Об английском с любовью

Оглавление

Читая английскую книгу или просто английский текст и зная основные глагольные формы, ни у кого не возникает трудностей с переводом той или иной глагольной формы. В основном трудности возникают от незнания слов. Во всяком случае , не вдаваясь в тонкости, смысл в основном понятен, и самое главное — сомнений не вызывает, в каком времени ( настоящем, прошедшем или будущем) находится та или иная глагольная форма, ведь сама форма об этом и “рассказывает”.

Но при прямых переводах, то есть переводах с русского языка на английский, не так все гладко. Есть общий алгоритм перевода, и один из его пунктов гласит: “ОПРЕДЕЛИТЕ ВРЕМЯ”, то есть глагольную форму. Напоминаю, что в английском языке на каждое время (настоящее, прошедшее и будущее) есть четыре оттенка. Поэтому любому учащемуся приходится приспосабливаться к английскому языку, перекидывать мостик с русского языка на английский и потихоньку учиться думать , как англичане, как бы вставать на их точку зрения в определении времени. Для начала надо научиться определять время по маячкам, что очень упрощает дело и по контексту, что не совсем бывает понятным. И обязательно надо сравнивать группы времен между собой и находить сходства и различия.

Если мы разбираемся сейчас с настоящим совершенным продолженным временем Present Perfect Continuous Tense, то его надо обязательно “столкнуть” с другими оттенками настоящих времен. Давайте сравним Present Perfect Continuous Tense с настоящим продолженным временем Present Continuous Tense в разных ситуациях и выясним основные различия и сходства между ними.

Читать дальше »

Оглавление

Настоящее совершенное (перфектное) продолженное время Present Perfect Continuous Tense обычно указывает на то, что действие, состояние, явление, о котором идет речь, началось в прошлом, но все еще продолжается до определенного момента в настоящем и может продолжаться в будущем. Речь идет о процессе, на это и указывает само название данного глагольного времени Continuous. Но мы всегда знаем об отправной или стартовой точке в прошлом , на это указывает слово Perfect, которое и означает предшествование. Есть всего два случая употребления настоящего совершенного продолженного времени.

Первый случай употребления настоящего совершенного продолженного времени Present Perfect Continuous Tense всегда ассоциируется с УКАЗАНИЕМ начала действия с маячком SINCE или с указанием ДЛИНЫ периода с маячком FOR. Маячок FOR может и опускаться, тогда само указание периода в любом его варианте является точным указателем длины периода этого многочленного времени.

Теперь взглянем на эту глагольную форму под другим углом. Да, действие началось в прошлом, продолжается и сейчас и МОЖЕТ продолжаться в будущем, а МОЖЕТ и ЗАКОНЧИТЬСЯ к определенному моменту в настоящем и этим определенным моментом может быть и момент речи.

Читать дальше »

1. Затруднения и путаница. Confusing cases. PRICE и COST из четверки “денежных” слов “price, cost, value, worth”.

2. Затруднения и путаница. Confusing cases. VALUE и WORTH из четверки “денежных” слов “price, cost, value, worth”.

3. Затруднения и путаница. Confusing cases. СОЮЗЫ и СОЮЗНЫЕ СЛОВА.

4. Затруднения и путаница. Confusing cases. Указательное местоимение SUCH и наречие степени SO.

5. Затруднения и путаница. Confusing cases. SOME, SEVERAL, A FEW в значении НЕСКОЛЬКО.

Читать дальше »

Оглавление

Настоящее совершенное продолженное время Present Perfect Continuous Tense иногда называется преднастоящим длительным временем. Преднастоящее длительное обычно указывает на то, что действие, состояние, явление о котором идет речь, началось в прошлом, все еще продолжается в настоящем вплоть до момента ( это может быть и момент речи) и может продолжаться далее, в будущем. Само название данной группы времен указывает на сочетание значения Continuous, то есть, длительности или протяженности протекания действия и значения Perfect -предшествования.

Есть два основных случая, когда употребляется Present Perfect Continuous.

Первый случай всегда имеет МАЯЧКИ, то есть указание на ДЛИНУ периода, когда протекает действие или ТОЧКУ ВРЕМЕНИ В ПРОШЛОМ, которая указывает на начало периода.

