Записи с тегом Словообразование

Словообразование. Префиксы «MIS -» и «IN -» ( «IM -«, «lL -» , «IR -» ).

Оглавление —> Все префиксы

Продолжаем заниматься словообразованием. Рассмотрим еще парочку префиксов, которые могут встретиться у неправильных глаголов , да и не только у них.

Префикс «MIS -» — имеет единственный смысл = «НЕ ТАК, КАК НАДО или НЕ ТАК, КАК СЛЕДУЕТ», то есть неправильность и ложность. Он произошел от английского глагола to miss = промахнуться, упустить. А теперь и латынь = minus. Вот это все и вкладывается в значения префикса MIS. Прибавляется в основном к глаголам и существительным.

Несколько примеров:

MIS + to place = поместить, поставить на место  — to MISplace = положить, поставить не на свое место;

MIS + to lead = вести за собой, быть впереди — to MISlead = вводить в заблуждение, уводить в сторону;

MIS + chance (n) = шанс, случай — MISchance(n) = неудача, несчастный случай;

MIS + to behave = вести себя ( о поведении и манерах) — to MISbehave = плохо, дурно вести себя;

MIS + fortune (n) = удача, счастье, судьба, фортуна — MISfortune (n) несчастье, беда;

MIS + to lay = класть, положить — to MISlay = положить не на то место;

MIS + to spell = писать и говорить по буквам — to MIS-spell = писать с орфографическими ошибками;

MIS + step (n) = шаг, ступень, мера = MIS-step(n) = неверный, ложный шаг, ошибка;

Читать дальше »

Словообразование. Префикс UN -.

Оглавление —> Все префиксы

Вернемся к словообразованию. О кое- каких префиксах, которые встречаются в таблице неправильных глаголов я уже рассказала, а именно: be-; fore-; out –; over –; re -; up –; under –. Теперь рассмотрим префикс “UN-“, который может встретиться в глаголах как неправильных так и правильных, кроме того он часто присоединяется и к другим частям речи. Если вы увидите незнакомое английское слово , которое начинается с букв “UN”, вполне вероятно — это префикс, и возможно вы знаете значение основы слова, то есть корня. Тогда догадаться о значении незнакомого слова просто, если хорошо понимать смысл префикса “UN”.

Префикс — “UN –” имеет два основных смысла:

1. UN + глагол = противоположное значение к основе ( корню). Не путайте противоположное значение с отрицательным, хотя они вроде бы похожи. Противоположное значение — это обратное действие, как бы возвращение к тому, что было. Завязать — развязать; завернуть — развернуть; запереть — отпереть; оседлать — расседлать.

UN + to lock ( запирать) = to UNlock — отпирать;

UN + to fasten (застегнуть) = to UNfasten — расстегнуть;

UN + to knit ( вязать) = to UNknit — распустить вязание;

UN + to cork ( закупорить) = to UNcork — откупорить;

Читать дальше »

to keep, to hold. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «А».

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем рассматривать и разучивать неправильные глаголы второй группы. Вторая группа очень многочисленная и я разбила ее подгруппы (А,В,С) , по общему алгоритму образования второй и третьей форм. Эти два глагола ( to keep и to hold) имеют множество значений и мы их рассмотрим подробно.

1. to keep kept kept = держать, хранить.

Какая ассоциация? Держать можно за руку , держать овец и коров , держать удар, держать спину прямо … Вариантов с этим словом “держать” много, но далеко не все подходят под глагол “to keep”. Вот в этом и закавыка. Нельзя механически выучить значение и использовать его там, где есть русское слово “держать”. Это один из трудных для понимания глаголов, множество “расплывчатых” значений, вроде бы и зацепиться не за что . К тому же глагол “to keep” является часто употребляемым и подходящим под многие ситуации. Если заглянуть в словарь, то можно найти множество его значений , так как «to keep» — глагол высшей категории. Но если подробно рассмотреть значения глагола “to keep”, то выясняется, что их всего два.

