Об английском с любовью

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Теперь потренируемся отвечать на вопросы с отрицанием. Напоминаю, что в сравнительных конструкциях с союзами AS…AS и союзом THAN есть четыре самых распространенных модели: A, B, C, D.

A. Если сравниваются два разных объекта.

Model. Is he not so not so cowardly as a hare? — No, he is not. He is not so cowardly as a hare. He is as brave as a lion.

1. Are the cats not so clever as the dogs?

2. Is it not so cold today as yesterday?

3. Was she not so as beautiful as her mother?

4. Is your friend not so tall as his father?

5. Are the lessons not so interesting as the lectures.

6. Are the gilrs not so brave as boys?

7. Is the film not so interesting as the book?

8. Are the flats not so comfortable as houses?

9. Was the evening not so damp as the morning?

10. Are they not so busy as you?

B. Если сравниваются одинаковые объекты с указательными местоимениями: this / that и these/ those.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Начинаем тренироваться с самого элементарного, и это, как правило, английские простые предложения, которые построены по соответствующим правилам или включают в себя словосочетания, так сказать, на “заданную тему”. Необходимо привыкнуть к новой грамматике и к новым словам, которые частенько сопутствуют новым правилам. То есть доводим до уровня: смысл ясен и понятен , а язык не спотыкается. Чаще всего, на первом этапе, предлагается поставить утвердительные предложения в отрицательную и вопросительные формы. Обычно такие задания не доставляют особых затруднений.

В заданиях среднего уровня необходимо прикладывать больше усилий, так как задача немного усложняется. Напоминаю о четырех моделях A, B, C, D сравнительных конструкций с союзом AS…AS, и союзом THAN.

В следующем упражнении дайте полные ответы на следующие вопросы. Ответы могут быть положительным и и отрицательными; перед списком вопросов есть модели, по которым можно ориентироваться..

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Каждое, даже самое незначительное, на первый взгляд, грамматическое правило необходимо отработать до полного автоматизма в тренировочных упражнениях. Знать и понимать грамматические правила вовсе не означает, что вы умеете ими свободно пользоваться. Начинать всегда надо с самого простого, с английских несложных предложений, в которых предложения построены по правилу, которое предполагается отработать.

Займемся сравнительными конструкциями. Напоминаю, что их всего три. Первая сравнительная конструкция с союзом: AS…AS, вторая сравнительная конструкция с союзом:THAN , и, наконец, третья конструкция с определенными артиклями: THE…THE… .

Давайте рассмотрим первую сравнительную конструкцию с союзом AS…AS.

Переведите следующие утвердительные (+) предложения и поставьте их в отрицательную (-) и вопросительную (?) формы.

Существует четыре модели в первой и второй сравнительной конструкции, поэтому я разделила предложения на четыре группы: A,B,C,D.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Все о глаголах —> Страдательный залог—> Структура производных слов —> Структура составных слов —> Части речи —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Прилагательные — это “слова-признаки”, которые описывают существительное, дают ему характеристики. Поэтому в предложении прилагательное всегда стоит рядом с существительным.

Если прилагательное стоит впереди существительного, значит оно выполняет функцию определения, то есть употребляется атрибутивно.

Если прилагательное стоит позади существительного вместе с глаголом–связкой, тогда оно употребляется предикативно. Есть Функции глаголов-связок могут выполнять всего несколько глаголов, таких, как: to get, to become, to grow, to go, to come, to wear, to run, to turn, to look, to feel, to fall и конечно, глагол «to be», который самый распространенный и узнаваемый среди глаголов- связок.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Все о глаголах —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Какими бы способами вы не учили английский язык, цель остается одной и той же: говорить, писать , читать и понимать. Но если хорошенько подумать, изначально все сводится к ПЕРЕВОДУ с английского языка на русский или с русского языка на английский. Причем прямому переводу ( с русского языка на английский) надо уделять максимум внимания. Если вы недостаточно хорошо переводите с русского на английский, вы никогда не овладеете языком.

Между нашими языками есть сходства и различия. Сходства помогают быстрее и чище переводить, и такие переводы почти дословные , то есть слово в слово. А вот различия всегда вызывают затруднения. То есть, существует такой строй английских предложений, которого нет в русском языке. Тогда надо перестраиваться “на английский лад”, а перевод может быть достаточно вольный.

