Об английском с любовью

Оглавление

В настоящем и прошедшем временах глагол “to be” рассматривается “отдельно” от основных грамматических правил (законов), которые “прописаны” для глаголов — “пешек”. Напоминаю, что в настоящем времени глагол “to be” имеет формы — “am / is / are”; а в прошедшем времени глагол “to be” имеет формы — “was /were”

В будущем времени глагол “to be” тоже имеет свои особенности, которые надо рассмотреть.

Предложение — I shall read this book. можно перевести: Я буду читать эту книгу. И создается иллюзия, что глагол SHALL переводится, как слово “БУДУ”. Но вспомогательные глаголы вообще не переводятся ни в одном времени. Ведь глагол “читать” в будущем времени можно перевести: прочитаю, почитаю или буду читать. И поэтому слово “буду”- это просто показатель будущего. Поэтому не ставьте знака равенства между SHALL и “БУДУ”.

В предложении  — Я буду дома . некоторые учащиеся вообще “не видят” основного глагола ( а это глагол “to be” — быть, есть, находиться) и переводят это предложение — I shall (?) at home. Видимо, по аналогии с предложениями : Я буду читать. или Он будет работать и т.д. Такой перевод неверен, так как в этом предложении нет перевода смыслового глагола. А смысловым глаголом здесь является глагол “to be” , как уже говорилось выше. И правильный перевод этого предложения — I shall be at home. То же самое относится к фразовым ЗДЕСЬ ( искусственным) глаголам с “to be”. Несколько примеров.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Большинство учеников, которые приходят ко мне учиться уже закончили школу или институт, и , конечно, учили английский язык. Именно у этой категории учащихся глагол “to have” связывается со словом ИМЕТЬ или ОБЛАДАТЬ. Но если хорошо понимать функции глагола “to have” , то понятно , что он не всегда переводится “иметь”, а иногда вообще не переводится.

Давайте рассмотрим четыре функции глагола “to have”.

1. Глагол “to have” в своем истинном значении = иметь и обладать. В этом значении “to have” не используется в группе Continuous. Значения “иметь и обладать” может еще передавать оборот “to have got”. Различие между “to have” и “to have got” мы уже подробно рассмотрели и здесь нет никаких трудностей. Глагол “to have” имеет форму прошедшего времени –had , а оборот ”to have got” не употребляется в прошедшем времени. Глагол “иметь” в русском языке иногда бывает скрытым, или неявным, то есть он просто подразумевается. Например в таких предложениях нет вообще глагола, но при переводе на английский язык обязательно появится “to have” в нужном времени.

Читать дальше »

Оглавление —> Предложение

Нас всегда окружают вещи и предметы, люди и живые существа, абстрактные понятия и вещества, одним словом с грамматической точки зрения — это существительные. Возьмем, к примеру, любое существительное — пусть это будет существительное  — “КНИГА” и проследим связь между глаголом “to have” и оборотом “There is/are…”.

Если я хочу сказать об этой книге, что я ее владелица, то я скажу : “ У меня есть КНИГА”, или “Я имею КНИГУ”. Тогда я использую глагол “to HAVE” ( или оборот “ to HAVE GOT”) . I have a BOOK. Но эта же самая КНИГА имеет место, то есть она где-то находится, например, на столе. Но с точки зрения местоположения КНИГИ , я никак не могу сказать — “Стол имеет КНИГУ”, для этого и существует оборот “There is/are…”. There is a BOOK on the table. Получается так, что и глагол “to have” и оборот “there is/are” имеют дело с существительными, и даже могут говорить об одних и тех же существительных, но с разных точек зрения. Вот несколько примеров.

I have something in the bag. = У меня что-то есть в сумке.

There is something in the bag. = В сумке что-то есть.

My brother had a cat. = У моего брата был кот.

There was a cat in the arm-chair. = В кресле был кот.

They’ve got a lot of flowers in the garden. = У них есть много цветов в саду.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Как легко определить знания английского языка? Никакие тесты, то есть, когда вы ставите “крестики и галочки”, не могут выявить истинные знания, а тем более помочь говорить и писать на английском языке. А проверить знания английского проще простого. Возьмите любой текст на родном языке и попытайтесь перевести его на английский, при этом (внимание!) вы должны быть уверены в переводе. Переводить можно устно или письменно.

