Грамматика

Составное глагольное сказуемое. The Compound Verbal Predicate.

Оглавление —> Предложение

Английское предложение строится по строгому порядку слов и состоит из частей предложения. Структура предложения такова: на первом месте — подлежащее (Subject), потом — сказуемое ( Predicate). Подлежащее и сказуемое — это главные части предложения. После сказуемого идут второстепенные части предложения: дополнение (Object) и обстоятельство (Adverbial Modifier). Одной из главных характеристик английского языка является то, что в состав каждого сказуемого входит глагол в личной форме. Проще говоря — в каждом английском предложении есть глагол.

Продолжаем рассматривать виды сказуемых. Простое сказуемое (The Simple Verbal Predicate) мы уже рассмотрели, займемся теперь СОСТАВНЫМ ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ (The Compound Verbal Predicate).

По названию сказуемого — “составное глагольное” можно догадаться, что оно состоит из глаголов. Есть два типа составных глагольных сказуемых:

1. Модальное составное сказуемое: модальные глаголы (CAN, MAY, MUST) или их эквиваленты плюс инфинитив обычного глагола без частицы “to”.

В таких предложениях дирижеры времени — это модальные глаголы: именно они управляют временем, а инфинитивы глаголов, стоящие за модальными глаголами не принимают никакого участия в образовании настоящего, прошедшего и будущего времени; а также в образовании утвердительной, отрицательной и вопросительной форм. Я рассказала только о модальном глаголе CAN, поэтому пока приведу примеры только с этим глаголом, но и с остальными модальными глаголами сказуемое образуется аналогичным образом. Несколько примеров.

Читать дальше »

Способность и достижение, неспособность и неудача. Ability and achievement and their opposites.

Оглавление —> Глагол —> Модальные глаголы

Это сообщение для особо “продвинутых” или любознательных учащихся, намеревающихся сдать TOEFL , IELTS, или какие-то другие тесты.

Основной глагол, выражающий способность — это CAN. В прошедшем времени глагол CAN имеет форму COULD. Когда нельзя использовать CAN по каким –либо причинам, то вместо него употребляется эквивалент — TO BE ABLE TO.

Но есть еще три глагола, вполне достойных, чтобы на них обратили пристальное внимание.

Чтобы выразить достижение цели, удавшееся осуществление задуманного, употребляются глаголы; TO MANAGE и TO SUCCEED. Перевод этих глаголов практически одинаковый = удаваться, добиться успеха, суметь, справляться, ухитриться, добиться цели. Глагол “to manage” предполагает наличие трудностей, которые необходимо преодолевать, и за ним стоит инфинитив. Глагол “to succeed” употребляется с предлогом “in” и за ним стоит герундий. Несколько примеров:

Peter managed to persuade his fellow-workers to accept his suggestion. = Петру удалось (он сумел, ухитрился) уговорить своих сотрудников принять его предложение.

Tom succeeded in passing the examination. = Тому удалось (он сумел) сдать экзамен.

He managed to swim across the river. = Он сумел ( ему удалось) переплыть через реку.

Читать дальше »

Особенности модального глагола CAN.

Оглавление —> Глагол

Порядок изучения модальных глаголов известен: точный перевод и грамматический закон; эквивалент модального глагола и его особенности. Три первых пункта мы уже рассмотрели, займемся особенностями модального глагола CAN.

У каждого модального глагола есть свои особенности — они касаются обычно полного понимания смысла данного глагола: это могут быть некоторые исключения, дополнительная информация, особые моменты в грамматике и т.д. Без этих особенностей “картина” была бы неполной, и именно из-за недопонимания этих особенностей и делаются ошибки.

1. Модальный глагол CAN с глаголами восприятия.

Напоминаю, что глаголами восприятия называются те глаголы, которые мы употребляем, говоря о познании окружающего мира при помощи пяти чувств и нашего ума. Основные глаголы физического восприятия — to see, to hear, to smell, to taste, to feel. Глаголы умственной деятельности — to know, to recognize, to understand. to realize, etc.

Эти глаголы не образуют длительных ( Continuous) форм, кроме тех случаев, когда они имеют другое значение.

Но сочетание этих глаголов восприятия с модальным глаголом CAN/COULD представляют своего рода эквиваленты длительных форм. приведу примеры.

Читать дальше »

Эквивалент модального глагола CAN.

Оглавление —> Глагол

Продолжаем знакомиться с модальным глаголом CAN. Порядок изучения модальных глаголов состоит из четырех пунктов. Перевод и грамматический закон мы уже рассмотрели. Рассмотрим третий пункт — эквивалент модального глагола CAN.

3. ЭКВИВАЛЕНТ модального глагола CAN.

Поскольку модальные глаголы являются недостаточными, то для восполнения недостающих форм употребляются синонимичные обороты или эквиваленты.

Так, эквивалентом модального глагола CAN является оборот:

TO BE ABLE TO = быть в состоянии;

Прилагательное — ABLE = способный , умелый.

Возьмем глагол “to speak” = “говорить” и проспрягаем его с модальным глаголом CAN в настоящем времени. Поставим предложения в утвердительную (+) и вопросительную (?) формы.

(+) I am able to speak English. (?) Am I able to speak English?

(+) You are able to speak English. (?) Are you able to speak English?

(+) He is able to speak English. (?) Is he able to speak English?

(+) She is able to speak English. (?) Is she able to speak English?

