Разделительные вопросы. Disjunctive questions. Первый тип: плюс-минус.

Я уже рассказала в чем смысл разделительных вопросов. Рассмотрим теперь их построение, которое отличается от построения общих и специальных вопросов.

Разделительный вопрос состоит из двух частей.: повествовательной ( это обыкновенное повествовательное предложение) и вопросительной. Вопросительная часть — это общий вопрос, причем в “усеченный форме”, состоящий всего из двух элементов: местоимения-подлежащего и вспомогательного или модального глагола; глагола “to be” в истинном значении, или как глагола-связки.. Получается, что к длинному повествовательному предложению прицепился как бы маленький “хвостик”, и если не дочитать (дослушать) предложение до конца, то и не поймешь, что это вопрос. Этот вопросительный хвостик согласуется с повествовательным предложением, то есть местоимение соответствует подлежащему в повествовательном предложении, а вспомогательный или модальный глагол является частью сказуемого.

Разделительные вопросы могут быть двух типов, в зависимости от типа повествовательного предложения.

Если повествовательная часть разделительного вопроса содержит утверждение (+), то в вопросительная часть будет отрицательной (-) то есть “ плюс” притягивает “минус”: (+) и (-).

И наоборот, если повествовательная часть отрицательная (-), то вопросительная часть не содержит отрицания (+), то есть “минус” притягивает “плюс”. (-) и (+).

Читать дальше »

Функции существительных в предложении.

1. Существительное в функции подлежащего. Subject — Predicate Agreement.

2. Существительное в функции именной части сказуемого.

3. Существительное в функции дополнения.

4. Существительное в функции определения.

5. Существительное в функции обстоятельства.

Читать дальше »

Разделительный вопрос. Disjunctive question. Общие сведения.

Наша речь ( устная или письменная) — это вереница высказываний, попросту говоря предложений. В зависимости от цели высказываний предложения делятся на четыре коммуникативных типа: повествовательные, вопросительные, побудительные и восклицательные. В английском языке каждый тип предложения имеет твердый порядок слов.

В вопросительном предложении ( the Interrogative Sentence) содержится запрос о какой-либо информации. Есть ПЯТЬ ВИДОВ вопросов, но способов построения всего два : общие и специальные вопросы, о которых я уже рассказывала.

1. Общие вопросы ( the General Question) задаются с целью получить подтверждение или отрицание, то есть, ответом может быть: “Да” или “Нет”. В общих вопросах нет вопросительных слов.

В английском языке общие вопросы начинаются с вспомогательного или модального глагола.

Can you read English books in the original? Вы можете читать английские книги в оригинале?

Do you speak English well? = Вы хорошо говорите на английском языке?

Did you see him yesterday? = Вы видели его вчера?

Does she speak German? = Она говорит на немецком языке?

Have you ever been to London? = Вы когда-нибудь были в Лондоне?

Читать дальше »

Указательные местоимения. Demonstrative Pronouns.

1. Местоимения this /these и that/ those.

2. Противопоставление this/these и that/those.

3. Особые функции местоимений that/those.

4. Устойчивые словосочетания (set phrases) с местоимениями this и that.

5. Указательное местоимение such.

6. Указательное местоимение such в придаточных предложениях следствия.

7. Указательное местоимение such+ as. Инфинитив в функции обстоятельства следствия и сравнительные конструкции.

8. Устойчивые словосочетания (set phrases) с местоимением such.

9. Указательное местоимение the same.

10. Устойчивые словосочетания (set phrases) с местоимением the same.

Читать дальше »

to take. Неправильные глаголы третьей группы. Разучиваем значения.

Рассмотрим еще один неправильный глагол третьей группы: to take.

Глагол “to take” является одним из самых многозначных глаголов, который сочетается с послелогами и образует фразовые глаголы.

to take took taken

Не стоит зубрить все значения глагола “to take” ( их около тридцати); все равно их невозможно запомнить механическим запоминанием. Куда проще пойти логическим путем и определить истинный смысл. Ключевыми словами для глагола “to take” являются ВЗЯТЬ, ДОСТАТЬ и ОВЛАДЕТЬ чем -либо и кем-либо. Так как взять можно чем угодно, и не только руками , а и другими частями тела и инструментами, и достать ( поиметь) можно что-угодно и кого-угодно, то и образовалось так много значений. Я расскажу только о двух основных значениях, а остальные легко вычислить из контекста.

1. Буквальный (literary) смысл глагола “to take”. = брать, взять, схватить, захватить, доставать, добывать, принимать, получать.

“Брать” можно разными способами, но цель одна и результат один и тот же  — получить что-то или кого-то. Можно быстро взять, значит — схватить; можно взять силой, значит — отнять, захватить; взять без разрешения или украдкой, значит украсть; взять что-то в рот, значит проглотить или выпить и т.д.

Take the book from the table and put it into the bag. = Возьми книгу со стола и положи ее в сумку.

Читать дальше »

to give. Неправильные глаголы третьей группы. Разучиваем значения.

Рассмотрим неправильный глагол третьей группы: to give.