Читать дальше »

Неправильные глаголы . Алфавитный обзор. Префиксы — это начало слова.

Оглавление —> Неправильные глаголы

Одна из трудностей, на которую мне часто жалуются: “А я не знаю правильный это глагол или неправильный, я же не могу помнить наизусть все неправильные глаголы”. Этому “горю” отчасти можно помочь. Есть кое- какие “приметы” неправильных глаголов. Всех проблем они не решат, но все же это уже кое-что. Посмотрите внимательно на таблицу неправильных глаголов. Что сразу бросается в глаза?

Что почти все неправильные глаголы корневые, то есть односложные. “Длинные” глаголы не могут быть неправильными. Даже не зная переводов следующих глаголов: to determine = определиться, решить(ся) ; to celebrate = праздновать; to continue = продолжать ; — становится понятно, что они — правильные. Это хорошо помогает при тестировании.

Но есть и “длинные” неправильные глаголы это глаголы с префиксами, неправильных глаголов с суффиксами нет. Это совсем небольшой список. Напомню о тех префиксах, которые мы уже рассмотрели:

“BE” — смысл: 1. “be” + глагол = ВЕЗДЕ, ВСЮДУ,ВОКРУГ; 2. “be”+ глагол = ПОЛНОСТЬЮ,ЦЕЛИКОМ. 3. “be” + прилагательное или существительное = глагол с соответствующим значением.

“FORE” — смысл: “fore” + любые слова = ВПЕРЕДИ; ПРЕД, ПЕРЕД;

Читать дальше »

to feel, to sweep, to sleep, to kneel, to plead. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «А».

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Рассмотрим еще пять неправильных глаголов второй группы, подгруппа «А».

1. to feel felt felt = чувствовать.

По этому переводу глагола “to feel” = “чувствовать”, который написан с словаре, трудно догадаться об его истинных значениях, поэтому стоит рассмотреть глагол «to feel» поподробнее.

Глагол “to feel” входит в пятерку так называемых глаголов ВОСПРИЯТИЯ ( to see видеть; to hear = слышать; to smell = ощущать запах; to taste = ощущать вкус;, to feel = ощущать, то есть чувствовать тепло, холод, гладкость, шероховатость). Напомню, что глаголы восприятия обозначают “действия”, с помощью которых пять органов чувств получают информацию от окружающего мира. Глаголы восприятия ( наряду с другими) не могут использоваться в группе Present Continuous Tense; и я об этом подробно рассказывала. Каждый из пяти глаголов восприятия имеет своего “двойника”, то есть глагол, который показывает целенаправленное действие. Поэтому глагол “to feel” имеет два буквальных (literary) смысла:

Читать дальше »

Первая группа. *To knit, *to slit, to split, to spread, to thrust. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем разучивать неправильные глаголы из первой группы, то есть те, которые имеют три одинаковые формы.

1.*to knit knit knit = вязать, связывать.

Какая ассоциация? Вязать — это создавать из ниток нечто единое и целостное, например: полотно или какие-то вещи — шапки, свитера, носки, шарфы.. Вязать можно при помощи инструментов — есть вязальные спицы и крючки. Также есть и вязальные машины. Это и есть буквальный ( literary) смысл глагола «to knit».

Читать дальше »

Первая группа. *To quit, to rid, to set, to shed, to shut. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

В первую группу неправильных глаголов входят глаголы, которые имеют три одинаковые формы, по типу: cut, cut, cut. Пока мы разучиваем только глаголы, имеющие простые формы, то есть, без префиксов. Неправильные глаголы с префиксами имеют такие же формы, как и простые. О значениях производных глаголов можно догадаться самостоятельно, зная значения основ и значения префиксов.

Собственно говоря, если каждый день учить 3-5 неправильных глаголов, то через месяц уже ориентируешься по всей таблице , а через пару месяцев после тренировок, они накрепко врежутся в память. Рассмотрим еще одну пятерку неправильных глаголов.

