Как изучать иностранные языки

Наречия, как и другие части речи бывают ПРОИЗВОДНЫМИ. Производное слово, будь то глагол, существительное или прилагательное — это слова, которые можно “разобрать” на части. Попросту говоря , это слова с суффиксами и префиксами.

Каждая часть речи имеет свои собственные суффиксы, по которым легко распознать, к какой части речи относится то или иное слово. Есть суффиксы, которые “работают” для двух частей речи. Существует очень много суффиксов существительных и прилагательных, а вот суффиксов глаголов и наречий мало. О суффиксах существительных, прилагательных и глаголов я уже рассказывала, теперь на очереди суффиксы наречий. Рассмотрим сейчас самый распространенный суффикс “-LY” , который может служить формальным признаком наречия.

Суффикс “-LY” — продуктивный, происхождением с немецкого языка. Образует наречия образа действия и времени. Наречия времени с суффиксом “LY” имеют смысл повторяемости. Образуются главным образом от прилагательных и некоторых существительных. Таких наречий великое множество, и зачастую их просто не размещают в словарях, так как смысл прилагательного передается наречию, однако в текстах они встречаются очень часто.

Напишу несколько наречий с суфиксом “LY”:

bad = плохой + lY — badLY = плохо;

TOEFL, Запоминание, Наречие, Словарный запас, Словообразование, Суффиксы наречий

Классификация наречий. Формы наречий.

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все о наречиях —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Те, кто изучает английский язык в школах, колледжах , институтах, на курсах, с репетитором или самостоятельно, должны ориентироваться в основных терминах и, соответственно, разделах грамматики. А по-другому никак. Речь не идет о том, чтобы быть лингвистом или полиглотом. Но понимать, что такое «глагол», «предлог» или «дополнение» просто необходимо. Грамматика не может делиться на важную и неважную. Если посмотреть контрольные работы или тестовые задания, то именно в предлогах, местоимениях, артиклях, числительных, союзах и наречиях учащиеся делают наибольшее количество ошибок.

Что это за слова такие, которые называются наречиями, я уже рассказывала. Наречия можно разделить на группы, то есть, классифицировать. Так легче понять их смысл и определить их место в предложении. Напоминаю, что наречия делятся на: места и направления, времени, образа действия. Все эти наречия “обслуживают” действие, то есть глагол. Особые наречия — это наречия меры и степени, которые “служат” прилагательным, глаголам и самим же наречиям.

Наречие, Словарный запас, Части речи

Наречия меры и степени. Особые случаи.

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Словарный запас

Наречия — это слова, которые характеризуют глагол. В предложении наречия служат обстоятельством (adverbials) .Так как обстоятельства бывают места и направления, времени и образа действия, соответственно и наречия могут быть:

места и направления и отвечать на вопросы — ГДЕ? КУДА?

времени и отвечать на вопрос — КОГДА?

образа действия и отвечать на вопросы — КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ?

В английском языке 4 главных части речи. Начинаем с имени существительного (the noun) и глагола ( the verb), без них невозможно образовать ни одно предложение. Прилагательные ( the adjective) — это слова, которые указывают признаки существительного, они предназначены “обслуживать” прилагательные. Само слово — “прилагательное” уже говорит о том, что оно прилагается. Наречия ( the adverb) — это слова, основное предназначение которых — служить глаголам. Можно нарисовать картинку.

Наречие

Классификация наречий. Наречия образа действия.

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Словарный запас

Напоминаю, что наречие, это часть речи, которая характеризует действие и указывает на обстоятельства, при которых протекает действие. Проще говоря, наречие как бы “обслуживает” глагол. В предложении наречия всегда являются обстоятельством ( adverbials). Продолжаем рассматривать обстоятельственные наречия, то есть наречия, которые занимают место обстоятельства.

Наречия, которые указывают “место”, где происходит действие, отвечают на вопросы ГДЕ? КУДА? и являются наречиями места и направления.

Наречия, которые указывают “время”, когда происходит действие, отвечают на вопрос КОГДА? и являются наречиями времени.

