаю, что в предложение такого типа входят два простых предложения, связанных единым смыслом, и одно из этих простых предложений — главное ( the Main clause) , а другое — придаточное ( the Subordinate clause). Я рассказала о двух видах таких придаточных — условных и временных.

Теперь рассмотрим подробнее образование отрицательной формы. Дело в том, что оба простых предложения, хотя и связаны воедино, но необязательно, чтобы они оба были в отрицательной форме. Поэтому одно из предложений может быть в утвердительной (+)  форме, а другое — в отрицательной (-), и наоборот. Могут быть и оба предложения в отрицательной форме. Все зависит от смысла, который вкладывается в эти предложения. Приведу несколько примеров.

Читать дальше »

Специальные вопросы с оборотом “It takes…”. Обзор вопросов со словом “Сколько?

Заглавная

Самый характерный специальный вопрос с оборотом “It takes” — это вопрос с вопросительным словом СКОЛЬКО? = HOW LONG? or HOW MUCH TIME? И это неудивительно, ведь жизнь и время связаны воедино и нас очень часто волнует , на что мы тратим время в нашей жизни. Например: Сколько времени уходит на дорогу в офис? Сколько времени надо, чтобы испечь пирог? Сколько времени потребовалось, чтобы выучить новые слова?

То есть, вопрос задается о количестве времени, которое затрачивается на действие. Напоминаю, что в обороте “It takes…” есть “подвижная” или “рабочая зона”, которая и отвечает за грамматическое время и образование утвердительной (+), отрицательной(-) и вопросительных (?) форм. Само собой разумеется , специальные вопросы тоже образуются в рабочей зоне. Поэтому поставить специальный вопрос не составит никакого труда.

Напишу несколько примеров специальных вопросов со словом СКОЛЬКО? в обороте “It takes…”. Я отделю неподвижную зону от подвижной ( рабочей) зоны двойной сплошной линией. В неподвижной зоне все слова расставлены в обычном порядке, нет только “количества” времени, но оно и понятно, ведь мы о нем как раз и спрашиваем.

1. How long does it take || you to get to your office? = Сколько времени вам надо, чтобы добраться в офис? или За сколько времени вы добираетесь до офиса? или Сколько времени у вас уходит на дорогу до офиса?

Читать дальше »

Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время. Вопросы.

Оглавление —> Глагол

Напоминаю, что любое грамматическое время надо рассматривать по трем точкам: смысл, грамматика и маячки. Вторая точка — грамматический закон Present Perfect Tense — уже написан, по первой точке — смыслу (употреблению) Present Perfect Tense — связь с настоящим временем и определение настоящего совершенного времени по контексту — мы рассмотрели. Теперь надо разобраться с вопросами и кое-какими тонкостями.

В каждом грамматическом времени или разделе грамматики есть вопросы, которые отражают и характеризуют данное время или данный раздел грамматики. Что касается времени Present Perfect TEnse, то самый часто задаваемый вопрос — это общий вопрос. Ведь нас интересует в первую очередь результат, не так ли? Например, в вопросах

Вы видели этот фильм? = Have you seen this film?

Вы когда-нибудь ходили туда? = Have you ever gone there?

Он позвонил вам? = Has he called you up?

Читать дальше »

Глагол “to have” и оборот “There is/are”. Вопросы со словом “Сколько ?”.

Оглавление —> Предложение

Нас всегда окружают вещи и предметы, люди и живые существа, абстрактные понятия и вещества, одним словом с грамматической точки зрения — это существительные. Возьмем, к примеру, любое существительное — пусть это будет существительное  — “КНИГА” и проследим связь между глаголом “to have” и оборотом “There is/are…”.

Если я хочу сказать об этой книге, что я ее владелица, то я скажу : “ У меня есть КНИГА”, или “Я имею КНИГУ”. Тогда я использую глагол “to HAVE” ( или оборот “ to HAVE GOT”) . I have a BOOK. Но эта же самая КНИГА имеет место, то есть она где-то находится, например, на столе. Но с точки зрения местоположения КНИГИ , я никак не могу сказать — “Стол имеет КНИГУ”, для этого и существует оборот “There is/are…”. There is a BOOK on the table. Получается так, что и глагол “to have” и оборот “there is/are” имеют дело с существительными, и даже могут говорить об одних и тех же существительных, но с разных точек зрения. Вот несколько примеров.

