Словарный запас

Английское предложение строится по строгому порядку слов и состоит из частей предложения. Структура предложения такова: на первом месте — подлежащее (Subject), потом — сказуемое ( Predicate). Подлежащее и сказуемое — это главные части предложения. После сказуемого идут второстепенные части предложения: дополнение (Object) и обстоятельство (Adverbial Modifier). Одной из главных характеристик английского языка является то, что в состав каждого сказуемого входит глагол в личной форме. Проще говоря — в каждом английском предложении есть глагол.

Продолжаем рассматривать виды сказуемых. Простое сказуемое (The Simple Verbal Predicate) мы уже рассмотрели, займемся теперь СОСТАВНЫМ ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ (The Compound Verbal Predicate).

По названию сказуемого — “составное глагольное” можно догадаться, что оно состоит из глаголов. Есть два типа составных глагольных сказуемых:

1. Модальное составное сказуемое: модальные глаголы (CAN, MAY, MUST) или их эквиваленты плюс инфинитив обычного глагола без частицы “to”.

В таких предложениях дирижеры времени — это модальные глаголы: именно они управляют временем, а инфинитивы глаголов, стоящие за модальными глаголами не принимают никакого участия в образовании настоящего, прошедшего и будущего времени; а также в образовании утвердительной, отрицательной и вопросительной форм. Я рассказала только о модальном глаголе CAN, поэтому пока приведу примеры только с этим глаголом, но и с остальными модальными глаголами сказуемое образуется аналогичным образом. Несколько примеров.

Дирижеры времени, Предложение, Словарный запас, Структура предложения

Способность и достижение, неспособность и неудача. Ability and achievement and their opposites.

Грамматика, Словарный запас

Оглавление —> Глагол —> Модальные глаголы

Это сообщение для особо “продвинутых” или любознательных учащихся, намеревающихся сдать TOEFL , IELTS, или какие-то другие тесты.

Основной глагол, выражающий способность — это CAN. В прошедшем времени глагол CAN имеет форму COULD. Когда нельзя использовать CAN по каким –либо причинам, то вместо него употребляется эквивалент — TO BE ABLE TO.

Но есть еще три глагола, вполне достойных, чтобы на них обратили пристальное внимание.

Чтобы выразить достижение цели, удавшееся осуществление задуманного, употребляются глаголы; TO MANAGE и TO SUCCEED. Перевод этих глаголов практически одинаковый = удаваться, добиться успеха, суметь, справляться, ухитриться, добиться цели. Глагол “to manage” предполагает наличие трудностей, которые необходимо преодолевать, и за ним стоит инфинитив. Глагол “to succeed” употребляется с предлогом “in” и за ним стоит герундий. Несколько примеров:

Peter managed to persuade his fellow-workers to accept his suggestion. = Петру удалось (он сумел, ухитрился) уговорить своих сотрудников принять его предложение.

Tom succeeded in passing the examination. = Тому удалось (он сумел) сдать экзамен.

He managed to swim across the river. = Он сумел ( ему удалось) переплыть через реку.

TOEFL, Модальные глаголы, Продвинутый уровень

Эквивалент модального глагола CAN.

Грамматика, Словарный запас

Оглавление —> Глагол

Продолжаем знакомиться с модальным глаголом CAN. Порядок изучения модальных глаголов состоит из четырех пунктов. Перевод и грамматический закон мы уже рассмотрели. Рассмотрим третий пункт — эквивалент модального глагола CAN.

3. ЭКВИВАЛЕНТ модального глагола CAN.

Поскольку модальные глаголы являются недостаточными, то для восполнения недостающих форм употребляются синонимичные обороты или эквиваленты.

Так, эквивалентом модального глагола CAN является оборот:

TO BE ABLE TO = быть в состоянии;

Прилагательное — ABLE = способный , умелый.

Возьмем глагол “to speak” = “говорить” и проспрягаем его с модальным глаголом CAN в настоящем времени. Поставим предложения в утвердительную (+) и вопросительную (?) формы.

