Об английском с любовью

Оглавление —> Все суффиксы глаголов

Продолжаем разбираться с суффиксами глаголов. Суффикс “-(I)FY” мы уже рассмотрели, и теперь рассмотрим суффикс “-EN”.

Суффикс “-EN” — продуктивный, родом со старо-английского. Он образует глаголы от прилагательных и существительных и имеет смысл- “создавать, быть подобным”. Зная значения прилагательных и существительных, можно легко догадаться о значении глаголов с суффиксом “-EN”.

Напишу, для примера, несколько таких глаголов с основами, от которых они образованы .

1. heart (n) = сердце; мужество, смелость, отвага; + EN = to heartEN = одобрять, подбодрять, придавать смелости и отваги;

heartily (adv) = сердечно, искренне; охотно, усердно; сильно, очень;

heartiness (n) = сердечность, искренность, крепость, здоровье;

heartless (adj) = бессердечный, безжалостный;

hearty (adj) = сердечный; искренний, дружеский;

heartsick (adj) = павший духом, удрученный;

heart-to-heart(adj) = интимный, сердечный;

2. red (adj) = красный; багровый, румяный; рыжий; + EN = to reddEN = окрашивать(ся) в красный цвет; краснеть;

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы глаголов

Должно быть, понятно каждому: для того, чтобы овладеть иностранным языком — необходимо иметь достаточный словарный запас. И тут не обойтись без прочных знаний законов словообразования. С первых дней обучения надо осваивать науку о суффиксах, префиксах и основах слов. Простое заучивание слов не приведет к желаемому результату. Наиболее многочисленные группы суффиксов — это суффиксы прилагательных и существительных, о которых я уже рассказала в предыдущих сообщениях. Стоит запоминать суффиксы и префиксы с помощью закладок при чтении английского текста, и само собой разумеется, приветствуется чтение в оригинале.

Продолжаем изучать суффиксы и на сей раз давайте рассмотрим суффиксы глаголов.

Суффикс “(I) FY” — непродуктивный, происхождением с латыни. Его смысл — “создавать что-либо или приводить в определенное состояние”. Все глаголы с суффиксом “(I) FY” — правильные. У таких глаголов есть основа, которая “говорит сама за себя”, то есть можно самому определиться с значением глагола, не прибегая к помощи словаря. Как правило, этой основой является прилагательное , которое знакомо многим со школьной скамьи или которое вообще не требует перевода, так смысл понятен и без словаря.

Если мы говорим о прилагательных, то следует понимать, что зачастую значения многих прилагательных ( как и глаголов) имеют два или три смысла: буквальный и переносный, поэтому надо всегда вникать в перевод каждого прилагательного. Затраченное время окупается с лихвой, так как из прилагательных образуются существительные , глаголы и наречия и хорошо понимая их значения вы упрощаете себе задачу и одним махом запоминаете множество слов, не прилагая особых усилий. Понятно, что для этого надо знать суффиксы существительных, прилагательных и наречий.

Читать дальше »

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

1. to bleed, to breed, to feed, to speed, to meet. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа “А”.

2. to flee, to lead, to read, to creep, to weep. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа “А”.

3. to feel, to sweep, to sleep, to kneel, to plead. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа “А”.

4. to deal, *to leap, to dream, to bereave, *to lean. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа “А”.

Читать дальше »

Оглавление —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

1. to bet, *to bid, to burst, to cast, to cost. Разучиваем значения. Первая группа.

2. to cut, to hit, to hurt, to let, to put. Разучиваем значения. Первая группа.

3. *to quit, to rid, to set, to shed, to shut.Разучиваем значения. Первая группа.

4. *to knit, *to slit, to split, to spread, to thrust. Разучиваем значения. Первая группа.

Читать дальше »

Продолжаем заниматься прямыми переводами предложений в будущем времени. Есть много способов выражения будущего времени в английском языке. На этом этапе я рассказала только о четырех. Если в первой части тренировочных упражнений, перевод предполагался только в одном грамматическом поле — это Future Indefinite Tense; то есть надо только проанализировать , почему предложения переводятся именно так, а думать о способе выражения нет необходимости. Вторая часть тренировочных упражнений — это модальные глаголы в будущем времени. Такие упражнения я называю техническими, так как упор делается на отработку гамматических правил, и уже заранее известно в каком времени следует переводить.

Но в реальной жизни, при переводе реальных текстов и реальной устной речи, самое главное — определиться в какой “грамматике” переводить то или иное предложение. А уже сам перевод — это дело техники, отработанной в технических упражнениях всех уровней плюс знание алгоритма перевода.

Переходим к переводу предложений в будущем времени, которое выражено четырьмя способами. В конце упражнения я напишу правильный перевод, чтобы вы могли себя проверить.

Читать дальше »

Оглавление —> Предложение

Загляните в учебник английского языка для школ или институтов, и найдите там объяснение применения оборота “there is/are…”. Правило будет звучать примерно так: Предложения с оборотом “there is/are…” употребляются, чтобы показать наличие или отсутствие предмета или лица в определенном месте. И это истинная правда, только это правило не очень–то помогает определиться , какое предложение надо переводить на английский язык именно оборотом, а какое -нет. Я рассказала о правиле трех условий, чтобы распознать оборот “there is/are…”, которое безошибочно укажет вам правильный путь.

