Об английском с любовью

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Продолжаем тему словообразования. Сейчас я напишу еще несколько суффиксов существительных, которые в основном имеют абстрактное значение.

Суффиксы “-ITY/TY” = непродуктивные, происхождением с латыни. Обозначают состояние, положение и качество.

Например:

ADMIRAL = адмирал + TY = ADMIRALTY = адмиралтейство;

ANXIOUS = озабоченный, беспокоящийся, сильно желающий + TY = ANXIETY = беспокойство, озабоченность, тревога, забота, сильное желание;

CRUEL + TY = CRUELTY

SAFE + TY = SAFETY = безопасность, сохранность ,невредимость.

POOR + TY = POVERTY

ABLE = умелый, умеющий, знающий, способный + ITY = ABILITY = способность, ловкость, умение;

ACCEPTABLE = приемлемый, приятный, желанный + ITY = ACCEPTABILITY = приемлемость;

ACCESSIBLE = доступный, достижимый, податливый, поддающийся + ITY = ACCESSIBILITY = доступность;

ACRID = острый, едкий на вкус; резкий, язвительный о характере + ITY = ACRIDITY = острота, язвительность;

ACTIVE = активный, живой, энергичный, деятельный + ITY = ACTIVITY = активность, деятельность, живость, энергичность;

ADAPTABLE = легко приспосабливаемый + ITY = ADAPTABILITY применимость, приспособляемость;

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Продолжим тему словообразования, и я напишу еще несколько суффиксов, которые образуют абстрактные существительные.

Суффиксы “-ERY/-RY” = продуктивные, происхождением со старо-французского. Обозначают состояние и коллективные понятия.

Например:

to ALLEGE = ссылаться, оправдываться, приписывать + ORY = ALLEGORY = аллегория, эмблема;

AMBULATORY = амбулаторный больной, странствующий человек;

ANCESTRY = предки, происхождение;

ANNIVERSARY = годовщина, юбилей;

ANTIQUE + древняя или старинная вещь, антикварная вещь, произведение древнего искусства + ARY = ANTIQUARY = собиратель древностей, антиквар;

to APE = подражать, обезьянничать + ERY = APERY = обезьянничанье, подражание, обезьяний питомник;

APIS = пчела + ARY = APIARY = пасека, пчельник;

ARCHER = стрелок из лука + Y = ARCHERY = стрельба из лука;

to ARM = вооружение, доспехи, латы, броня, панцирь + ORY = ARMORY = склад оружия, арсенал;

ARTERY = артерия, магистраль, главный путь;

ARTILLERY = артиллерия;

ASYMMETRY = асимметрия, нарушение симметрии;

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Продолжаем важную тему — словообразование. Зная суффиксы, можно гораздо реже заглядывать в словарь и самому догадаться о значении слова. В предыдущем сообщении я рассказала о суффиксах, которые большей частью создают абстрактные существительные. Сейчас я напишу еще несколько подобных суффиксов с примерами.

Суффиксы “-ANCE” и «- ENCE» — непродуктивные, родом с французского. Обозначают действие, состояние или качество.

to ABHOR = ненавидеть, питать отвращение + ENCE = ABHORRENCE = то, что вызывает отвращение, отвращение;

to ABIDE = оставаться верным, придерживаться правил + ANCE = ABIDANCE = соблюдение правил;

to ABSTAIN = воздерживаться от чего-либо + ENCE = ABSTINENCE = воздержание, умеренность;

to ABSENT = отсутствовать, уклоняться от чего-либо + ENCE = ABSENCE = отсутствие, отлучка; недостаток, отсутствие чего-либо;

to ACCEPT = принимать, допускать, соглашаться, признавать + ANCE = ACCEPTANCE = принятие, прием, одобрение;

to ADHERE = твердо держаться, придерживаться чего-либо; оставаться верным принципам + ENCE = ADHERENCE = приверженность, верность, строгое соблюдение правил, принципов;

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Тем, кто пытается освоить английский язык, необходим достаточный запас слов, чтобы можно было говорить, читать и понимать английскую речь. Полагаю, что многим понятно, что традиционные методы не всегда помогают. С первых уроков надо постигать науку словообразования. Нет никакого смысла в механическом запоминании слов. Есть несколько критериев, по которым становится ясно, что слово плотно “засело” в память. Во-первых, надо отличать “корневые” слова от слов с окончаниями и приставками (суффиксами и префиксами). Во-вторых, надо понимать, какое слово вы хотите запомнить: глагол, существительное, прилагательное, наречие или местоимение, а возможно это предлог или числительное. В–третьих, надо не запоминать слово в “одиночестве”, а находить слова с той же основой, что очень легко делать при хорошем знании законов словообразования. В-четвертых, учите слова в буквальном и переносном значении, не забывая об устойчивых словосочетаниях.