(+) I am able to speak English. (?) Am I able to speak English?

(+) You are able to speak English. (?) Are you able to speak English?

(+) He is able to speak English. (?) Is he able to speak English?

(+) She is able to speak English. (?) Is she able to speak English?

(+) It is able to speak English. (?) Is it able to speak English?

Модальные глаголы

to know, to show, to draw. Три неправильных глагола третьей группы. Разучиваем значения.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Продолжаем разучивать значения глаголов третьей группы. На очереди глаголы, которые прибавляют в третьей форме букву “N”. Три глагола ( to blow, to grow, to throw) мы уже рассмотрели, теперь разучим еще три глагола.

1. to know knew known = знать, узнавать, отличать.

Какая ассоциация? Это глагол умственной деятельности. Знать что -то — значит обладать какой-то информацией; знать кого-то — значит быть с ним знакомым ; узнавать — значить уметь отличать и различать.

Every child knows that two and two makes four. = Каждый ребенок знает, что дважды два — четыре.

Do you know how to play chess? = Ты знаешь, как играть в шахматы?

I have known him since I was child. = Я знаю его с тех пор, как я был ребенком.

I know of a shop where you can buy it. = Я знаю магазин, где ты можешь это купить.

He knows three languages. = Он знает три языка.

Напишу слова, входящие в семью глагола “to know” .

knowing (adj) = ловкий, хитрый, проницательный;

knowingly (adj) = сознательно, намеренно, ловко;

knowledge (n) = знания, познания, эрудиция, осведомленность;знакомство; известие;

knowledgeable (adj) = хорошо осведомленный;

know-all (n) = всезнайка;

know-how (n) = умение, знание дела; секреты производства;

Неправильные глаголы, Продвинутый уровень, Словарный запас, Смысл буквальный и переносный

Структура слова. Основы слов “DUR” и “SUR”.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все основы слов

Слова можно учить разными способами. Но всегда надо помнить одно правило: никогда не учить только одно слово в отрыве от его “семьи”. Просматривайте однокоренные слова в суффиксами и префиксами, входящие в “семью” незнакомого слова. Этим вы облегчите себе работу и сэкономите много времени.

Продолжаем расширять словарный запас путем словообразования, и набираем в нашу “копилку” основы слов, которые входят в сложные слова. Для тех, кому надо освоить обширный запас слов за короткое время, я написала значения распространенных основ слов в предыдущих сообщениях. Теперь рассмотрим корень слова “DUR”, который произошел от латинской основы dur — длительность, продолжительность и твердость, стойкость. Еще одна основа “SUR” произошла от корневого слова — sure = уверенность, гарантия. Обе эти основы вошли в сложные английские слова , которые часто встречаются в письменной и устной речи. Напишу несколько примеров.

DURABILITY (n) = прочность, стойкость; продолжительность, долговечность; длительность;

DURABLE (adj) = прочный, длительный, долговременный;

DURATION (n) = продолжительность;

to DURE = длиться, продолжаться;

TOEFL, Запоминание, Корень слова, Словарный запас, Словообразование

to blow, to grow, to throw. Разучиваем значения.

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все неправильный глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Продолжаем рассматривать значения неправильных глаголов с точки зрения буквального и переносного смысла. Для удобства третью группу неправильных глаголов проще всего рассматривать маленьким группками , в которые входят глаголы с одинаковыми правилами образования второй и третьей форм. Две небольшие партии глаголов мы уже рассмотрели: 6 глаголов ( to sing, to sink, to ring, to spring, to drink, to begin), которые меняют гласные во второй и третьей формах, и еще четыре глагола ( to tear, to swear, to wear, to bear), которые объединены вместе по одинаковому способу образования второй и третьей форм. Теперь рассмотрим еще несколько глаголов, которые которые образуют вторую и третью формы по одному правилу — в третьей форме заканчиваются на букву “N”.