I have something in the bag. = У меня что-то есть в сумке.

There is something in the bag. = В сумке что-то есть.

My brother had a cat. = У моего брата был кот.

There was a cat in the arm-chair. = В кресле был кот.

They’ve got a lot of flowers in the garden. = У них есть много цветов в саду.

Читать дальше »

Вопросы с глаголом “to have” и оборотом “to have got”.

Оглавление —> Глагол

Продолжаем разбираться с глаголом “to have” и оборотом “to have got”. Я уже рассказала о тройном смысле глагола “to have”, по которому можно увидеть разницу между глаголом “to have” и оборотом “ to have got”. Напоминаю, что глагол “ to have” входит в состав фразовых, так называемых “искусственных” глаголов, которые полностью утрачивают значение “иметь” и становятся обыкновенными глаголами-пешками. Фразовые глаголы могут использоваться в группе Continuous, а глагол “to have” и оборот “ to have got” в значении “иметь” и “обладать”- нет.

Поговорим о вопросах. Вопросы делятся на две группы : общие и специальные .

Общие вопросы, это те вопросы, на которые можно ответить: да или нет. В общие вопросы никогда не входят вопросительные слова. С глаголом “to have” и оборотом “ to have got” общие вопросы звучат таким образом:

У вас есть собака? — Да, есть. = Do you have a dog? — Yes, I do.

Были ли у него вопросы? — Да, были. = Did he have any questions? — Yes, he did.

У нее сейчас есть время? — Нет. = Has she got any time now? — No, she has not.

Читать дальше »

Вопросы в группе Present Continuous.

Заглавная

В предыдущих сообщениях я подробно рассказывала об общих принципах построения вопросов. Тогда мы отрабатывали вопросы на времени Present Indefinite. Так как мы разобрались в еще одном настоящем времени — Present Continuous Tense, то стоит немного пройтись по вопросам еще раз, но уже с Настоящем Продолженным временем.

Общие вопросы:

Правило построения общих вопросов распространяется на все времена, например:

Вы сейчас читаете? = Are you reading now?

Он спит? = Is he sleeping?

Ты идешь домой? = Are you going home?

Ученики сейчас пишут диктант? = Are the pupils writing a dictation?

Кто-то стучит в дверь? = Is anybody knocking on the door?

Специальные вопросы делятся на два типа:

Тип — А.

Кто идет? = Who is going?

Кто говорит в соседней комнате? = Who is speaking in the next room?

Чьи дети играют в саду? = Whose children are playing in the garden?

Читать дальше »

Переводим вопросы. Упражнение.

Оглавление —> Предложение

Переведем 50 простых вопросов разных типов. Можно переводить письменно, а можно устно. Проверяйте правильность переводов и исправляйте ошибки, если таковые имеются.

1. Кто живет в лесу? = Who lives in the forest?

2. Вам нравится жить здесь? = Do you like to live here?

3. С кем он живет? = Who does he live with?

4. Сколько людей живет в этом доме? = How many children live in this house?

5. Где живут твои родители? = Where do your parents live?

6. Кто из них живет в деревне? = Which of them lives in the country?

7. В какой стране они живут? = What country do they live in?

8. На каком этаже он живет? = What floor does he live on?

9. Кто работает в этом учреждении? = Who works in this office?

10. С кем она работает? = Who does she work with?

11. Где работает твой отец? = Where does your father work?

12. По каким дням недели вы работаете? = What days of week do you work on?

13. Кто из вас работает в банке? = Which of you works in a bank?

14. В какой школе работает твоя мама? = What school does your mother work in?

Читать дальше »

Тренируемся задавать вопросы.

Оглавление —> Предложение

Если вы изучаете английский язык, то само собой разумеется , что надо уметь грамотно задавать вопросы на английском языке. Только тренируясь, можно достичь успеха. Тренироваться можно разными способами:

1. Во-первых, можно просто переводить вопросы в упражнениях, определяя их тип ( общие вопросы и специальные; а если специальные вопросы, то надо отличать А-вопросы от Б-вопросов, и т.д.). То есть здесь нужен алгоритм перевода и разметка..