Поэтому продвинутый уровень тренировочных упражнений и предполагает именно переводы в родного языка на английский. Я рассказывала об АЛГОРИТМЕ ПЕРЕВОДА на английский язык, который хорошо помогает новичкам. Сейчас мы занимаемся “техническим” переводом, то есть находимся в данном грамматическом поле: глагол “to have” и оборот “to have got”. Но в реальной жизни мы говорим на разных грамматических временах и используем разные правила — это уже смешанный перевод, которому тоже надо учиться.

Я напишу несколько предложений, которые надо перевести на английский язык. В конце упражнения я напишу ответы и вы сможете себя проверить.

1. Мой сын хорошо знает английский язык и у него много английских книг.

2. У вас есть сейчас время? — Да, есть. Что вы хотите спросить?

3. У моей сестры было двое детей, а сейчас у нее четверо.

4. Как часто вы занимаетесь английским языком? — Я занимаюсь английским три раза в неделю.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Продолжаем разбираться с глаголом “to have” и оборотом “to have got”. Я уже рассказала о тройном смысле глагола “to have”, по которому можно увидеть разницу между глаголом “to have” и оборотом “ to have got”. Напоминаю, что глагол “ to have” входит в состав фразовых, так называемых “искусственных” глаголов, которые полностью утрачивают значение “иметь” и становятся обыкновенными глаголами-пешками. Фразовые глаголы могут использоваться в группе Continuous, а глагол “to have” и оборот “ to have got” в значении “иметь” и “обладать”- нет.

Поговорим о вопросах. Вопросы делятся на две группы : общие и специальные .

Общие вопросы, это те вопросы, на которые можно ответить: да или нет. В общие вопросы никогда не входят вопросительные слова. С глаголом “to have” и оборотом “ to have got” общие вопросы звучат таким образом:

У вас есть собака? — Да, есть. = Do you have a dog? — Yes, I do.

Были ли у него вопросы? — Да, были. = Did he have any questions? — Yes, he did.

У нее сейчас есть время? — Нет. = Has she got any time now? — No, she has not.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Продолжаем отрабатывать глагол “to have” и оборот “ to have got”. Простейшие упражнения начального уровня (elementary) я уже написала, теперь немного усложним задание. В этом упражнении надо вставить пропущенный глагол “to have” в нужном времени и оборот “to have got” . Не забываем о фразовых ( “искусственных”) глаголах, в состав которых входит глагол “to have”. Также надо разобраться с разницей между глаголом “to have” и оборотом “ to have got”. В конце упражнения я напишу ответы с подробным объяснениями.

1. He … his English every day.

2. He … his English now.

3. He .. his English yesterday.

4. She … a family.

5. I always … a lot of work to do.

6. I … a lot of work to do now.

7. I … a lot of work to do yesterday.

8. My brother … dinner now.

9. My brother … dinner at 2 o’clock yesterday.

10. This man … a lot of English books.

11. My sister … two children.

12. She … lessons in the morning.

13. Please, be quiet. She … a lesson.

14. I .. some questions.

15. My granny .. a cat then, but now she … two cats.

16. His little son usually … cold in autumn.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

После того, как вы познакомились с каким-либо разделом грамматики, поняли его и даже выучили, это вовсе не означает, что вы можете свободно , в автоматическом режиме, пользоваться полученными знаниями. Теперь надо отработать новые грамматические правила на ”технических” упражнениях, то есть упражнениях, которые находятся в данном грамматическом поле. Упражнения можно условно разделить на три уровня по степени трудности. Начинаем с простого , с элементарного: как всегда надо поставить английские предложения в утвердительной форме в отрицательную и вопросительную формы. Само собой предложения надо переводить на родной язык. Можно делать упражнения письменно или устно, но, конечно, желательно проговаривать их вслух. Здесь важно помнить, что есть некоторое “критическое” число упражнений; и для каждого учащегося оно свое. Но есть среднее число — это тысяча. После тысячного предложения “сломается” , так сказать, средний ученик и начнет говорить очень свободно по заданной теме. Но кому-то этого будет мало , значит надо продолжать тренировки, пока не перестанете заикаться , запинаться и вдумываться, что надо говорить. Надо “шлифовать” и “полировать” речь до автоматизма и заставить язык ( который во рту) слушаться и повиноваться .