Продолжим рассматривать суффиксы существительных. Я рассказывала о тех суффиксах, которые так или иначе касаются человека или предмета; теперь поговорим о суффиксах, с помощью которых получаются абстрактные существительные. Об одном из таких суффиксов –NESS я уже рассказывала. Сейчас я напишу еще несколько суффиксов, дающих абстрактное и конкретное значения, которое не относится к человеку.

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

В прошлых сообщениях я рассказала о суффиксах, которые указывают на профессию человека, род занятий, его национальность, место жительства и т.д. Ещё мы говорили о продуктивном суффиксе “-NESS”, который не относится к конкретному существительному, а является абстрактным, то есть формирует существительные, которые показывают состояния, явления, понятия, положения и т.д. Только читая книги на английском языке, можно запомнить весь длинный перечень этих суффиксов. Но если пока трудно читать , то есть не хватает словарного запаса слов, а не хватает словарного запаса потому что не ориентируемся в суффиксах, что тогда делать? Получается некий замкнутый круг: не читаем, так как слов мало и мало грамматики; но слов знаем мало только потому, что не знаем суффиксы, а не знаем суффиксы потому, что не читаем. Есть ли выход из этой ситуации? Конечно, есть? Чтобы ориентироваться в словах, надо понимать законы их строения, поэтому шаг за шагом осваиваем эти законы и поначалу можно пойти на хитрость, то есть не переводить весь текст, а просто находить слова с выученными суффиксами и переводить только их: а это выборочный перевод. Если вы переводите слово с окончанием или приставкой, то одновременно вы уже понимаете, как минимум два слова. Возьмите любую английскую книгу в оригинале, и вы будете удивлены обилию слов с аффиксами ( суффиксами и префиксами). То есть от них никуда не деться, ими надо заниматься и результат не заставит себя ждать.

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Зная суффиксы существительных, то есть окончания слов, можно определить, к какой категории слов они относятся: конкретные существительные или абстрактные, а если конкретные, тогда они могут относиться к человеку и указывать на профессию, род занятий, национальность, место жительства и т.д. Другими словами, суффикс уже даёт некоторую информацию о словах, и даже не зная их значений становится понятно, к какой категории они относятся.

Есть суффиксы, которые показывают место жительства и национальность, и в русском языке мы тоже имеем такие фиксированные окончания, то есть суффиксы; например: москвич — житель Москвы; киевлянин — житель Киева; парижанин — житель Парижа; сибиряк — уроженец Сибири и т.д. Когда мы говорим о национальности, то тоже имеем суффиксы; например: молдаванин, англичанин, узбек, немец, мексиканец, русский и т.д. Как видите, у нас тоже много суффиксов, и они разные. Давайте рассмотрим подобные суффиксы в английском языке.

Суффикс “-ER” может показывать жителя страны, города, какой-то географической области. Например:

London = Лондон; Londoner = житель Лондона.

New-York = Нью-йорк; New–Yorker = житель Нью-йорка.

island = остров; islander = островитянин.

village = деревня, село; villager= сельский житель.

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

В первую очередь, при изучении иностранного языка, мы сталкиваемся со словами, точнее говоря, с их многообразием и количеством. Поначалу кажется, что этот безбрежный океан слов невозможно выучить. Если подходить к изучению слов традиционными методами, то думаю, что эта задача почти невозможна; или же изучение иностранных слов, а также самого языка может растянуться на годы ( что и происходит в школах и институтах). Лучший способ одолеть большое количество слов это — разобраться с законами их построения, то есть словообразованием. Никогда не учите просто одно слово с одним значением из словаря, определите его двойное значение, найдите его “семью”, синонимы и антонимы, устойчивые пары и т.д. На первый взгляд кажется, что эта возня с одним словом забирает много времени, но это не так. Наоборот, вы сэкономите время и силы, и не будете постоянно открывать словарь, чтобы найти “незнакомые” слова, которые можно и не искать, так как их значения вы знаете, только не догадываетесь об этом. Проще говоря, надо научиться “шевелить мозгами”, то есть мыслить.