2. Во-вторых, можно вопросы привязать к любым темам, то есть это будет интервью по нужной теме; заодно можно выучить и картотеку слов. Вопросы уже составляются самостоятельно, и надо использовать все типы вопросов. Это очень хорошая тренировка, так как она приближена к реальной жизни.

3. В- третьих, вопросы можно задавать к любому прочитанному тексту. В учебниках часто встречается такое задание — “Поставьте вопросы к тексту”. Можно составить вопросы на русском языке, а потом их перевести, как обычно, используя алгоритм перевода.

4. В четвертых, вопросы можно задавать к словам в предложении. Любое предложение надо разбить на зоны: то есть: Подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство. Теперь задаем вопрос к подлежащему, потом к сказуемому, к дополнению и т.д.

Спрашивая кого-то о чем-то, вы должны быть уверены в правильности постановки вопроса. Используя алгоритм перевода, ошибки можно свести к минимуму или вообще их избежать. Для начала надо переводить простые вопросы “без подвохов”, имеется в виду “трудности” по вопросам. Убедившись в том, что сомнений нет, и вопросы доведены до автоматизма, усложняем задания и тренируемся задавать вопросы посложнее. Минимальное количество правильно заданных вопросов по каждому виду (включая отдельно взятые “трудности”) должно быть не менее тысячи. Тысяча вопросов, заданная по всем глагольным формам, внесет полную ясность. Так как я рассказала только о времени Present Indefinite, то и упражнения по вопросам напишу только в этом времени.

Читать дальше »

Вопросы с предлогами. Падежные предлоги.

Оглавление —> Предложение

В английском языке нет падежей, а если нет падежей, то нет и окончаний в словах, которые показывают нам в каком падеже находится слово. Для русскоязычного учащегося отсутствие падежей в разы упрощает обучение. Но есть предлоги, которые можно назвать падежными, которые выражают падежные отношения. Их нетрудно запомнить, и вопросы с падежными предлогами начинаются так: О ком …? С кем…? От кого…? О чем…? Для кого…? Для чего…? Вопросы с падежными предлогами строятся аналогично вопросам с предлогами места , направления и времени. Я напишу несколько самых распространенных предлогов.

1) О, об = ABOUT; О моем сыне, об этой книге, о нем, о нас, о фильме. Тогда вопросы могут быть:

О чем ты думаешь? = What are you thinking ABOUT?
ABOUT what are you thinking?

О ком он тебе рассказал? = Who has he told you ABOUT?
ABOUT who has he told you?

О каком подарке ты мечтаешь? = What present do you dream ABOUT?
ABOUT what present do you dream ?

2) C = WITH; С моим другом, с книгой, с ней, с ребенком, с нами. Тогда вопросы могут быть:

Читать дальше »

Вопросы с предлогами. Предлоги времени.

Оглавление —> Предложение

С КАКИХ ПОР…? КАК ДОЛГО…? ДО КАКОГО ВРЕМЕНИ…? В КАКОМ ГОДУ…? — так начинаются вопросы с предлогами времени. В предыдущих сообщениях я рассказала о вопросах с предлогами места, которые отвечают на вопрос ГДЕ? и о вопросах с предлогами направления, которые отвечают на вопрос КУДА? И ОТКУДА?

Рассмотрим несколько предлогов времени, которые часто встречаются в вопросах. Предлоги времени связаны с особыми словами, которые касаются времени. То есть реальное время, в котором мы живем, разделено на периоды; они могут быть длинными или короткими, но каждый имеет название, например: столетие, год, сезон, месяц, неделя, день, час, минута, секунда. Правила для запоминания предлогов времени просты:

1) Если мы говорим о длинных периодах,( ГОД, СЕЗОН, МЕСЯЦ), то перед этими словами ставится предлог “IN”. В длинные периоды входят более короткие: год делится на четыре сезона и двенадцать месяцев. В одном сезон четыре месяца, а в месяце тридцать или тридцать один день, исключением является февраль. Соответственно вопросы с этими словами могут иметь предлог “В”= “IN”. Такие длинные периоды (год, сезон и месяц) можно увидеть в календаре. И предлог “IN” можно назвать календарным. Тогда вопросы могут быть:

Читать дальше »