TOEFL | Об английском с любовью

Есть разделы грамматики, которые только кажутся простыми, и им обычно не уделяют должного внимания. Из опыта знаю, что как раз именно на этих “простых” правилах и спотыкаются многие учащиеся и делают досадные ошибки, за которые снимаются драгоценные баллы при сдаче тестов TOEFL или любых других тестов.

Один из таких разделов — это правильное определение единственного и множественного числа существительных. Казалось бы , что тут трудного: прибавляем суффикс “S” и получаем множественное число. Это общее правило, которое все знают. Но есть и исключения из общего правила и “разногласия” между английским и русским языками. Как правильно прибавлять суффикс “S” и потом читать слова с суффиксом “S” — читайте в сообщении: Образование и чтение формы –“S”.

Я уже рассказывала об исключениях в образовании множественного числа. Теперь поговорим о расхождениях, которые касаются единственного и множественного числа, между английским и русским языками.

Напоминаю,что в английском языке, слова, которые заканчиваютя на букву “S” могут быть:

S - форма, TOEFL, Имя Существительное, Суффиксы существительных

Как не путать глаголы to say — to tell — to speak — to talk. Идиомы и фразеологизмы с глаголами “говорения”.

Память и трудности запоминания, Словарный запас

Оглавление —> Глагол —> Типичные ошибки в английском языке

В прошлом сообщении мы познакомились с синонимами так называемых глаголов “говорения”: to say — to tell — to speak — to talk. Я знаю проблемные зоны, где наиболее часто делают ошибки с этими глаголами. Чтобы избежать путаницы, давайте подведем итоги и твердо запомним сходства и различия между to say- to tell — to speak — to talk..

Объединим эти глаголы парами по их сходству:

1) “to say ~ to tell”;

оба глагола фокусируются на словах, которые произносятся — это односторонний монолог и могут передавать косвенную речь ( чьи-то высказанные слова); и в этом их сходство, но посмотрите различия на примерах:

НЕПРАВИЛЬНО: He told, “I shall go home”.

He told that he would go home.

ПРАВИЛЬНО: He said, “I shall go home”.

He said that he would go home.

НЕПРАВИЛЬНО: He told to me about it.

TOEFL, Глагол, Запоминание, Синонимы, фразеологизмы

to sell, to tell, to light, to slide, to chide. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем подробно рассматривать буквальный и переносный смысл неправильных глаголов второй группы.

1. to sell sold sold = продавать(ся); торговать.

Какая ассоциация? Продавать и торговать — означает обмен товаров, имущества или чего-либо еще за деньги. Глагол “to sell” является «денежным» глаголом, то есть, глаголом, который связан с перемещением денег и имеет антоним “to buy” = покупать.

Таков буквальный (literary) смысл глагола “to sell”.

Напишу несколько примеров.

I sold my car to my friend. = Я продал машину своему другу.

Past Indefinite Tense, TOEFL, Запоминание, Изучение, Методика, Неправильные глаголы, Память, Словарный запас, Словообразование, Смысл буквальный и переносный

to lay, to pay, to say . Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы . Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем разучивать неправильные глаголы, их значения (буквальный и переносный); и две формы ( Past Indefinite and Participle two). Напоминаю, что вторая группа неправильных глаголов объединяет те глаголы, у которых совпадает вторая и третья формы.

1. to lay laid laid = класть, положить, проложить, расстелить, разложить, накрыть;

Какая ассоциация? Положить что- нибудь на плоскую горизонтальную поверхность, это может быть: стол, кровать, земля, доска. Это может быть что-угодно, но предполагается, что оно занимает какую-то площадь, как бы расстилается. Положить что-либо в нужное место для какой-то цели.

Past Indefinite Tense, TOEFL, Запоминание, Изучение, Методика, Неправильные глаголы, Память, Словарный запас, Словообразование, Смысл буквальный и переносный

Структура слова. Основа слова “PART”.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все основы слов

Рассмотрим еще один корень слова ”PART” , который входит в большое количество английских слов. Латинские слова partis = “часть, доля, группа” и particularis = “частичный, частный, индивидуальный” дали основу “PART” , которая вошла в сложные английские слова. Есть еще одно латинское слово separatio = отделение, разделение, которое дает ту же основу.Перед вами список слов, в которые вошла основа “PART”. Значение всех этих слов понятно и без словаря.

to PART = разделять (ся); отделять(ся);разрывать (ся); разлучать (ся);

PART (n) = часть, доля; участие, доля в работе;

PART (adv) = частично; отчасти;

to PARTAKE IN = to TAKE PART IN = принимать участие в чем –либо;

PARTAKER (n) = участник;

PARTED (adj) = разделенный, разлученный;

PARTIAL (adj) = частичный, неполный, частный; пристрастный к чему-то;

PARTIALITY (n)= пристрастие, склонность к чему-то;

PARTIBLE (adj) = делимый, подлежащий делению ( особенно о наследстве);

to PARTICIPATE IN = участвовать в; разделять что-либо с кем-то;

PARTICIPANT (n) = участник, участвующий;

TOEFL, Запоминание, Корень слова, Словарный запас, Словообразование

to wring , to win ,* to tread, to shoe. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем разучивать неправильные глаголы рассматривая их буквальный и переносный смысл. Сейчас на очереди вторая группа глаголов, в которых вторая и третья формы совпадают.

1. to wring wrung wrung = скручивать, выкручивать, жать, выжимать.

