link2070 link2071 link2072 link2073 link2074 link2075 link2076 link2077 link2078 link2079 link2080 link2081 link2082 link2083 link2084 link2085 link2086 link2087 link2088 link2089 link2090 link2091 link2092 link2093 link2094 link2095 link2096 link2097 link2098 link2099 link2100 link2101 link2102 link2103 link2104 link2105 link2106 link2107 link2108 link2109 link2110 link2111 link2112 link2113 link2114 link2115 link2116 link2117 link2118 link2119 link2120 link2121 link2122 link2123 link2124 link2125 link2126 link2127 link2128 link2129 link2130 link2131 link2132 link2133 link2134 link2135 link2136 link2137 link2138 link2139 link2140 link2141 link2142 link2143 link2144 link2145 link2146 link2147 link2148 link2149 link2150 link2151 link2152 link2153 link2154 link2155 link2156 link2157 link2158 link2159 link2160 link2161 link2162 link2163 link2164 link2165 link2166 link2167 link2168 link2169 link2170 link2171 link2172 link2173 link2174 link2175 link2176 link2177 link2178 link2179 link2180 link2181 link2182 link2183 link2184

Словарный запас

Тренировочные упражнения с предлогами времени. Начальный уровень. Elementary. Часть вторая.

Оглавление —> Все о предлогах

Продолжим отрабатывать предлоги времени по начальному уровню в упражнении, которое мы начали в прошлом сообщении. Нарисуйте себе закладку на предлоги времени, но не пишите список предлогов , а изобразите предлоги на схеме или картинке. Картинка может изображать часы, где рядом проставлены предлоги; или период времени, его начало или окончание и т.д. Такая закладка — это обыкновенная шпаргалка, в которую можно и нужно подглядывать, если появились затруднения с применением того или иного предлога при переводе на английский язык, или наоборот, в английском тексте надо уточнить значение предлога.

В следующих предложениях надо перевести только выделенную группу слов с предлогом, не отвлекаясь на перевод всего предложения. Если ваш уровень достаточно высокий и вы можете сразу переводить предложения — you’re very welcome.

1. Он вернулся домой после полуночи и сразу же лег спать.

2. Он работает в этом учреждении с прошлого года.

3. Он жил в деревне с 1992 года до 1999 года.

4. Я думаю, мы закончим эту работу до конца января.

5. У меня поменялся график работы, завтра я буду работать с девяти часов.

Читать дальше »

Тренировочные упражнения с предлогами времени. Начальный уровень. Elementary. Часть первая.

Оглавление —> Все о предлогах

Структура английского предложения известна. На первом месте — подлежащее, на втором месте — сказуемое, затем идет дополнение, и на последнем месте -обстоятельство. Обстоятельство можно условно разделить на обстоятельство места ( ГДЕ?) , направления (КУДА? ОТКУДА?) и времени (КОГДА? КАК ДОЛГО). Поэтому предлоги , стоящие перед обстоятельствами тоже бывают — предлогами места, направления и времени.

Упражнения на предлоги места и направления я уже написала, теперь займемся предлогами времени. Что надо помнить и понимать о предлогах времени? Предлоги времени могут указывать на “точку” времени, которая может быть условной, тогда они отвечают на вопрос КОГДА? Предлоги времени могут выражать период времени: его начало и окончание или его длину. Тогда предлоги времени отвечают на вопрос КАК ДОЛГО? Еще надо знать , что если мы имеем дело со временем, то есть “единицы измерения” времени: секунды, минуты, часы, недели , месяцы, годы, столетия, тысячелетия.

Начинаем с самого простого. Переведите только выделенные предлоги в предложениях, точно также, как вы переводили предлоги направления. Такой перевод называется выборочным. Помните об алгоритме определения и перевода предлогов. В конце упражнения я напишу ответы, и вы сможете себя проверить.

1. Уроки начинаются в 8 часов и закачиваются в 3 часа.

Читать дальше »

Тренировочные упражнения с предлогами направления. Продвинутый уровень. Advanced.

Оглавление —> Все о предлогах

Продолжаем отрабатывать предлоги направления в упражнениях. Только когда отпадают сомнения в использовании предлогов — тогда можно оставить тренировочные упражнения. Но предлоги никуда не денутся , вы будете сталкиваться с ними вновь и вновь в реальных переводах и реальной жизни, Только теперь вы натренировались, появился навык, все стало гораздо понятнее. Нарисуйте закладку на предлоги направления, именно нарисуйте, а не пишите просто список. Такая закладка помогает при прямых и обратных переводах, и всегда можно заглянуть туда и свериться.