Past Indefinite Tense, TOEFL, Запоминание, Изучение, Методика, Неправильные глаголы, Память, Продвинутый уровень, Словарный запас, Словообразование, Смысл буквальный и переносный

Словообразование. Префиксы «DE-«, «DIS — » ( «DIF- «, «DI- «) и «DIA — «.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все префиксы

Рассмотрим префиксы, начинающиеся на букву “D”: «DE-«, «DIS-» («DIF-«, «DI-«) и «DIA — «.

Префикс “DE -” имеет три значения:

1. отделение, разделение на составные части, лишение;

2. недостаточность;

3. противоположность;

Напишу несколько производных слов с префиксом “DE -”.

to DECOMPOSE = разлагать на составные части; разлагаться;

to DECODE = расшифровывать;

DECREASE (n) = уменьшение, убывание, понижение;

to DEFOREST = вырубать леса;

to DEGAS = дегазировать;

to DEMOUNT = разбирать, демонтировать;

DEPORTATION (n) = депортация, высылка;

to DEPOSE = смещать с должности;

to DESPOND = падать духом, унывать, терять надежду;

to DETACH = отделять(ся), отвязывать, отцеплять, прерывать;

Префикс “DIS” имеет три значения:

1. отделение, лишение; разделение, рассеяние на составные части;

2. отрицательное значение и усиление отрицательного значения.

3. двойной; дву-;

Напишу несколько производных слов с префиксом “DIS”.

TOEFL, Запоминание, Префиксы, Словарный запас, Словообразование

to bear, to tear, to wear, to swear. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Неправильные глаголы лучше всего учить по группам, в которых глаголы образуют вторую и третью формы по одним и тем же правилам. Шесть глаголов, которые меняют гласные во второй и третьей форме одинаковым способом, мы уже рассмотрели. Сейчас на очереди еще четыре неправильных глагола третьей группы: to bear, tear wear, swear с одним общим правилом образования второй и третьей формы.

Past Indefinite Tense, TOEFL, Запоминание, Изучение, Методика, Неправильные глаголы, Память, Продвинутый уровень, Словарный запас, Смысл буквальный и переносный

Префиксы «COM-«( «COL-«, «CON-«, «COR- «) и «COUNTER — «.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все префиксы

Префиксы — это приставки. Каждый префикс имеет определенный смысл. Соединяясь с основой слова, префикс “передает” смешивает свой смысл с основой и в результате образуется слово с новым значением.

Префиксы можно и нужно учить по алфавиту. Давайте рассмотрим префиксы, которые начинаются на букву — “С” . И на букву “C” есть префикс — “COM –”, который имеет два основных смысла:

1. Совместимость и взаимность действия. Ключевое слово — ВМЕСТЕ.

2. Полнота действия и завершенность.

Префикс “COM” — особый, меняющийся префикс. Он меняет конечную согласную “M” в зависимости от того, с какой буквы начинается корень слова, к которому он присоединяется. Я уже рассказывала о подобном префиксе — IN.

Префикс COM стоит перед буквами “B”, “M”, “P”. Кодируем словом «ПуМБа».

Напишу несколько примеров:

to COMBINE = объединяться, сочетаться, смешиваться;

COMBUSTION (n) = горение, сгорание;

COMMENSAL (n) = сотрапезник;

to COMMUNE = общаться, беседовать;

TOEFL, Запоминание, Префиксы, Словарный запас, Словообразование

to sing, to sink, to spring. Разучиваем значения.

В третьей группе неправильных глаголов есть шесть глаголов: to begin, to drink, to ring, to sing, to sink, to spring, которые образуют вторую и третью формы по одному правилу ( меняют гласные во второй и третьей формах). Глаголы to begin, to drink, to ring мы уже рассмотрели, теперь очередь рассмотрим еще три глагола.

1. to sing sang sung = петь, распевать.

« Предыдущие записи Следующие записи »

Об английском с любовью