Об английском с любовью

Оглавление —> Все местоимения

Переходим к более сложному заданию. Заполните пропуски в предложениях возвратными и усилительными местоимениями и переведите английские предложения на русский язык. Некоторые пропуски не надо заполнять. Я напишу перевод предложений и правильные ответы рядом, чтобы можно было себя проверить.

1. I want to see a newcomer. Let him introduce … . = Я хочу видеть новичка. Пусть он представится. = I want to see a newcomer. Let him introduce himself.

2. Tired, he stretched … on the hay and fell asleep instantly. = Усталый, он растянулся на сене и мгновенно заснул. = Tired, he streched himself on the hay and fell asleep instantly.=

3. I tried to make … agreeable. = Я старался понравиться. = I tried to make myself agreeable.

4. John shaves … every other day. = Джон бреется через день. = John shaves every other day.

5. Ann returned to her house, humming to …, as she walked. = Анна возвращалась в свой дом, тихо напевая про себя, когда она шла. = Ann returned to her house, humming to herself, as she walked.

6. He has injured … because of his carelessness. = Он поранился из-за своей неосторожности. = He has injured himself because of his carelessness.

Читать дальше »

Оглавление —> Все местоимения

Начинаем с самого простого. Я напишу 50 предложений на английском языке с возвратными местоимениями. Необходимо определить функции возвратных местоимений в предложении, и их перевести. Чтобы вы могли себя проверить, я напишу правильные ответы и перевод каждого предложения. Напоминаю, что возвратные местоимения могут быть в функции дополнения и быть усилительными местоимениями. Усилительные возвратные местоимения могут усиливать подлежащее или дополнение. Отличить их друг от друга очень просто. Усилительные возвратные местоимения просто усиливают значение слов, поэтому их можно просто опустить, а возвратные местоимения нельзя убрать, так как изменится смысл предложения.

1. The villagers have built themselves new houses. = ( Кому? — Себе. Возвратное местоимение) = Сельские жители построили себе новые дома.

2. They have built new houses themselves. = ( Кто?  — Они сами. Усилительное местоимение.) = Они построили новые дома сами ( самостоятельно).

3. My uncle himself used to be wealthy. ( Кто? — Мой дядя сам. Усилительное местоимение.) = Мой дядя сам был богатым.

4. Everything has arranged itself admirably. ( Что? = Все само собой. Усилительное местоимение) = Все замечательно устроилось ( уладилось) само собой.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Теперь потренируемся отвечать на вопросы с отрицанием. Напоминаю, что в сравнительных конструкциях с союзами AS…AS и союзом THAN есть четыре самых распространенных модели: A, B, C, D.

A. Если сравниваются два разных объекта.

Model. Is he not so not so cowardly as a hare? — No, he is not. He is not so cowardly as a hare. He is as brave as a lion.

1. Are the cats not so clever as the dogs?

2. Is it not so cold today as yesterday?

3. Was she not so as beautiful as her mother?

4. Is your friend not so tall as his father?

5. Are the lessons not so interesting as the lectures.

6. Are the gilrs not so brave as boys?

7. Is the film not so interesting as the book?

8. Are the flats not so comfortable as houses?

9. Was the evening not so damp as the morning?

10. Are they not so busy as you?

B. Если сравниваются одинаковые объекты с указательными местоимениями: this / that и these/ those.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Начинаем тренироваться с самого элементарного, и это, как правило, английские простые предложения, которые построены по соответствующим правилам или включают в себя словосочетания, так сказать, на “заданную тему”. Необходимо привыкнуть к новой грамматике и к новым словам, которые частенько сопутствуют новым правилам. То есть доводим до уровня: смысл ясен и понятен , а язык не спотыкается. Чаще всего, на первом этапе, предлагается поставить утвердительные предложения в отрицательную и вопросительные формы. Обычно такие задания не доставляют особых затруднений.

В заданиях среднего уровня необходимо прикладывать больше усилий, так как задача немного усложняется. Напоминаю о четырех моделях A, B, C, D сравнительных конструкций с союзом AS…AS, и союзом THAN.

В следующем упражнении дайте полные ответы на следующие вопросы. Ответы могут быть положительным и и отрицательными; перед списком вопросов есть модели, по которым можно ориентироваться..

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Каждое, даже самое незначительное, на первый взгляд, грамматическое правило необходимо отработать до полного автоматизма в тренировочных упражнениях. Знать и понимать грамматические правила вовсе не означает, что вы умеете ими свободно пользоваться. Начинать всегда надо с самого простого, с английских несложных предложений, в которых предложения построены по правилу, которое предполагается отработать.

Займемся сравнительными конструкциями. Напоминаю, что их всего три. Первая сравнительная конструкция с союзом: AS…AS, вторая сравнительная конструкция с союзом:THAN , и, наконец, третья конструкция с определенными артиклями: THE…THE… .

Давайте рассмотрим первую сравнительную конструкцию с союзом AS…AS.

Переведите следующие утвердительные (+) предложения и поставьте их в отрицательную (-) и вопросительную (?) формы.

Существует четыре модели в первой и второй сравнительной конструкции, поэтому я разделила предложения на четыре группы: A,B,C,D.

Читать дальше »

Тот, кто хочет овладеть английским языком и знает , как этого добиться, усердно занимается прямыми переводами, то есть переводами с родного языка на английский. Но что надо сделать в первую очередь, когда предстоит перевести предложение на английский? Первое , что надо сделать — это определить , в каком грамматическом поле находится это предложение и перестроить его на английский лад, если это нужно.