Читать дальше »

Первая группа. to cut, to hit, to hurt, to let, to put. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Полагаю, что вполне реально ежедневно разучивать от трех до пяти неправильных глаголов. Через пару месяцев «проблема» с неправильными глаголами будет полностью устранена и в реальности вы будете автоматически пополнять свой запас слов не на три-пять глаголов, но и еще на группу однокоренных слов.

Я написала пять глаголов из первой группы: to bet, *to bid, to burst, to cast, *to cost с переводами и объяснениями. Но это еще не все , позже после “ознакомления” с глаголами нужны еще “зацепки” за память и “запоминалки”. Пословицы, поговорки, высказывания, фразеологизмы тоже входят в программу изучения неправильных глаголов. И напоследок предстоит выполнить тренировочные упражнения на выученные глаголы. Особенно помогают прямые переводы. Также не забываем о синонимах и антонимах.

Читать дальше »

Первая группа. to bet, *to bid, to burst, to cast, *to cost. Разучиваем значения.

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы.подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Сам термин — «неправильные» глаголы появляется с изучением прошедшего времени (Past Indefinite Tense). Тот, кто учил английский в школе хорошо помнит три колонки глаголов. которые надо было зубрить наизусть. В таблице неправильных глаголов все глаголы обычно располагаются в алфавитном порядке, и на первый взгляд каждый неправильный глагол изменяется по-разному. Чтобы выучить и помнить их не забывая, есть несколько уловок и хитростей. Одна их них — это рассортировать их по созвучным формам. Вот я и разделила их на три группы, и в первую поместила глаголы, которые не меняют свою орфографию в трех формах. Среди них есть несколько глаголов с префиксами, поэтому пришлось остановиться, и рассказать об этих префиксах. Теперь я расскажу о значениях нескольких глаголов из первой группы неправильных глаголов с объяснениями. Здесь спешка категорически противопоказана. Учить надо так, чтобы этими знаниями пользоваться, а иначе зачем они нужны, не так ли? Я напишу об основных значениях ( буквальном и переносном) пяти глаголов , поищу их “семью” и т.д. Но о синонимах и антонимах пока не будем говорить , но позже обязательно их напишу. Если вы учите глагол, проверьте есть ли существительное с подобным  значением. Почти у каждого глагола есть существительное, только оно может по –разному образовываться: может быть точной копией глагола, а может создаваться при помощи суффиксов или префиксов. Если вы уже открыли словарь и смотрите значение глагола, почему бы не подхватить заодно парочку слов? Золотое правило: никогда не выписывайте только одно слово, ищите его “семью”. А если вы уже немного ориентируетесь в суффиксах и префиксах, то задача намного упрощается.

Читать дальше »

Словообразование. Префиксы «UP — » и «UNDER — «.

Оглавление —> Все префиксы

Продолжаем заниматься словообразованием, то есть законами построения слов. Вы уже знаете , что в прошедшем времени есть правильные и неправильные глаголы. Неправильные глаголы надо учить по таблице неправильных глаголов. Для удобства запоминания я разделила все неправильные глаголы на три группы. И в первой группе выделила несколько глаголов с префиксами (приставками). Чтобы не учить лишнего, надо немного притормозить с неправильными глаголами и немного рассказать о префиксах. Я пока напишу о префиксах, которые встречаются у неправильных глаголов. Несколько из них я уже написала. Это префикс “BE”, который один в один с глаголом “TO BE” по написанию, и если вдуматься, то смысл глагола “to be” ( быть, есть, находиться, существовать, происходить, случаться) в префиксе “be” ( повсюду, везде, кругом или полностью, целиком) тоже присутствует. Префиксы “FORE”, “OUT”, “OVER” точно повторяют значения соответствующих предлогов с таким же написанием. И важный префикс “RE” с двойным значением. Сейчас я напишу еще парочку префиксов, а потом вернемся и продолжим тему прошедшего времени, а именно: как выучить и знать неправильные глаголы раз и навсегда.

Читать дальше »