Об английском с любовью

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Три формы неправильных глаголов надо хорошо знать и свободно ориентироваться в их значениях ( буквальном и переносном). Напоминаю, что неправильные глаголы делятся на три группы.

1. Первая группа — глаголы, которые имеют три одинаковые формы. Например: to set set set

2. Вторая группа — глаголы, у которых совпадают вторая и третья формы. Например: to build built built

3. Третья группа — глаголы, у которых вторая и третья формы разные. Например: to give gave given

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Если вы собираетесь серьезно заниматься английским языком, то без знания законов словообразования не обойтись. Хороший запас английских слов + знания грамматики  — залог успеха. Продолжаем накапливать основы слов, по которым можно догадаться о значениях сложных слов, не заглядывая в словарь. От латинских слов — tendere = направляться, стремиться, иметь склонность и praetendere = заявлять притязания, претендовать — образовалась основа слова “TEND”, которая может иметь свой собственный смысл и быть самостоятельным словом, а также входить в состав многих сложных английских слов.

to TEND = 1. направляться, вести к чему -то, склоняться к чему-то; иметь склонность, тенденцию к чему-то;

to TEND = 2. сокращенно от “to attend”; заботиться о ком-то или чем-то( больными, растениями и т.п.)

TENDANCE (n) = сокращенно от “attendance”; забота, присмотр ( за кем-то);

TENDENCY (n) = стремление, наклонность, тенденция;

TENDENTIOUS (adj) = тенденциозный;

TENDER (n) = 1. предложение ( официальное); заявка на подряд;

to TENDER = предлагать, подавать заявку на торгах;

TENDER (n) = 2. лицо, присматривающее за больными, няня;

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Ни дня не должно проходить впустую. Если вы решили учить английский язык, то каждый день ваш словарный запас должен пополняться новыми словами. Когда не хватает времени , пусть даже это будет два слова, но прерывать процесс нельзя. Только слова не надо зубрить механически, а подходить к этому процессу творчески и осмысленно. Иногда одно слово может ”потянуть” за собой десять , а то и двадцать слов. Есть корни, которые входят в 50, 60 и 70 сложных слов. Выгода налицо.Чтобы облегчить задачу расширения словарного запаса , я пишу вам корневые слова, или основы слов. Много основ слов уже написано в предыдущих сообщениях. Сейчас напишу еще одну основу слова “TEST”, которая вошла в несколько английских слов и произошла из латинских слов — protestary = свидетельствовать, торжественно заявлять; protestans = возражающий, несогласный; attestory = свидетельствовать, удостоверять; attestatio = свидетельство, отзыв о способностях, знаниях и других качеств.

to TEST = подвергать испытанию, проверке; производить опыты, подвергать действию реактива; (химия)

TEST (n) = 1. испытание, мерило, критерий; проверочная, контрольная работа; исследование, анализ, проверка ( химия, медицина);

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Постоянно расширяем словарный запас. Ни дня без новой информации о словах — это закон для тех, кто твердо решил освоить какой — либо иностранный язык. Можно просто заучивать слова, но это низкий к.п.д, поэтому лучше всего также одновременно разбираться с основами слов ( корневыми словами или корнями), по которым можно догадаться о значении сложного слова, не заглядывая с словарь. Сложное слово — это слово с префиксами ( приставками) и суффиксами ( окончаниями). Несколько префиксов и суффиксы существительных и прилагательных я уже написала. Также написан целый ряд корневых слов.

Рассмотрим еще две основы, которые похожи по смыслу, хотя на первый взгляд, в сложных словах из-за префиксов , которые вносят добавочный смысл в слово, это не сразу и заметишь. Однако, при внимательном рассмотрении становится понятно, что это слова из одной семьи.

Латинские слова assistentis = присутствующий, помогающий; consistere = состоять; substantia = сущность, основа; instantia = непосредственная близость; дали свой смысл корневым словам “SIST” и “STANCE”. Эти основы слов вошли в состав многих английских слов.

to ASSIST = помогать, содействовать, принимать участие;

ASSISTANCE (n) = помощь , содействие;

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Продолжаем рассматривать и запоминать основы слов. Два слова латинского языка signal = знак и signare = обозначать , указывать, дали смысл основе слова “SIGN”, которая вошла во многие английские слова. Напишу несколько примеров.