В действительности, это обычно происходит по такой схеме. Учащийся хватается за первое слово в предложении, переводит его, потом второе, потом спотыкается, так как, либо не знает следующего слова, либо запутался в грамматике и понимает, что что-то пошло не так. НИКОГДА не беритесь за перевод, не определив грамматику и не поставив предложение в промежуточный вариант , то есть сделав предложение как бы “полуанглийским”, только с русскими словами.

Перед вами список предложений с простой грамматикой. Определите , какие предложения образованы в повелительном наклонении, и какое именно повелительное наклонение ( обращение к первому, второму или третьему лицу) перед вами. Не забывайте об ОЧЕНЬ вежливых просьбах, которые могут быть в вопросительной форме. Некоторые предложения образованы по другому правилу, значит надо вспомнить , по какому именно правилу. Рядом, в скобках, я напишу один из вариантов перевода с объяснениями, и вы можете себя проверить.

Читать дальше »

Обращаться с просьбой, приказом, советом или рекомендацией можно вежливо и ОЧЕНЬ вежливо и ненавязчиво. Очень вежливые обращения ко второму лицу ( лицам) могут быть в нескольких вариантах. Я напишу побудительные предложения на английском языке, образуйте из них очень вежливые просьбы и ненавязчивые советы. В конце упражнения я напишу правильные варианты, чтобы вы могли себя проверить..

1. Help me to translate this sentence, please.

2. Tell me the time, please.

3. Meet him after classes, please.

4. Please ring me up this evening.

5. Don’t interrupt me, please.

6. Please explain the meaning of this word to me.

7. Please collect some information about this incident.

8. Please ask the shop-assistant the price of the book.

9. Settle the day of the return, please.

10.. Please attempt to find a solution to that difficult task.

11. Don’t deny the truth what is said.

12. Avoid bad company, please.

13. Begin working without delay, please.

14. Don’t boast of your acnievements, please.

15. Please fetch the chidren from school.

16. Choose your friends as your books, few but choice.

17. Don’t deviate from truth, please.

18. Clean your shoes before you come into the house.

Читать дальше »

Немного усложним задание. Я напишу предложения на английском языке, в которых в скобках находятся местоимения первого и третьего лица в единственном и множественном числе и существительные. Раскройте скобки и поставьте местоимения в нужном падеже. Переведите предложения на русский язык. В конце упражнения я напишу правильные предложения, чтобы вы могли себя проверить. В переводе , полагаю, затруднений не будет.

1. Let (we) translate these articles into English.

2. Let (he) insist on his decision.

3. Let ( the secretary) type the letters and send them at once.

4. Let (they) pay attention to what I said.

5. Let (Anna) forgive me for not writing to her.

6. Let (she) put on a coat. It is very cold outside.

7. Let ( your friend) look for a job.

8. Let (I) settle the matter myself.

9. Let (Tom) attend to these documents at once.

10. Let (they) exchange of ideas.

11. Let (she) keep her engagement.

12. Let (my children) play football in the yard.

13. Let (we) ask the way to the station.

14. Let (I) explain this rule to you.

15. Let ( the dogs) run about in the field.

16. Let (they) get to know each other better.

17. Let (each of these students) devote all his time to the studies.

18. Let (Mary) speak from memory.

19. Let (he) persuade his sister to see the doctor at once.

Читать дальше »

Побуждение к действию может адресоваться ко второму лицу ( лицам); третьему лицу ( лицам) и к первому лицу(лицам).

Обычно обращения с просьбой , советом, приказом, рекомендацией приказ, просьба адресуются собеседнику( собеседникам), то есть ко второму лицу ( лицам). Вот с них и начнем отрабатывать полученные знания. Упражнения в повелительном наклонение — идеальная тренировка для запоминания ГЛАГОЛОВ.

Я напишу несколько словосочетаний с глаголами. Образуйте отрицательные предложения в повелительном наклонении. Для примера, рядом в скобках я напишу свои варианты отрицания. Само собой разумеется, надо понимать смысл английских предложений.

1. to talk so loudly. ( Don’t talk so loudly, please. The children are sleeping.)

2. to reply to this letter. ( Please don’t reply to this letter now. Do it later.)

3. to be late for the meeting. ( Please don’t be late for the meeting. Be in time.)

4. to wake somebody up early. ( Don’t wake me up early tomorrow morning, mother.)

5. to sit on the ground. ( Children, don’t sit on the ground, please. It is damp.)

Читать дальше »

Часто бывает такая ситуация: двое разговаривают друг с другом, но один из собеседников не понял ( или не расслышал) , слово, словосочетание или все высказывание другого собеседника или просто хочет уточнить что-либо. Тогда выручают вопросы с просьбой о повторении непонятого слова, словосочетания или всего высказывания. Такие вопросы так и называются: “asking for a repeatition” questions. Это — вопросы с вводными фразами (parentheses), о которых я уже рассказывала. Теперь надо отработать пройденный материал.

Начнем тренироваться самого простого. Я напишу фразу на английском языке и отмечу в этом предложении слово ( словосочетание) к которому и надо поставить вопрос с просьбой о повторении. В конце упражнения я напишу правильно составленные “asking for a repeatition” questions = вопросы c просьбой о повторении и вы сможете себя проверить.

Для ясности напишу пример:

Дано высказывание: I says: “ This conference will take place in London”.

Ключевое слово -“London”, именно его вы не расслышали или просто хотите уточнить. Составляю вопрос с просьбой о повторении, то есть с вводной фразой.

Where do you say the conference will take place? = Где, вы говорите, будет проводиться конференция?

Попробуйте самостоятельно составить вопросы с просьбой о повторении (“asking for repeatition questions) по высказыванию.

Читать дальше »