Глагол “to give” является многозначным глаголом, который сочетается с послелогами и образует множество фразовых глаголов.

to give gave given = давать, отдавать, дарить, завещать, жертвовать снабжать.

Какая ассоциация? Истинный смысл глагола “to give” = ПЕРЕДАТЬ ИЗ РУК В РУКИ. Речь идет о предметах и деньгах. Давать ( передавать из рук в руки) что-либо можно по-разному: дать на какое-то время ( книгу почитать, велосипед покататься и т.д.) или навсегда. Отдать что-либо навсегда — значит подарить или пожертвовать. Можно отдать навсегда недвижимость, счет в банке и т.д. — значит завещать. Дать деньги за услугу или за вещь — значит заплатить. Это и есть буквальный (literary) смысл глагола “to give”.

I gave my nephew a book to read. = Я дала племяннику книгу ( почитать).

How much will you give me for my old car? = Сколько вы дадите ( заплатите ) за мою старую машину?

Give me the bags while you open the door. = Дай мне сумки, пока ты открываешь двери.

He gave a little girl a doll for her birthday. = Он подарил маленькой девочке куклу на день рождения.

My sister gave me a very interesting journal to read yesterday. = Моя сестра вчера дала мне почитать очень интересный журнал.

How much did you give to have the roof mended? = Сколько ты дал ( заплатил) , чтобы тебе починили крышу?

Читать дальше »

to do. Неправильные глаголы третьей группы. Разучиваем значения.

Рассмотрим еще один неправильный глагол третье группы: to do.

to do did done = глагол “to do” является глаголом высшей категории, то есть имеет множество значений, создает фразовые глаголы, сочетается с послелогами и является вспомогательным глаголом в Present Indefinite Tense и Past Indefinite Tense. Одним словом, это один из самых многофункциональных глаголов. Истинный смысл глагола “to do” = ДЕЛАТЬ и ДЕЙСТВОВАТЬ. Можно выполнять разные виды работ, соответственно и появилось много значений.

Наша задача при рассмотрении любого многозначного глагола — не “распылятся” по его многим значениям и зубрить все подряд. Всегда надо идти логическим путем и сокращать количество значений до минимума, выявляя истинный смысл и самые важные, ключевые значения. Правильно понимая основные значения, можно легко вычислить и все остальные. Напишу только два основных значения глагола “to do”.

1. делать, выполнять, действовать, быть активным, поступать.

В этом значении глагол связан с двумя ключевыми словами: ПРОЦЕСС (выполнения какой-то работы) и ДЕЙСТВИЕ.

Если это процесс выполнения, то, например — это делать упражнения; уроки, выполнять домашнюю работу; делать уборку в доме; приводить в порядок ( шкаф, волосы, руки и т.д.); делать обед , то есть готовить.

Читать дальше »

to go. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Рассмотрим еще один неправильный глагол третьей группы: to go ходить, ездить.

to go went gone = Глагол движения “to go” относится к группе глаголов высшей категории. Это один из самых многозначных глаголов, который сочетается с послелогами и является глаголом-связкой. Список глаголов движения не такой уж и длинный, и самые распространенные среди них — это: to come, to leave, to get, to run, to arrive, to walk, to move, to hurry.

Итак, если найти глагол “to go” в словаре, то окажется , что у него только около тридцати значений, не говоря уже о том, что он входит в состав фразовых глаголов и плюс еще сочетания с послелогами. Но если хорошо разобраться, то истинный смысл у глагола один = БЫТЬ В ДВИЖЕНИИ, В ДЕЙСТВИИ. Расскажу о нескольких основных значениях.

Читать дальше »

to write, to rewrite, to run. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Рассмотрим еще три неправильных глагола: to write, to rewrite, to run.

1. to write wrote written = писать, написать, выписать.

Какая ассоциация? Наносить буквы, слова или другие символы с помощью ручки или карандаша, мела, угля или острого предмета на какую-либо поверхность. Поверхностью может быть что угодно: деревянная или глиняная дощечка, береста, забор, стена. Привычней всего говорить о поверхности, которая называется бумагой. Писать можно под диктовку, или списывать с чего-либо. Но в глаголе «to write» = «писать» есть еще один смысл — «писать» — значит сочинять. Писать можно письма, статьи, доклады, рассказы, повести, романы, книги, пьесы, научные работы. Также можно писать музыку. Глаголом — партнером для глагола “to write” является глагол “to read” = читать, считывать ( любую информацию).

Читать дальше »

to become, to overcome. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы . Подгруппа»С» —> Все неправильные глаголы третьей группы —> Словарный состав и языковые изменения

Неправильный глагол “to come” мы уже рассмотрели, теперь рассмотрим глаголы с префиксами “BE” и “OVER” и основой “COME”, — to become и to overcome.

1. to become became become = становиться, делаться.

Какая ассоциация? Становиться — значит меняться, переходить из одного состояния в другое. Основное предназначение глагола “to become’’ — это быть глаголом-связкой «link-verb» и сочетаться с прилагательными и «превращенными» причастиями, которые и описывают состояние. Прилагательные или «превращенные» причастия могут быть в сравнительной или превосходной степени. Ключевые слова — перемена состояния или переход в новое состояние.

Читать дальше »