SIGN (n) = 1. знак, символ; to make a sign = сделать знак; sign and countersign= пароль и отзыв; 2. признак, примета; to make no sign не подавать признаков (жизни); знамение, чудо; the signs of the times = знамение времени;

to SIGN = подписывать(ся); выражать знаком, подавать знак; отмечать, ставить знак;

SIGNAL (n) = сигнал, знак; signal of distress = сигнал бедствия;

SIGNAL (adj) = выдающийся, замечательный, сигнальный;

to SIGNAL = сигнализировать, давать сигнал;

to SIGNALIZE = отмечать, ознаменовать, прославлять;

SIGNALLER (n) = связист, сигнальщик;

SIGNAL-MAN (n) = сигнальщик;

SIGNATORY (n) = сторона, подписавшая какой-то документ ( особенно договор); совместно подписавший;

SIGNATURE (n) = подпись; быть подписанным (кем-то); за подписью;

SIGNBOARD (n) = вывеска;

SIGNER (n) = лицо или сторона, подписавшая какой-то документ;

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Каждый день надо запоминать несколько слов: этот закон касается всех, кто хочет знать иностранный язык. Хоть пару слов надо “запустить в память”, если уж совсем не хватает времени. Только не надо просто стараться запомнить или вызубрить механически. Есть много способов запоминания слов, о которых я рассказывала в предыдущих сообщениях. Задача упрощается, если знать механизм образования слов. Тогда из одного слова сразу можно автоматически “добыть” несколько слов или, на худой конец, еще одно слово. Одним словом, как и в постижении любой науки , учитесь думать и соображать, тогда успех обеспечен. Для тех, кому нужен обширный запас слов и не только на бытовом уровне, я пишу о структуре слова и о словообразовании.

Продолжаем заниматься структурой слова, то есть разбираемся в суффиксах и префиксах, а также в основах слов. Рассмотрим корень слова “PORT”, который входит во многие английские слова и имеет четыре основных смысла, которые передаются сложным словам с суффиксами и префиксами.

Основа слова “PORT” взяла свои значения из двух французских слов porter = “носить, переносить” и port = “место для стоянки и разгрузки судов”. А из латинских слов porta = “дверь, ворота; опорная конструкция” и proportio = “соразмерность, равенство” появились еще два значения корневого слова “PORT”. Но многозначность этого корня никак не затрудняет перевод сложного слова, ведь всегда есть контекст, да и значения некоторых слов с основой “PORT” знакомы многим.

Читать дальше »

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Рассмотрим еще два глагола «to hear» и «to make» из второй группы неправильных глаголов. Напоминаю, что вторую группу я условно разделила на подгруппы «A»,»B» и «C» по способу образования и чтению.

Подгруппа А — чтение гласной [e];

Подгруппа В — конечная буква [t];

Подгруппа С — смешанный тип чтения.

Читать дальше »

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа»А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем рассматривать и разучивать значения неправильных глаголов второй группы (подгруппа С). Напоминаю, что почти каждый глагол имеет два смысла: буквальный и переносный, и заучивая значение глагола, на этот факт надо обращать пристальное внимание. Давайте разберем еще четыре неправильных глагола.

1.to stand stood stood = стоять, вставать, ставить, поставить.

Какая ассоциация? Что означает слово “стоять” — понятно каждому, это оставаться ( быть) на одном месте и не двигаться, можно сказать, в вертикальном положении. Стоять может кто-угодно и что- угодно. Например: дом стоит, человек стоит, книги стоят на полке, ваза стоит на столе. Глагол «to stand» является одним из «неподвижных» глаголов. Человек или животное в неподвижном состоянии, находясь в каком-либо месте может стоять, сидеть и лежать. Если говорить о предметах, то они могут стоять, лежать и висеть. Если говорить о человеке, который находится в висячем положении, то это говорит о казни.

Читать дальше »

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Рассматриваем и учим значения неправильных глаголов второй группы с точки зрения буквального и переносного смысла. Напоминаю, что во вторую группу вошли неправильные глаголы, у которых совпадают вторая и третья формы по типу: to fight fought fought.

1. to bind bound bound = вязать, связывать, привязывать, завязывать; задерживать, ограничивать; переплетать (книги);

Какая ассоциация? Связывать, скреплять что-нибудь вместе при помощи подручных материалов ( веревки, ленты, ремня, ниток, клея, цемента). Скрепляя что-либо или связывая кого-либо, мы ограничиваем свободу перемещения или передвижения.

Читать дальше »

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем подробно рассматривать буквальный и переносный смысл неправильных глаголов второй группы.

1. to sell sold sold = продавать(ся); торговать.

Какая ассоциация? Продавать и торговать  — означает обмен товаров, имущества или чего-либо еще за деньги. Глагол “to sell” является «денежным» глаголом, то есть, глаголом, который связан с перемещением денег и имеет антоним “to buy” = покупать.

Таков буквальный (literary) смысл глагола “to sell”.

Напишу несколько примеров.

I sold my car to my friend. = Я продал машину своему другу.

Читать дальше »