Каковы основные функции прилагательных в предложении? Прилагательное в предложение может выполнять атрибутивную и предикативную функции.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Прежде чем разобраться, что собой представляют динамические и статические прилагательные, давайте вспомним, что глагол “to BE” является статическим глаголом и в своем истинном значении: «быть, есть, находиться» не может употребляться во временах группы “Continuous”. То же самое можно сказать и о многих фразовых ( “искусственных”) глаголах с “to be”.

Например:

Неправильно: = I am being at home now. = Я сейчас дома.

Правильно: = I am at home now. = Я сейчас дома.

Неправильно: = I am being busy now. = Я сейчас занята.

Правильно: = I am busy now. = Я сейчас занята.

Прилагательные можно рассортировать на динамические и статические, точно так же, как и глаголы.

Статические прилагательные дают характеристику существительным, как величину постоянную, не способную меняться самостоятельно. Таких прилагательных большинство. Статические прилагательные делятся на: “gradable”, которые меняются по степеням сравнения и способны усиливаться с помощью наречий меры и степени и “non-gradable”, которые не имеют степеней сравнения и не могут иметь наречий меры и степени.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

В английском языке прилагательное изменяется только по степеням сравнения и имеет, как и в русском языке, три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.

Положительная степень сравнения (Positive Degree) — это основная форма прилагательного. Как это понимать — “основная форма” прилагательного? Все очень просто, если знать, что вообще представляет собой слово. Слово — это буквосочетание, которое имеет смысл, несет, так сказать, в себе информацию. А основная форма слова — это НАЗВАНИЕ или ИМЯ чего-либо или кого-либо.

Если даются названия всему , что существует вокруг нас — это имя существительное ( то есть имя “существующего” вокруг нас).

Если даются названия действиям или состояниям, это глаголы, это и есть инфинитив.

Если даются названия признакам — цвету, форме, размеру и т.д., то это  — имя прилагательное ( “прилагательное”, так как оно прилагается к существительному).

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Все о существительных —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Когда мы говорим на родном языке, то никогда не задумываемся о грамматическом строе, о происхождении слов или их структуре. Мы просто говорим и понимаем друг друга. Или читаем книги и понимаем смысл написанного, не вникая в построение предложений или построение слов, а тем более не задумываемся об их происхождении. К примеру, читая книги, никто не обращает внимание на существительные, которые являются субстантивированными прилагательными. Самое главное, что мы понимаем смысл. Вспомним классиков, где мы видим прилагательные, которые «стали» существительными, но разве мы анализируем, к какой части речи принадлежит то или иное слово? Конечно же, нет.

Прекрасное должно быть величаво. (А. Пушкин).

Безумству храбрых поем мы песню. (А. Горький).

Смелый к победе стремится

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Все о существительных —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

Если упрощенно подходить к изучению английского языка, то можно говорить о двух основных задачах — это — словарный запас + грамматика. Словарный минимум, который необходимо освоить, зависит от того, какой уровень языка нужен учащемуся:начальный, средний или продвинутый.

Как же надо учить слова, чтобы их не забывать и они хорошо запоминались? Во-первых, одного знания слов недостаточно. Надо уметь ими пользоваться, хорошо в них ориентироваться, то есть, легко “доставать” их из памяти в нужный момент. Задача намного упрощается, когда есть понимание “внутренних” законов передвижения слов из одной части речи в другую плюс законов словообразования.

Переход прилагательных в существительные может быть частичным и полным. Прилагательные, которые переходят в существительные, в основном, характеризуют категории людей, например: принадлежность к нации, социальное положение, возраст, состояние здоровья и т.д.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Все о существительных —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

И в русском, и в английском языках некоторые прилагательные могут переходить в класс существительных. Какие прилагательные переходят в существительные? Это, в первую очередь, прилагательные, которые дают характеристики людям. Можно условно разделить людей на категории (или группы) , и охарактеризовать каждую категорию (группу) прилагательным.

В английском языке есть некоторые прилагательные, которые перешли в класс существительных, но как бы ЧАСТИЧНО, то есть не стали “полноценными” существительными. Например, такими прилагательными являются те, которые описывают социальное положение ( безработные, бездомные, богатые, бедные), состояние здоровья ( слепые, больные, раненые), возраст (молодые, старые) и некоторые другие.

Но есть целый ряд прилагательных, которые ПОЛНОСТЬЮ перешли в отряд существительных, забрав все его характеристики.

Читать дальше »