Настал черед рассмотреть наречия, которые отвечают на вопросы КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? происходит действие. Такие наречия называются наречиями образа действия. Большинство наречий этой группы образуется от прилагательных при помощи суффикса “-LY” , который является формальным признаком наречия в английском языке. Поэтому есть великое множество наречий образа действия, попросту говоря, сколько есть прилагательных , почти столько же и наречий. В английском тексте такие наречия с суффиксом “LY” — частые гости, и можно сразу же определить прилагательные, от которых они образованы. Подробно обо всех суффиксах наречий мы поговорим позже. Напишу несколько самых распространенных наречий образа действия. Само собой разумеется, что невозможно перечислить все наречия этой группы. Но их можно легко определить в английском тексте по суффиксу “-LY” или самому образовать такое наречие. Об исключениях ( особых наречиях) мы еще подробно поговорим.

Наречие

Классификация наречий. Наречия времени.

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Словарный запас

Оглавление —> Все онаречиях —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Наречия — это слова, которые характеризуют действие или состояние и рассказывают, при каких обстоятельствах протекает действие (состояние). Действие (состояние) выражается глаголом; попросту говоря, глагол — это и есть название действия или состояния. Поэтому предназначение наречий — это “обслуживать” глагол. В предложении наречие служит обстоятельством. В английском предложении — строгий порядок слов. Каждой части предложения отводится его законное место. Но если мы говорим об обстоятельстве, то всегда отдельно оговариваем его место в предложении, так как обстоятельство бывает разным: места и направления, времени, образа действия, меры и степени. Точно такими же бывают и наречия. Я уже рассказала о наречиях места и направления, теперь займемся наречиями времени.

Характеризуя глагол, наречия времени обозначают время совершения действия. Наречия времени — это и есть “маячки”, которые подчеркивают, указывают как бы поют в унисон с грамматическим временем. Грамматическое время может быть настоящим, прошедшим и будущим. Однако в английском языке есть еще и группы времен: Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous. В соответствии со смыслом этих групп, наречия можно поделить на две группы:

Наречие

Классификация наречий. Наречия места и направления.

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Словарный запас

Напоминаю, что наречия — это слова, которые относятся к глаголу. Наречие- это главная часть речи, однако предназначение наречий- это “обслуживать” глаголы. Теперь о месте наречий в предложении. Английское предложение имеет строгий порядок слов и делится на части. На первом месте — подлежащее, затем сказуемое, дополнение и конечную позицию занимает обстоятельство. Наречия и занимают место обстоятельства. Это часть предложения назвали ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ, так как обстоятельство “рассказывает” или “объясняет”, при каких обстоятельствах происходит действие. Обстоятельство может отвечать на вопросы:

ГДЕ? — обстоятельство места.

КУДА? ОТКУДА? — обстоятельство направления.

КОГДА? КАК ДОЛГО? — обстоятельство времени.

Раз наречия служат обстоятельством, значит и наречия могут быть места, направления и времени.

Наречие

Наречие. The Adverb. Общие сведения.

Грамматика, Как изучать иностранные языки, С чего начать?, Словарный запас

Что это за слова такие — наречия? Можно пойти простым путем — открыть учебник и прочитать правило. Но правила в учебниках не всегда раскрывают истинный смысл и предназначение слов, которые называются наречиями. Как ни странно, но это именно так и есть.

Если смысл таких слов, как «глагол» и «существительное» многим понятен, то слово «наречие» у некоторых учащихся вызывает затруднения. В школьных учебниках о наречиях пишут очень мало и не очень понятно, и поэтому мало кто может дать внятный ответ по поводу наречий. Как обычно, любая «второстепенная» грамматическая тема, которой уделяется недостаточно внимания, вызывает много путаницы и именно в таких грамматических разделах и совершается множество ошибок. Не существует правил главных и второстепенных. Все правила одинаковы важны — «мелкие» и «несущественные», на первый взгляд, понятные правила как раз и таят в себе подвох, так как именно здесь и совершаются ошибки.

Наречие, Предложение, Части речи

Понятие о “родовых” или ключевых существительных. Существительное “HEAD”. Must — have words.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление

Needless to say, что не стоит учить все незнакомые слова, которые попадаются под руку. Особенно это касается тех учащихся, которые очень заняты и не могут выделить много времени на зубрежку слов ( вообще-то других я и не встречала). Но тогда какие слова надо учить в первую очередь? Как пополнить свой словарный запас именно “must –have words” — очень нужными словами?