Я рассказала о глаголе “to have” и обороте “ to have got” и разнице между ними. Также вы уже знаете о фразовых ( “искусственных”) глаголах с “to have”. Теперь становится понятно , что если в английском тексте встречается глагол “to have” в разных временах , само собой, и в разных формах (+); (-); (?) , например : “has”, “had” ,“are having” и т.д., то это не факт, что глагол “to have” переводится своим истинным значением –“иметь” и “обладать”.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Во- первых, глагол “to have” — неправильный глагол, и в прошедшем времени имеет форму “had”.

(+) I had a dog when I was a child. = У меня была собака, когда я был ребенком.

(+) He had a lot of books. = У него было много книг.

Отрицательная и вопросительная формы создаются при помощи вспомогательного глагола “did”.

(-) I wanted to phone you but I didn’t have your number. = Я хотел позвонить тебе, но у меня не было твоего номера.

(-) She didn’t have a car. = У нее не было машины.

(?) Did you have any English books? = У вас были какие-нибудь английские книги?

(?) How many children did they have then? = Сколько детей у них тогда было?

Оборот “to have got” не используется в прошедшем времени в значении “иметь” и “ обладать”. То есть нельзя сказать:

У меня была собака.= I had got a dog.

Во — вторых , фразовые, так называемые “искусственные” глаголы с “to have” и в настоящем, и в прошедшем времени тоже не могут использовать оборот “ to have got”.

Сравните два предложения, на первый взгляд , одинаковые по смыслу.

I have a bath every morning. = Я принимаю ванну каждое утро. ( здесь “ to have” входит в состав фразового глагола “ to have a bath” и не может переводиться значением “иметь”)

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Глаголы “to be” и “ to have” тем и отличаются от остальных глаголов-пешек, что у них много функций. Они могут быть в своем истинном значении, но могут быть и вспомогательными глаголами, то есть совсем не нести никакого значения и не переводиться. Они могут создавать так называемые “искусственные” глаголы, то есть входить в состав фразовых глаголов. Об “искусственных” глаголах с “to be” я уже рассказывала , это статические глаголы, когда к глаголу “to be” присоединяется прилагательное, причастие или существительное с предлогом или без. Все “искусственные” ( фразовые) глаголы с “to be” “работают” по законам глагола “to be” и не могут употребляться в группе Continuous.

“Искусственные” глаголы с “ to have” , то есть фразовые глаголы — ведут себя совсем по-другому: собственно говоря, они становятся динамическими глаголами — пешками, и обозначают действие , и поэтому могут употребляться в группе Continuous. Такие глаголы нельзя переводить словами “иметь” или “обладать”, они ориентированы на перевод существительных, которые стоят рядом с глаголом “to have”, только уже в “глагольном” варианте. В таких фразовых глаголах, глагол “to have” является глаголом- связкой и не может переводиться своим истинным значением.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Меня часто спрашивают о разнице между глаголом “to have” и оборотом “to have got”. Давайте разберемся — здесь нет ничего сложного.

Сразу можно сказать, что глагол “to have”– ближе к американскому английскому, а оборот “to have got” — британский вариант, но это абсолютно условная разница: можно говорить, используя и тот и другой вариант и в Британии и в США — вас поймут везде. То есть, на первый взгляд разницы нет.

Однако это не совсем так: разница все-таки есть: когда мы говорим о том , что мы имеем вообще, всегда и постоянно — это глагол “to have”. А когда мы говорим о конкретном моменте, то есть, вот сейчас, в данный конкретный момент у меня что-то есть — тогда оборот “to have got” . Но здесь все становится непонятным и запутанным: Если я хочу сказать : “У меня есть машина”, то как мне понять разницу между “вообще” и “сейчас” , то есть между “to have” и “to have got”. Тогда надо копнуть поглубже и понять тройной смысл глагола “иметь” и все сразу станет понятным.

Когда мы говорим : У меня есть ( или я имею) книги, машина, семья, время, работа и т.д. , то не задумываемся над тем, что мы не всегда вкладываем смысл именно “обладания” чем-либо. Если приглядеться к глаголу повнимательнее, то можно увидеть три основных значения в его истинном смысле.

Читать дальше »