Какая ассоциация? Сам перевод глагола «to wring» = «выкручивать» указывает на круговое движение, но с приложением физической силы. Речь идет о двух движениях: круговом и давящем, проще говоря — крутим и одновременно давим. Только так можно выжимать белье. Есть еще значения: жать, давить ( об обуви) и скрутить (шею), то есть удавить.

Past Indefinite Tense, TOEFL, Запоминание, Изучение, Методика, Неправильные глаголы, Память, Словарный запас, Словообразование, Смысл буквальный и переносный

to stick, to sting, to string. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Рассмотрим еще три неправильных глагола второй группы. Напомню, что вторая группа глаголов объединила глаголы, у которых вторая и третья формы одинаковы по написанию и звучанию.

1. to stick stuck stuck является глаголом высшей категории, то есть имеет множество значений и часто употребляется. Напишу о трех основных буквальных (literary) значениях, которых объединила одна идея: соединение двух объектов любыми способами.

а) втыкать, вкалывать, вонзать, протыкать, натыкать

Какая ассоциация? Вонзить и проткнуть можно при помощи чего-либо остроконечного, например, это может быть иголка, булавка, палка, штык, копье.

Past Indefinite Tense, TOEFL, Запоминание, Изучение, Методика, Неправильные глаголы, Память, Словарный запас, Словообразование, Смысл буквальный и переносный

Структура слова. Основы слов “CENT” и “CENTR”.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все основы слов

Рассмотрим еще две основы слов “CENT” и “CENTR”, которые почти не требуют перевода, так как слова с ними известны многим. Латинские слова cent = сто, сотня и centrum = центр, середина, образовали эти две основы слов, которые вошли в сложные английские слова с подобными значениями. Я напишу несколько слов с основами “CENT” и “CENTR” и переведу их на русский язык.

to CENTRE = помещаться в центре, концентрировать(ся);

CENTRE (n) = центр , средоточие, середина чего-либо;

CENTER (n) (американский английский) = CENTRE (n);

CENTRE (adj) = центральный;

to CENTRALIZE = централизовать;

CENTRALIZATION (n) = централизация, сосредоточение;

CENTRIC(AL) (adj) = центральный;

CENTRAL (adj) = центральный, главный;

CENTRIFUGE (n) = центрифуга;

CENTRIFUGAL (adj) = центробежный;

to CONCENTRATE = сосредотачивать(ся); концентрировать(ся); сгущать, выпаривать, обогащать (руду);

CONCENTRATE (n) = концентрат;

CONCENTRATION (n) = концентрация, сосредоточение, сосредоточенность; сгущение, обогащение(руды);

TOEFL, Запоминание, Корень слова, Словарный запас, Словообразование

Структура слова. Основы слов “CEPT”, “CEIVE” и “CESS”.

Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все основы слов

Продолжаем увеличивать словарный запас. Работаем над словообразованием, учим основы слов, входящих в английские слова. Латинские слова: conceptus = мысль, представление; conceptio = система взглядов, то или иное понимание явлений , процессов; acessio = присоединение; concession = разрешение, уступка; receptum = полученное; recipere = получать — дают основы английских слов; “CEPT”, “CEIVE” и “CESS” с подобными значениями. Я напишу несколько слов с переводами, которые находятся с одном смысловом поле.

to ACCEPT = принимать, допускать, соглашаться;

ACCEPTANCE (n) = принятие, одобрение; принятое значение слова;

ACCEPTABLE (adj) = приемлемый, желанный;

ACCEPTABILITY (n) = приемлимость;

ACCEPTATION (n) = принятое значение слова или выражения;

ACCEPTED (adj) = общепринятый, распространенный;

CONCEPT (n) = понятие, идея, общее представление;

CONCEPTION (n) = понимание, концепция, замысел;

CONCEPTUAL (adj) = умозрительный, схематический;

to DISECEPT = обсуждать, дебатировать;

to EXCEPT = исключать, возражать;

TOEFL, Запоминание, Корень слова, Словарный запас, Словообразование

to sling, to slink, to stink, *to spin, to swing. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Грамматика, Как изучать иностранные языки, Память и трудности запоминания, Словарный запас, Словообразование

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем разучивать значения неправильных глаголов и их формы. Почти в каждом глаголе заложен двойной смысл ( буквальный и переносный), поэтому просто по одному значению, которым переводят глагол в словаре не совсем понятен его истинный смысл. Точно также можно и нужно рассматривать и правильные глаголы, и слова из других частей речи.

1. sling slung slung = швырять , бросать, метать из пращи.

Какая ассоциация? Швырять или бросать что-то с силой, небрежно, что называется не глядя. Еще одно значение — это метать из пращи или рогатки. Это и есть буквальный (literary) смысл глагола “to sling”. Синонимом глагола «to sling» является глагол «to throw».

Past Indefinite Tense, TOEFL, Запоминание, Изучение, Методика, Неправильные глаголы, Память, Словарный запас, Словообразование, Смысл буквальный и переносный

Об английском с любовью

Записи с тегом TOEFL

Существительные с окончанием «s». Только в во множественном числе или только в единственном числе.

Как не путать глаголы to say — to tell — to speak — to talk. Идиомы и фразеологизмы с глаголами “говорения”.

to sell, to tell, to light, to slide, to chide. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

to lay, to pay, to say . Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Структура слова. Основа слова “PART”.

to wring , to win ,* to tread, to shoe. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

to stick, to sting, to string. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Структура слова. Основы слов “CENT” и “CENTR”.

Структура слова. Основы слов “CEPT”, “CEIVE” и “CESS”.

to sling, to slink, to stink, *to spin, to swing. Разучиваем значения. Вторая группа. Подгруппа «С».

Рубрики

Метки

Популярные уроки