Тренировочные упражнения начального и среднего уровня уже написаны, теперь приступаем к продвинутому уровню, а именно к переводам на английский язык предложений, где встречаются предлоги направления.

Переведите следующие предложения на английский язык, обращая особое внимание на предлоги направления. Не забывайте размечать текст, используйте алгоритм перевода предложения и алгоритм определения и перевода предлогов.

В конце упражнения я переведу все предложения на английский язык, и вы сможете себя проверить.

1. По дороге домой моя машина сломалась и мне пришлось идти пешком.

2. Достань из сумки книги и поставь их на полку.

Читать дальше »

Тренировочные упражнения с предлогами направления и особыми глаголами движения. Средний уровень. Intermediate.

Оглавление —> Все о предлогах

Самое распространенное задание в тестах на предлоги — это английский текст с пропусками, в котором предлагается заполнить эти пропуски предлогами, где это необходимо. Значит, предполагается , что в некоторых случаях предлог не ставится. Именно так оно и есть; после некоторых особых глаголов предлоги не ставятся или ставятся не те предлоги, какие ожидаются. Само собой разумеется, предложения с такими особыми глаголами пишутся вперемежку с традиционными, поэтому есть риск допустить ошибку в вписать по привычке предлог там, где он вовсе не нужен . Я написала самые распространенные глаголы движения, которые относятся к беспредложным , то есть за ними никогда предлоги не ставятся. Есть еще парочка глаголов ( to arrive,to leave) , которые необходимо взять на заметку, так как они не совсем обычно себя ведут. Чтобы усвоить новую информацию, есть только один способ — тренировочные упражнения.

В следующих предложениях необходимо заполнить пропуски предлогами, памятуя о том, что в некоторых из них есть особые глаголы, после которых предлоги не ставятся.

1. Please do not come … the class. Now the children are having a dictation.

2. Please do not enter … the room without knocking … the door.

Читать дальше »

Тренировочные упражнения с предлогами направления. Средний уровень. Intermediate.

Оглавление —> Все о предлогах

Пройдя начальный уровень упражнений с предлогами , усложняем задачу и начинаем отрабатывать упражнения с предлогами направления среднего уровня.

Переведите следующие предложения и заполните пропуски предлогами, где это необходимо. Только правильный перевод предложения позволит проставить правильный предлог. Но иногда перевод позволяет допускать  несколько  толкований. Посмотрите, как  предлог меняет смысл высказывания.

Например в простом предложении «Go … the corridor» с пропущенным предлогом можно предположить такие предлоги:

Go to the corridor. = подойди к коридору.

Go into the corridor. = зайди в коридор.

Go out of the corridor. = выйди из коридора.

Go along the corridor. = пройди по коридору.

Не забывайте об алгоритме определения и перевода предлогов.

1. A bird flew … the room … the window.

2. I was very tired and didn’t feel like walking , so I came … home  … a taxi.

3. Sorry my being late. I missed … the bus , so I had to come  … foot.

4. Every morning Mr Brown get … a bus and goes … work.

Читать дальше »

Тренировочные упражнения с предлогами направления. Начальный уровень. Elementary. Часть вторая.

Оглавление —> Все о предлогах

Продолжаем отрабатывать предлоги направления по начальному уровню. Рекомендую нарисовать закладку для всех типов предлогов (места, направления и времени), куда можно и нужно заглядывать при определении функции предлога и его значения. Начинаем с простейших упражнений, в которых уже изначально оговорено, что “искомые” предлоги — это предлоги направления. Необходимо просто поразмыслить и по смыслу предложения определить один из трех видов предлогов направления. Задание известно: во всех предложениях надо перевести выделенные предложные обороты на английский язык. Такой перевод называется выборочным — мы фокусируемся именно на предлогах , не отвлекаемся на переводы остальных слов в предложении, определении грамматического времени и т.д. Наша задача — это безошибочно ориентироваться в предлогах направления. Я написала первую часть упражнения по начальному уровню, теперь напишу вторую часть.

1. Возьми у этого студента тетрадь и подойди к доске.

2. Мой отец ездит на работу на автобусе.

Читать дальше »

Тренировочные упражнения с предлогами направления. Начальный уровень. Elementary. Часть первая.

Оглавление —> Все о предлогах

Предлоги — это один из разделов грамматики, по которому хорошо проверять уровень знания английского языка. Очень часто именно в предлогах и путаются продвинутые учащиеся, то есть те, кто учит английский не с нуля; а что уже говорить о новичках! В любых тестах есть пункты, в которых проверяются знания предлогов и умение с ними обращаться. Предлоги — предлогам рознь, поэтому нельзя все предлоги валить в одну кучу и заучивать их значения по списку. Необходимо внимательно шаг за шагом разобраться в типах предлогов, расхождении в значениях, их функциях в предложении. В английском языке предлоги играют гораздо большую роль, чем в нашем языке, полагаю, что причина понятна: отсутствие падежей. Обычно в школах и институтах предлогам уделяется мало внимания, отсюда и смутное понимание и многочисленные ошибки именно в употреблении предлогов.

