Записи с тегом Части речи

Абстрактные существительные с двойственным числом.

Оглавление

Какой бы раздел английской грамматики вы бы не рассматривали, в нем обязательно найдется пункт, в котором нельзя обойтись одними правилами. Хочешь, не хочешь, а придется соображать, иначе ошибок не избежать. Обычно это территория, где из-за непонимания очень часто делают ошибки.

Казалось бы, ну какие могут быть трудности с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, все предельно понятно: слонов можно посчитать, а сахар является веществом и его посчитать нельзя. Но в действительности, в разделе грамматики об исчисляемых и неисчисляемых существительных, есть множество “разногласий” с русским языком. Добавляет неразберихи двойственный смысл некоторых существительный.

В англо-русских словарях дается определения английским словам. Это всегда нейтральное значение. Я уже рассказывала, что в содержательных словах заключена определенная информация. А любая информация всегда является объемной, то есть многозначной. Если мы говорим о глаголах, то почти каждый глагол имеет буквальный и переносный смысл, вот откуда у некоторых глаголов так много значений. Если речь идет о существительных, особенно о тех, которые являются абстрактными и вещественными, то многие из них имеют двоякий смысл. И узнать точный перевод такого слова можно только в предложении. Есть вариант, когда существительное указывает на значение слова в общем понимании, то есть просто называется какое-либо явление, состояние, чувство, качество. И другой вариант, когда речь идет о конкретной ситуации, когда возникает это чувство, явление , состояние и о конкретном месте, где это явление появляется.

Читать дальше »

Слова содержательные и функциональные.

Оглавление

Весь словарный запас английского языка разделен на части речи. Есть еще одна нужная и полезная классификация — это разделение всех слов на содержательные и функциональные.

Содержательные слова включают ( содержат) в себя какую-либо информацию. Все большие по объему части речи — существительные, глаголы, прилагательные и наречия и являются содержательными словами. Значения содержательных слов понятны без контекста, то есть, прочитав и услышав содержательное слово вы понимаете его смысл.

Если рассматривать конкретные существительные, такие как — “стол, дом, ученик, котенок, кофе, резина, вода”, то можно представить или увидеть мысленно “картинку” многих конкретных существительных, и нарисовать их на бумаге. Например, Услышав слово — “стол”, все понимают его смысл. И хотя столы бывают разными по предназначению ( письменный, обеденный, чайный, журнальный), разной формы и размеров и сделаны из разного материала (дерева, металла, пластика), но это все равно будет предмет, который имеет название “стол”.

Если говорить об абстрактных существительных, то некоторые из них можно представить только символически. Среди абстрактных существительных есть существительные с “бледными значениями” (pale meaning). Все понимают значения этих слов, но затрудняются их объяснить.

Читать дальше »

Части речи и грамматика.

Оглавление —> Сопоставление, любознательность и основные черты английского языка —> О готовых правилах и объяснениях своими словами

Любой язык служит средством общения. Для того, чтобы люди понимали друг друга, в языке имеются слова, которые образуют словарный состав. Но одних слов недостаточно. Чтобы общаться и выразить какую-либо мысль, надо сочетать их по определенным правилам, и придать словам определенные формы. У каждого языка есть свои правила и свой собственный словарный состав.

Изучая английский язык, мы как бы заходим на территорию, где другие правила игры, другие слова и надо, собственно говоря, разобраться в этих правилах и зная слова «играть» по правилам английского языка. А эти правила можно назвать одним словом — грамматика. Изучая грамматику английского языка мы изучаем слова, их строй и грамматические функции, а также строй предложений.

Морфология — это раздел грамматики, который изучает грамматические свойства слов, а синтаксис изучает правила соединения слов в словосочетания и в предложения, а также типы предложений.

Хотя морфология и синтаксис, как самостоятельные разделы грамматики, имеют свои особые предметы изучения, свои задачи , они взаимосвязаны и взаимообусловлены.

Читать дальше »

Структура существительных.

Оглавление —> Структура производных слов —> Суффиксы существительных —> Определители существительных. Determiners —> Определители и предопределители существительных. Determiners and predeterminers

Разыскивая значение незнакомого английского слова в англо-русском словаре, надо знать — какую же часть речи вы ищете, например, глагол или существительное, прилагательное или предлог.

В английском тексте определить существительное достаточно просто, так как перед ним зачастую стоит определитель, если определителя нет, то порядок слов в предложении и наличие предлогов могут прояснить ситуацию, и , наконец, производное существительное можно определить, зная суффиксы существительных.

По своему составу имена существительные могут быть: простыми, производными и составными.

1. ПРОСТЫЕ существительные не имеют в своем составе ни префиксов, ни суффиксов. В основном, это односложные или двусложные слова.

Например:

a school = школа; a bachelor = холостяк; a rabbit = кролик;

Читать дальше »

Тренировочные упражнения. Сравнительная конструкция AS…AS. Средний уровень. Intermediate. Часть вторая.

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Теперь потренируемся отвечать на вопросы с отрицанием. Напоминаю, что в сравнительных конструкциях с союзами AS…AS и союзом THAN есть четыре самых распространенных модели: A, B, C, D.

A. Если сравниваются два разных объекта.

Model. Is he not so not so cowardly as a hare? — No, he is not. He is not so cowardly as a hare. He is as brave as a lion.