1. Указание на ДЛИНУ процесса, то есть, на период времени, в течение которого действие, событие, явление совершается вплоть до момента речи и продолжается далее. Этот период времени обозначается обстоятельством времени с предлогом FOR, который и является маячком.

Несколько примеров обстоятельств времени с маячком FOR:

FOR TWO HOURS = в течение часа;

FOR HALF AN HOUR = в течение получаса;

FOR A MONTH = в течение месяца;

FOR FIVE YEARS = в течение пяти лет;

Читать дальше »

Оглавление

Настоящее время в английском языке передается четырьмя вариантами, их можно назвать оттенками настоящего времени. Это: Present Indefinite Tense, Present Continuous Tense, Present Perfect Tense, Present Perfect Continuous Tense. Понятно, что все четыре оттенка отличаются друг от друга и по форме и по смыслу, но и все четыре оттенка также взаимосвязаны.

Для учащихся важно точно определить оттенок времени при переводе на английский язык как в письменной, так и устной разговорной речи. И если настоящее неопределенное время (Present Indefinite Tense) и настоящее продолженное (длительное) время (Present Continuous Tense) еще как то поддаются пониманию учащихся, то с перфектными временами дела обстоят хуже. Это и понятно, ведь в русском языке нет такого понятия, как перфектное время.

Далеко не все учащиеся ясно понимают смысл настоящего совершенного времени (Present Perfect Tense), так как именно в этом случае правила мало помогают, а школьная.привычка следовать правилам никуда не ушла, и если нет конкретного правила, то и с пониманием как то не складывается. И если мало помалу Present Perfect Tense еще как-то учат в школе, то с настоящим совершенным продолженным временем (Present Perfect Continuous Tense) уже полный туман. Ведь в одном этом времени соединились два смысла — перфектного и продолженного времени, о чем и говорит его название. Такое смешение двух смыслов вообще не укладывается в голове. Но не так все запутано, как кажется на первый взгляд. Давайте разберемся, какой же смысл заложен в Present Perfect Continuous Tense.

Читать дальше »

Оглавление

Рассмотрим “многочленные” глагольные формы, которые состоят из нескольких составляющих, то есть, имеют два, три и четыре вспомогательных глагола. Эти глагольные формы очень отличаются от русского языка по форме, и являются последним завершающим оттенком настоящего, будущего и прошедшего времени. И это времена группы Perfect Continuous.

Итак, настоящее совершенное ( перфектное) длительное время — Present Perfect Continuous образуется при помощи глагола “to be” и первого причастия смыслового глагола. Первое причастие еще называют причастием настоящего времени (Present Participle). Однако, вспомогательный глагол “to be” находится в форме Present Perfect, поэтому мы имеем ДВА вспомогательных глагола: have и been. В любой “многочленной” глагольной форме, имеющее два и более вспомогательных глагола , образование отрицательной и вопросительной формы происходит по одному и тому же алгоритму:

Отрицательная форма образуется при помощи частицы NOT, которая ставится после ПЕРВОГО вспомогательного глагола. В Present Perfect Continuous Tense первый вспомогательный глагол — HAVE или HAS (в третьем лице единственного числа).

В вопросительной форме ПЕРВЫЙ вспомогательный глагол ставится перед подлежащим. В Present Perfect Continuous Tense первый вспомогательный глагол — HAVE или HAS ( в третьем лице единственного числа).

Читать дальше »

Оглавление

Только прямые переводы заставят прочувствовать все четыре оттенка настоящего, прошедшего и будущего времен. Поэтому переводить надо много и долго и “допереводиться” до того момента, пока не наступит полная ясность. Я пишу упражнения, распределенные по трем уровням ( начальном, среднем и продвинутом), чтобы показать в каком направлении двигаться, но упражнений и, собственно, прямых переводов должно быть намного больше. Если есть какие-либо затруднения в переводе, то под рукой всегда есть учебник. Критерий знания — это отсутствие сомнений и полное понимание. Ведь в реальной жизни и в реальной речи не будет никаких подсказок и будете сам себе режиссер и сами будете определяете времена и правила. Но чтобы самому руководить процессом, надо до него, так сказать, дослужиться.

В этом упражнении три предложения написаны в прошедшем времени. Надо только определиться в каком именно времени (Past Indefinite, Past Continuous , Past perfect) их надо перевести на английский язык. Предложения очень простые, это как бы небольшая разминка.