В русском языке одно и то же значение слова отличается своим многообразием и оттенками. Например: девочка, девчушка, девушка, девчонка, деваха, девка, девонька, дева. В английском языке этого нет, есть только один вариант перевода всех этих слов — “girl”. Теперь можно оценить наш “многокрасочный” русский язык. Но в английском языке есть уменьшительно-ласкательные суффиксы, я называю их “ласковыми”.

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Продолжаем тему, начатую в предыдущих сообщениях, а это — суффиксы существительных. Эти фиксированные коротенькие окончания в конце слов могут многое рассказать не только о значении самого слова, но и о категории существительного. То есть можно определить сразу: конкретное существительное или абстрактное, означает ли это слово профессию или определяет место жительства; оно может определить национальность или показать состояние и т.д. Проще говоря, надо уметь “считывать” нужную информацию с незнакомых слов, прежде чем искать их в словаре. Везде вокруг нас царят законы и закономерности: устройство Вселенной, законы природы, химии, физики, построения общества и т.д. Любой язык тоже имеет свои законы, алгоритмы и закономерности. Сюда входят законы построения слов и предложений. Если вы изучаете какой-нибудь иностранный язык, то прежде всего надо эти законы учить, осознавать и понимать.

Иногда по окончанию слова становится понятно, что слово относится к женскому полу. Я называю такие суффиксы женскими. Давайте их рассмотрим.

Суффикс “-ESS” продуктивный, показывает женский пол у любых живых существ: людей или животных. Слова с таким суффиксом имеют пару — то есть слово с мужским значением. Мужских суффиксов нет, так как сам английский язык изначально ориентирован на мужское начало ( как и многие другие языки). Суффиксы “ER/OR”, создающие существительные из глаголов и показывающие профессию и род занятий, изначально были как бы “мужскими”.

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Во многих языках есть “примеси”, то есть заимствованные слова из других языков. Это связано с взаимодействием народов между собой, причем взаимодействие может быть очень разным: торговля, путешествия, войны, оккупация и т.д. Поэтому языки “смешивались” и какие-то слова переходили из одного языка в другой. В английском языке много заимствованных слов из греческого и латыни, немецкого и французского языков, есть слова из датского, голландского, шведского, итальянского языков. Однако есть разные варианты “внедрения” иностранной лексики: слова могут переходить из языка в язык целиком, почти не меняясь; могут переходить только суффиксы; и могут переходить корневые слова, которые уже не используются сами по себе, а только в составе слов с окончаниями и приставками. Среди них выделяется группа слов, которые почти не нуждаются в переводе, и это слова греческого языка и латыни. Во всех языках они звучат почти одинаково и имеют одно и то же значение. Никому и в голову не придёт переводить такие слова, как: “telephone”, “television”, “acrobat”, “physics”, “history” и многие другие. Давайте рассмотрим несколько суффиксов греческого и латинского происхождения, которые относятся к роду деятельности человека.

Суффикс “-AR” = непродуктивный, происходящий с латинского языка.

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Читая английскую книгу и зная суффиксы и префиксы, то есть окончания слов и приставки, можно “вычислять” значения многих слов самостоятельно, без словаря. Это существенно облегчает работу по запоминанию слов и соответственно расширяет словарный запас. Но суффиксы ещё помогают определить, к какой части речи относится то или иное слово. Однако есть и суффиксы, “работающие” на два фронта, то есть они могут создавать слова, относящиеся к двум частям речи, например, к существительному и к прилагательному. Назовём их “двуликими” суффиксами. Но это не может помешать определить истинное значение слова, так как существуют подсказки, которые точно указывают на “класс” слова, то есть к какой части речи оно принадлежит.

Но это ещё не все преимущества знания суффиксов, так как суффиксы, например, создающие существительные, могут ещё показывать и их категорию. Проще говоря, уже по суффиксу можно определить, что это существительное имеет отношение к “действующему” лицу, то есть к человеку, и показывает его профессию, деятельность, национальность, место жительства и т.д. Одними из таких суффиксов являются суффиксы: “–EE, -EER, -IER”.

Читать дальше »