Тем, кому предстоит в скором времени выезжать за границу и нужен хоть какой-то уровень разговорного английского, или тем, кому надо сдавать экзамены, а времени осталось мало, не стоит гнаться за количеством слов, а лучше улучшить качество тех слов, которые вы уже знаете. Это особые существительные, которые многие знают по одному значению, но мало кто умеет с еними обращаться.

Это так называемые “родовые” или ключевые существительные. Вначале было слово, и это слово было — имя существительное ( имя, название всего сущего, существующего на Земле). Как зарождался английский язык? Какие были первые слова, первые существительные? Конечно самые простые: голова, рука, лицо, нога, дерево, человек, река, гора, животное, конь, еда, вода, дом, огонь , птица … . Это и есть “родовые” существительные. Полагаю, что многие из вас знают эти слова. Со временем “родовые” или ключевые существительные как бы “притирались” в языке, обрастали новыми значениями( в том числе и переносными), образовывались фразовые глаголы, устойчивые словосочетания, фразеологизмы. Именно с “родовыми” словами очень много высказываний и фразеологизмов. “Родовое” или ключевое существительное, как правило, имеет много значений и к тому же конвертируется в глагол. Конверсия (Conversion) — это способ образования новых слов без суффиксов и префиксов.

Must -have words, TOEFL, Запоминание, Словарный запас, Словообразование

Как расширить словарный запас. Варианты подбора и заучивания слов. Must-have words.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас

Оглавление —> Все способы и алгоритмы

Полагаю, что все понимают, что иметь прочный словарный запас — это очень важно. Базовый словарный запас — одна из важных составляющих овладения иностранным языком. Но как заиметь хороший словарный запас? Ведь у всех, без исключения, учащихся одна проблема — нехватка времени. Ни разу не встречала учеников, у которых полным -полно времени на изучение языка. Но даже если это время и появляется ( отпуск, каникулы и т.д.) то мало кто тратит это время целенаправленно.

Как же, имея каждодневный ограниченный ресурс времени, овладеть хорошим словарным запасом за короткий период, и к тому же качественно запомнить слова? Для начала надо определиться с самими словами, то есть, какие именно слова надо учить. Качественное запоминание слов — это переход от понимания смысла слова, к заучиванию , а от заучивания к ЗНАНИЮ слова. То есть, надо так выучить слово, чтобы его ЗНАТЬ и никогда не упустить из памяти. Это и есть качество. Полагаю, вы не не раз сталкивались с ситуацией, когда вы говорите,- “да, я помню, что учил это слово, но НЕ ПОМНЮ его значение”. Но иметь базовый запас слов — это еще не все. Словами надо уметь пользоваться. Итак, у нас вырисовываются три задачи, так или иначе связанные со словами.

1. Какие слова нужно учить в первую очередь.

Запоминание, Словарный запас

Фразовые глаголы и фразеологизмы с ключевым словом “SIDE”.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас

Оглавление

Надо хорошо понимать и знать слова, которые обозначают части(зоны) или “условные” точки. Вот пример высказываний, в которые входят эти слова:

Поставьте внизу страницы подпись.= Put your signature at the bottom of the page.

На вершине горы было много снега. = There were a lot of snow on the top of the mountain.

Пишите только на одной стороне бумаги. = Write on only one side of the paper.

Слова “SIDE” и “BACK” , а также слова , входящие в их семьи уже написаны. Но есть еще фразовые глаголы и фразеологизмы с этими словами. У слова “BACK” их относительно немного, я их уже написала, а вот к слову “SIDE” я сейчас напишу. Вы гораздо лучше поймете смысл “SIDE”, как самостоятельной единицы, и как основы слова.

Не забывайте, что у ключевых слов всегда есть буквальный (literary) и переносный ( figurative) смысл. В слове “SIDE” тоже заложен смысл не только боковой стороны или боков в физическом смысле, но есть и переносный смысл – две стороны одной медали, две точки зрения, у каждого из нас есть сильная и слабая стороны, хорошие и плохие черты характера и т.д. В слове “SIDE” уже изначально заложена двойственность, так как боковых сторон может быть только две.

TOEFL, Словарный запас, фразеологизмы

« Предыдущие записи Следующие записи »

Об английском с любовью