1. Я переводила этот текст весь вечер вчера.

Я уже перевела этот текст к вечеру.

Вчера я учила новые слова и переводила текст.

2. Студенты сдавали экзамены с понедельника по пятницу.

Студенты сдали экзамены к пятнице.

На прошлой неделе студенты сдали экзамены.

Читать дальше »

Оглавление

Продвинутый уровень тренировочных упражнений всегда предполагает прямые переводы, то есть переводы на английский язык. Начинать надо с простых предложений, постепенно их усложняя и приближаясь к реальной речи.

Итак, переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на употребление Past Perfect Tense. В конце упражнения я переведу все предложения,чтобы вы могли себя проверить.

1. К тому времени путешественники уже прошли около десяти миль и начали чувствовать усталость.

2. Том и Джон посмотрели друг на друга, пытаясь разобраться, что случилось.

3. К трем часам они уже закончили все приготовления ко дню рождения их дочери.

4. Вчера вечером я закончил переводить статью, которую я начал прежде переводить.

5. Все ученики были в классе, а учительница еще не пришла.

6. Я не успел перевести этот текст к концу рабочего дня и мне пришлось остаться в офисе после работы.

7. Моих родителей не было дома сегодня утром. К тому времени они уже уехали за город.

8. Хотя Том вернулся домой в полночь, его жена и дети еще не спали.

9. Вчера перед собранием мы обсудили этот вопрос.

10. Все закончили свою работу к назначенному времени.

11. Мы добрались домой перед тем, как пошел дождь.

12. К полудню доктор уже осмотрел десять пациентов.

Читать дальше »

Оглавление

Есть суффиксы, которые образуют новые слова и такие суффиксы называются словообразующими. Например, прибавляя к глаголу суффиксы “-ER” или “-MENT” мы получаем существительные. Каждый суффикс имеет свое предназначение и свой смысл, к примеру суффикс “-ER” указывает, что перед вами конкретное существительное, обозначающее прибор, инструмент или приспособление или человека. Суффикс “-MENT” указывает на абстрактное существительное. Поэтому значение многосложного слова с суффиксами зависит от значения основы и смысла суффиксов. Само собой разумеется , что надо уметь не только прибавлять суффиксы , но и отнимать суффиксы, восстанавливая основу.

Есть суффиксы, которые не образуют новых слов, они служат для выполнения грамматических правил. Например, если мы хотим показать настоящее, прошедшее и будущее время, надо как то изменить глагол, чтобы всем было понятно какое время он указывает. И в английском языке прошедшее время правильных глаголов образуется с помощью суффикса “-ED”. Вот такие суффиксы можно назвать грамматическими.

Грамматические суффиксы могут совпадать с словообразующими по форме. Например, суффикс “-ED” может быть одновременно грамматическим суффиксом и словообразующим, который образует прилагательные.

Давайте рассмотрим еще пару грамматических суффиксов: “-ER и “-EST”, один из которых может быть и грамматическим и словообразующим, и это суффикс — “-ER”.

Читать дальше »

Оглавление

Когда мы осваиваем английский язык, то помимо грамматических правил нам всегда приходится запоминать значения большого количества английских слов, а также их правописание и произношение. Просто запомнить слова — это еще полдела, ими надо активно пользоваться, в противном случае они быстро выпадают из памяти. Некоторые слова надо, что называется, “вложить в уста”, то есть, проговаривать их при каждом удобном случае, если это “нужные ” (must-have words) слова для устной речи. Некоторые слова просто хранятся в памяти, они не часто произносятся, но при чтении английского текста их значения понятны. То же самое относится и к письменной речи, если надо писать письмо, сочинение или статью на английском языке, то нужные слова должны мгновенно извлекаться из памяти.

Как же запомнить слова и не растерять их по тернистой дороге изучения английского? Способов запоминания слов очень много и каждый может выбрать тот, который больше всего ему нравится, но знание законов словообразования является обязательным для всех без исключения. Просто наобум учить подряд все слова по списку — пустая трата времени. К тому же слова желательно учить не за письменным столом, а «брать» с собой в реальную жизнь в места вашего повседневного пребывания, например, на работу, в школу и в институт, в транспорт, в магазин, на прогулку, в ванную , на кухню, одним словом, туда, где вы проживаете свою жизнь.

Читать дальше »