(+) It is able to speak English. (?) Is it able to speak English?

Читать дальше »

Простое сказуемое . Дирижеры времени.

Оглавление —> Предложение

Английское предложение строится по строгому порядку слов. На первом месте стоит подлежащее (Subject) , а на втором месте — сказуемое (Predicate). Есть предложения, в которых порядок слов нарушается, это называется инверсией (Inversion). Есть несколько типов инверсий и один из них известен всем, это оборот “There is/are …”. Но в каждом английском предложении есть сказуемое. В русском языке сказуемого может и не быть, но тем не менее смысл высказывания понятен; есть предложения, где нет и подлежащего.

Например:

Мамы нет дома сейчас, она на работе. У него нет свободного времени; днем он обычно на работе. Париж красивый город, в нем много музеев и памятников. У меня нет времени сейчас.

При переводе этих предложений на английский язык обязательно появятся сказуемые.

Сказуемое “отвечает” за грамматическое время. Именно по временной форме глагола можно определить время. Глагольная форма перекликается с маячками.

Рассмотрим поподробнее сказуемые. В английском языке есть три вида сказуемых.

1. ПРОСТОЕ СКАЗУЕМОЕ (SIMPLE PREDICATE).

Простое сказуемое выражается глаголом в личной форме в любом времени ( Present, Past и Future), залоге ( Active Voice и Passive Voice) и наклонении (Indicative Mood, Imperative Mood и Subjunctive Mood).

Читать дальше »

Модальный глагол CAN в настоящем и прошедшем временах.

Оглавление —> Глагол

Что такое модальность и чем модальные глаголы отличаются от обычных мы уже разобрались. Теперь каждый модальный глагол надо подробно рассмотреть, и отработать по упражнениям.

Порядок изучения модальных глаголов такой:

Перевод. / Грамматический закон. / Эквивалент. /Особенности.

Начинаем с глагола CAN. Идем по порядку.

1. Перевод. Глагол CAN имеет два значения.

а) УМЕНИЕ, СПОСОБНОСТЬ, ВОЗМОЖНОСТЬ

УМЕНИЕ — это приобретенные навыки; мы не рождаемся с умениями, а приобретаем их в процессе жизни — мы все учимся чему-то — учимся читать, писать , говорить по-английски, водить машину и т.д. Научиться чему-либо — значит уметь это делать. Здесь нужно знать глагол “научиться” = “to learn”.

СПОСОБНОСТЬ — это врожденный дар, талант к чему-либо. Каждый человек рождается с какими-либо способностями. Способности могут быть разные: к математике, к рисованию, к музыке, к какому-то ремеслу. Могут быть и физические способности. Любые способности можно развивать, а можно и погубить.

ВОЗМОЖНОСТЬ — связана с абстрактными понятиями, например: деньги и время. Много денег — есть возможность купить, я могу купить; есть время — есть возможность заниматься любимым делом, я могу заниматься любимым делом.

Читать дальше »

Модальные глаголы. Что такое модальность?

Оглавление —> Глагол

При изучении английского языка особое внимание надо уделять классификации глаголов. Глаголы делятся на “пешки” и “генералы”. Только в прошедшем времени (Past Indefinite Tense) мы начали делить глаголы на правильные и неправильные. Глаголы бывают статические и динамические; есть “парные” глаголы”; есть фразовые (“искусственные”) глаголы с “to be” и фразовые ( “искусственные”) глаголы с “to have”, есть переходные и непереходные глаголы.

Но это еще не все. Среди всех глаголов можно выделить небольшую группу глаголов, которую надо рассматривать отдельно , не смешивая с остальными. Эти особые глаголы называются МОДАЛЬНЫМИ. Основных модальных глаголов — три.

Читать дальше »

to blow, to grow, to throw. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильный глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Продолжаем рассматривать значения неправильных глаголов с точки зрения буквального и переносного смысла. Для удобства третью группу неправильных глаголов проще всего рассматривать маленьким группками , в которые входят глаголы с одинаковыми правилами образования второй и третьей форм. Две небольшие партии глаголов мы уже рассмотрели: 6 глаголов ( to sing, to sink, to ring, to spring, to drink, to begin), которые меняют гласные во второй и третьей формах, и еще четыре глагола ( to tear, to swear, to wear, to bear), которые объединены вместе по одинаковому способу образования второй и третьей форм. Теперь рассмотрим еще несколько глаголов, которые которые образуют вторую и третью формы по одному правилу — в третьей форме заканчиваются на букву “N”.

Читать дальше »

to bear, to tear, to wear, to swear. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Неправильные глаголы лучше всего учить по группам, в которых глаголы образуют вторую и третью формы по одним и тем же правилам. Шесть глаголов, которые меняют гласные во второй и третьей форме одинаковым способом, мы уже рассмотрели. Сейчас на очереди еще четыре неправильных глагола третьей группы: to bear, tear wear, swear с одним общим правилом образования второй и третьей формы.

Читать дальше »

to sing, to sink, to spring. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

В третьей группе неправильных глаголов есть шесть глаголов: to begin, to drink, to ring, to sing, to sink, to spring, которые образуют вторую и третью формы по одному правилу ( меняют гласные во второй и третьей формах). Глаголы to begin, to drink, to ring мы уже рассмотрели, теперь очередь рассмотрим еще три глагола.

1. to sing sang sung = петь, распевать.

Читать дальше »