1. Are the cats not so clever as the dogs?

2. Is it not so cold today as yesterday?

3. Was she not so as beautiful as her mother?

4. Is your friend not so tall as his father?

5. Are the lessons not so interesting as the lectures.

6. Are the gilrs not so brave as boys?

7. Is the film not so interesting as the book?

8. Are the flats not so comfortable as houses?

9. Was the evening not so damp as the morning?

10. Are they not so busy as you?

B. Если сравниваются одинаковые объекты с указательными местоимениями: this / that и these/ those.

Читать дальше »

Тренировочные упражнения. Сравнительная конструкция с союзом AS…AS. Средний уровень. Intermediate. Часть первая.

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Начинаем тренироваться с самого элементарного, и это, как правило, английские простые предложения, которые построены по соответствующим правилам или включают в себя словосочетания, так сказать, на “заданную тему”. Необходимо привыкнуть к новой грамматике и к новым словам, которые частенько сопутствуют новым правилам. То есть доводим до уровня: смысл ясен и понятен , а язык не спотыкается. Чаще всего, на первом этапе, предлагается поставить утвердительные предложения в отрицательную и вопросительные формы. Обычно такие задания не доставляют особых затруднений.

В заданиях среднего уровня необходимо прикладывать больше усилий, так как задача немного усложняется. Напоминаю о четырех моделях A, B, C, D сравнительных конструкций с союзом AS…AS, и союзом THAN.

В следующем упражнении дайте полные ответы на следующие вопросы. Ответы могут быть положительным и и отрицательными; перед списком вопросов есть модели, по которым можно ориентироваться..

Читать дальше »

Тренировочные упражнения. Сравнительная конструкция с союзом AS…AS. Начальный уровень. Elementary.

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Каждое, даже самое незначительное, на первый взгляд, грамматическое правило необходимо отработать до полного автоматизма в тренировочных упражнениях. Знать и понимать грамматические правила вовсе не означает, что вы умеете ими свободно пользоваться. Начинать всегда надо с самого простого, с английских несложных предложений, в которых предложения построены по правилу, которое предполагается отработать.

Займемся сравнительными конструкциями. Напоминаю, что их всего три. Первая сравнительная конструкция с союзом: AS…AS, вторая сравнительная конструкция с союзом:THAN , и, наконец, третья конструкция с определенными артиклями: THE…THE… .

Давайте рассмотрим первую сравнительную конструкцию с союзом AS…AS.

Переведите следующие утвердительные (+) предложения и поставьте их в отрицательную (-) и вопросительную (?) формы.

Существует четыре модели в первой и второй сравнительной конструкции, поэтому я разделила предложения на четыре группы: A,B,C,D.

Читать дальше »

Пассивная конструкция каузативных глаголов с прилагательными.

Оглавление —> Все о прилагательных —> Все о глаголах —> Страдательный залог—> Структура производных слов —> Структура составных слов —> Части речи —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Прилагательные — это “слова-признаки”, которые описывают существительное, дают ему характеристики. Поэтому в предложении прилагательное всегда стоит рядом с существительным.

Если прилагательное стоит впереди существительного, значит оно выполняет функцию определения, то есть употребляется атрибутивно.

Если прилагательное стоит позади существительного вместе с глаголом–связкой, тогда оно употребляется предикативно. Есть Функции глаголов-связок могут выполнять всего несколько глаголов, таких, как: to get, to become, to grow, to go, to come, to wear, to run, to turn, to look, to feel, to fall и конечно, глагол «to be», который самый распространенный и узнаваемый среди глаголов- связок.

Читать дальше »

Прилагательные: динамические (dynamic) и статические (stative).

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Прежде чем разобраться, что собой представляют динамические и статические прилагательные, давайте вспомним, что глагол “to BE” является статическим глаголом и в своем истинном значении: «быть, есть, находиться» не может употребляться во временах группы “Continuous”. То же самое можно сказать и о многих фразовых ( “искусственных”) глаголах с “to be”.

Например:

Неправильно: = I am being at home now. = Я сейчас дома.

Правильно: = I am at home now. = Я сейчас дома.

Неправильно: = I am being busy now. = Я сейчас занята.

Правильно: = I am busy now. = Я сейчас занята.

Прилагательные можно рассортировать на динамические и статические, точно так же, как и глаголы.

Статические прилагательные дают характеристику существительным, как величину постоянную, не способную меняться самостоятельно. Таких прилагательных большинство. Статические прилагательные делятся на: “gradable”, которые меняются по степеням сравнения и способны усиливаться с помощью наречий меры и степени и “non-gradable”, которые не имеют степеней сравнения и не могут иметь наречий меры и степени.

Читать дальше »

Субстантивация прилагательных. Сравнительная и превосходная степени.

Оглавление —> Все о прилагательных —> Все о существительных —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Когда мы говорим на родном языке, то никогда не задумываемся о грамматическом строе, о происхождении слов или их структуре. Мы просто говорим и понимаем друг друга. Или читаем книги и понимаем смысл написанного, не вникая в построение предложений или построение слов, а тем более не задумываемся об их происхождении. К примеру, читая книги, никто не обращает внимание на существительные, которые являются субстантивированными прилагательными. Самое главное, что мы понимаем смысл. Вспомним классиков, где мы видим прилагательные, которые «стали» существительными, но разве мы анализируем, к какой части речи принадлежит то или иное слово? Конечно же, нет.

Прекрасное должно быть величаво. (А. Пушкин).

Безумству храбрых поем мы песню. (А. Горький).

Смелый к победе стремится

Читать дальше »