Предлоги , которые “работают” в обстоятельстве, это — предлоги места, времени и направления, которые мы уже достаточно подробно рассмотрели. Но это всего лишь один маленький шажок в понимании предлогов, теперь их надо отработать в упражнениях. Начинаем с самого простого. В следующих предложениях, пользуясь алгоритмом, переведите только выделенные предложные обороты. Не забывайте, что с особыми беспредложными глаголами предлоги не переводится. Такой перевод называется выборочным. В конце упражнения я напишу правильный перевод и вы сможете себя проверить.

Читать дальше »

Закладка для предлогов. Алгоритм определения и перевода предлогов.

Оглавление

Если мы учим предлоги, то наша задача — правильно ориентироваться в предлогах, то есть правильно их понимать и переводить.

Основные предлоги места и положения, направления и времени вместе в устойчивыми сочетаниями мы рассмотрели и теперь необходимо отработать и закрепить все полученные знания в упражнениях. Такие упражнения на заданную грамматическую тему ( в данном случае, на предлоги) называются техническими, так как они фокусируются только на одном правиле, которое надо отработать всеми возможными способами, чтобы хорошо ориентироваться в предлогах. В основном упражнения на предлоги таковы — вставить пропущенные предлоги в английском тексте или перевести предлог в русском тексте, и для продвинутого уровня — это перевод всего предложения на английский язык. Как правильно определить предлог? То есть надо знать, какой именно предлог вам надо вставить или перевести. Для этого надо пройти такой простой алгоритм.

1. Подчеркните предлог, который надо перевести , вместе с существительным или местоимением, которое стоит за ним. Если надо вставить предлог , подчеркните существительное за пропущенным местом.

2. Поставьте вопрос к подчеркнутым предложному сочетанию. По вопросу можно определить тип вопроса. То есть , если вопрос ГДЕ? — то нужен предлог места; если вопрос КУДА ? или ОТКУДА? — тогда необходим предлог направления; если предлог КОГДА? или КАК ДОЛГО? — то предлог времени.

Читать дальше »

Фразовые глаголы с предлогами TO, IN, AT.

Оглавление —> Глагол —> Все о предлогах —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

В каждом английском предложении есть сказуемое, которое “отвечает” за грамматическое время. В сказуемое обязательно входит глагол или причастия с вспомогательными глаголами. То есть в предложении всегда присутствует глагол. Глаголы бывают очень разными, и надо обязательно разбираться в “сортах и разновидностях” глаголов. Одним из распространенных видов глаголов являются фразовые глаголы или так называемые “искусственные” глаголы. Среди фразовых глаголов стоит выделить две группы, о которых надо поговорить особо. Это искусственные глаголы с “to be” и “to have”. В фразовые глаголы с “to be” входят прилагательные и причастия ( to be busy; to be late; to be ready; to be right; to be wrong) , а в фразовые глаголы с “to have” входят существительные ( to have a lesson; to have dinner; to have a dictation; to have a good time; to have a smoke). Если речь идет о предложных фразеологизмах, то фразовые глаголы с “to be” может входить существительное только с предлогом ( to be on duty; to be in order; to be out of danger; to be in love; to be in trouble). Фразовый глагол может быть с любым глаголом высшей категории. Рассмотрим сейчас несколько распространенных фразовых глаголов с предлогами TO, IN, AT.

Читать дальше »

Фразовые глаголы и устойчивые сочетания с предлогами IN и OUT OF.

Оглавление —> Все о предлогах —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Продолжаем знакомиться с идиомами, куда входят знакомые вам предлоги места, направления и времени.. Устойчивые сочетания с предлогами BY, FOR и FROM мы рассмотрели в предыдущих сообщениях. Многие из них можно использовать, как “домашние” заготовки и активно внедрять в разговорную речь. Рассмотрим еще два предлога IN и OUT OF. Эти предлоги в паре с существительными и глаголами –связками создают фразовые ( “искусственные”) глаголы, которые широко используются в разговорной и письменной речи. Глаголом-связкой чаще всего служит глагол “to be” , но может быть и другие глаголы, такие, как “to get”, “to keep”, etc. Таккже устойчивые сочетания с предлогами IN и OUT OF могут быть и самостоятельными фразовыми единицами. Напишу наиболее распространенные сочетания с этими предлогами и предложения.

Читать дальше »