Теперь об особых случаях употребления оборота, о которых я тоже написала, но у многих учащихся появляются затруднения , поэтому объясню сейчас поподробнее.. Здесь надо поразмыслить и понять смысл оборота. ( именно понять , зубрежка не поможет). Когда мы говорим об обороте «There is/are…», то сразу надо понимать, что речь идет о материальных предметах или живых созданиях. Оглянитесь вокруг — все, что вы видите есть, находится и существует в определенных местах. На эти определенные места и направлена фокусировка, то есть очень важна информация о месте. Но есть предложения с оборотом, в которых “место” не указано. Это и есть особые случаи. И здесь надо понять три момента.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Для тех, кто хочет знать английский по “продвинутому” ( advanced) уровню, важно разобраться в тонкостях выражения будущего времени в английском языке. Будущее время , я имею в виду грамматическое время, всегда завязано с вероятностью. И в английском языке это четко прослеживается. Я рассказала только о четырех способах, которые сейчас коротко перечислю. Уже неоднократно говорилось, что грамматические времена переплетаются , они взаимосвязаны. Поэтому каждое правило надо основательно осваивать, прежде чем браться за следующее . Недоученные , недоработанные разделы одного времени обязательно “отзовутся” недопониманием при изучении следующей глагольной формы. Выход один — надо возвращаться и снова прорабатывать уже вроде бы “выученный” материал. Я напишу предложения, которые находятся в будущем времени, но некоторые из них не могут переводиться , как вас учили в школе во времени Future Indefinite Tense.

Поезд прибудет в 3 часа.

Я поеду к бабушке на субботу и воскресенье.

Посмотри на эти темные тучи. Будет дождь.

Что ты будешь делать сегодня вечером?

У меня будет свободное время через пару часов.

Давайте вспомним , какими способами можно показать будущее.

1. Первый способ. Мы уже рассмотрели будущее неопределенное время Future Indefinite Tense и твердо знаем, что оно выражает естественный ход событий и отдаленное будущее; спонтанное решение; употребляется с маячками, выражающими вероятность и с глаголами, которые не используются во временах группы Continuous.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о предлогах —> Части речи —> Терминология —> Слова содержательные и функциональные —> Сопоставление английского и родного языков

Устойчивые словосочетания с предлогами времени могут быть с артиклями ( определенным и неопределенным) , которые я уже написала в предыдущем сообщении и без артикля , то есть с “нулевым” артиклем ( with the zero article). Такие устойчивые сочетания очень часто встречаются в разговорной и письменной речи, поэтому надо обязательно написать закладку ( шпаргалку) и пользоваться такой закладкой, пока вы не будете твердо знать хотя бы самые “ходовые” сочетания. Напишу несколько самых распространенных устойчивых сочетаний без артикля.

in broad day- light — среди бела дня;

in winter = зимой; с временами года может стоять и определенный артикль, который выражает определенную зиму, то есть этой зимой;

in August = в августе;

in 1995 = в 1995 году;

in time = вовремя; сочетание “in time” может входить в фразовый глагол = to be in time for = быть вовремя, поспеть, прийти вовремя;

Читать дальше »

Оглавление —> Все о предлогах —> Артикль —> Части речи —> Терминология —> Слова содержательные и функциональные —> Сопоставление английского и родного языков

Что такое устойчивые словосочетания с предлогом? Это группа слов с предлогом, которая имеет определенный смысл, эта группа слов может быть и фразеологизмом , может иметь самостоятельное значение или входить в фразовый глагол.

Есть устойчивые словосочетания с предлогами времени, в которые входят слова, относящиеся к времени: точкам времени или отрезкам времени. В английском языке устойчивые сочетания с предлогами времен называются — Adverbial Phrases of Time. В состав таких словосочетаний может входить только ОПРЕДЕЛЕННЫЙ артикль, или НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ артикль, а также есть словосочетания без артикля.

Запомните: предлоги времени работают со словами, которые выражают “отрезки” или периоды времени, так называемые “временные” слова: год, месяц , неделя минута и т.д.; предлоги времени указывают на точку времени ( она может быть условной); предлоги времени работают со словами, которые связаны с периодами времени: урок, фильм, концерт, лекция, рабочий день и т.д. Такие слова можно измерять единицами времени. Например: урок продолжается сорок пять минут или полет длится час двадцать.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол —> Все о предлогах —> Части речи —> Слова содержательные и функциональные —> Терминология —> Сопоставление английского и родного языков

В каждом английском предложении есть сказуемое, которое “отвечает” за грамматическое время. В сказуемое обязательно входит глагол или причастия с вспомогательными глаголами. То есть в предложении всегда присутствует глагол. Глаголы бывают очень разными, и надо обязательно разбираться в “сортах и разновидностях” глаголов. Одним из распространенных видов глаголов являются фразовые глаголы или так называемые “искусственные” глаголы. Среди фразовых глаголов стоит выделить две группы, о которых надо поговорить особо. Это искусственные глаголы с “to be” и “to have”. В фразовые глаголы с “to be” входят прилагательные и причастия ( to be busy; to be late; to be ready; to be right; to be wrong) , а в фразовые глаголы с “to have” входят существительные ( to have a lesson; to have dinner; to have a dictation; to have a good time; to have a smoke). Если речь идет о предложных фразеологизмах, то фразовые глаголы с “to be” может входить существительное только с предлогом ( to be on duty; to be in order; to be out of danger; to be in love; to be in trouble). Фразовый глагол может быть с любым глаголом высшей категории. Рассмотрим сейчас несколько распространенных фразовых глаголов с предлогами TO, IN, AT.

Читать дальше »