Об английском с любовью

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Рассмотрим еще три неправильных глагола второй группы. Напомню, что вторая группа глаголов объединила глаголы, у которых вторая и третья формы одинаковы по написанию и звучанию.

1. to stick stuck stuck является глаголом высшей категории, то есть имеет множество значений и часто употребляется. Напишу о трех основных буквальных (literary) значениях, которых объединила одна идея: соединение двух объектов любыми способами.

а) втыкать, вкалывать, вонзать, протыкать, натыкать

Какая ассоциация? Вонзить и проткнуть можно при помощи чего-либо остроконечного, например, это может быть иголка, булавка, палка, штык, копье.

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Рассмотрим еще две основы слов “CENT” и “CENTR”, которые почти не требуют перевода, так как слова с ними известны многим. Латинские слова cent = сто, сотня и centrum = центр, середина, образовали эти две основы слов, которые вошли в сложные английские слова с подобными значениями. Я напишу несколько слов с основами “CENT” и “CENTR” и переведу их на русский язык.

to CENTRE = помещаться в центре, концентрировать(ся);

CENTRE (n) = центр , средоточие, середина чего-либо;

CENTER (n) (американский английский) = CENTRE (n);

CENTRE (adj) = центральный;

to CENTRALIZE = централизовать;

CENTRALIZATION (n) = централизация, сосредоточение;

CENTRIC(AL) (adj) = центральный;

CENTRAL (adj) = центральный, главный;

CENTRIFUGE (n) = центрифуга;

CENTRIFUGAL (adj) = центробежный;

to CONCENTRATE = сосредотачивать(ся); концентрировать(ся); сгущать, выпаривать, обогащать (руду);

CONCENTRATE (n) = концентрат;

CONCENTRATION (n) = концентрация, сосредоточение, сосредоточенность; сгущение, обогащение(руды);

Читать дальше »

Оглавление —> Разговорные темы

Слова с похожими значениями — это синонимы. В прошлом сообщении я рассказала о трех синонимах “training- education- upbringing” и о различии между ними. Теперь давайте рассмотрим разницу и сходство между двумя глаголами, которые всем известны “to study-to learn”.

1. TO STUDY = учить(ся), заниматься; исследовать, обдумывать, рассматривать;

СМЫСЛ:

Во- первых, глагол “to study” используется, когда мы говорим о самом процессе учебы, о процессе получении знаний. Например:

I study English. = Я учу( изучаю) английский язык.

Во- вторых, глагол “to study” используется, когда мы говорим, где мы учимся.

I study at school. = Я учусь в школе.

В- третьих, глагол “to study” используется, когда мы говорим об изучении, исследовании, или внимательном рассмотрении или рассматривании чего-либо или кого либо; здесь речь идет не о научных дисциплинах.

They are studying these facts. = Они изучают (рассматривают) эти факты.

He studied her face very carefully in the hope that it would tell him her thoughts. = Он внимательно рассматривал( изучал) ее лицо в надежде, что оно расскажет ему об ее мыслях.

Читать дальше »

Оглавление —> Разговорные темы

Есть много слов, значения которых переводятся почти одинаково. Такие слова называются синонимами. Между синонимами всегда есть разница и не всегда они взаимозаменяемы. Сейчас я расскажу разницу между словами:TRAINING — EDUCATION — UPBRINGING

1.TRAINING = обучение, тренировка, подготовка.

СМЫСЛ: систематическое, специальное обучение, тренировка, муштра, натаскивание ( в теории и в практике), обычно для того, чтобы стать специалистом в какой либо области. Слово “training” входит в состав фразового глагола:

to get (have) training = получить, иметь подготовку, обучаться. Например:

He had much training before he became a a good teacher ( soldier, nurse, etc.) = Он получил хорошую подготовку ( много учился, тренировался) , прежде чем стал хорошим учителем ( солдатом, братом милосердия и т.д.)

You must get a lot of training in order to become a good specialist. = Надо много учиться, чтобы стать хорошим специалистом.

Has she had special training as a translator? = Обучалась ли она специально, чтобы стать переводчиком.

Есть и глагол to train = тренировать(ся), обучать, который входит в грамматическую структуру:

to be trained to be ( or to do ) smth.= специально обучаться какому-то делу, профессии. Например:

Читать дальше »

Оглавление

Вопрос умения говорить по-английски — это один из сложных вопросов почти для каждого учащегося. Здесь присутствует и, так сказать, психологический “зажим” ( наследие школьной программы), то есть, боязнь сказать не так, произнести что-то не так, и откровенная лень открывать рот, низкая самооценка, отсутствие учебной самодисциплины и т.п.

С чего начать? Как сломать этот барьер и начать говорить? Но о чем говорить? С кем говорить? Способов очень много, и для каждого можно подобрать свой , индивидуальный подход к решению этой задачи. Это не дело одного дня или одной недели , но уверяю вас, через месяц сдвиги будут ощутимыми, ЕСЛИ … Если вы начнете, наконец, произносить слова и словосочетания, предложения и фразы. Как это сделать, я сейчас расскажу.

ЗАПОМНИТЕ: Если вы хотите говорить на английском языке, то надо научиться говорить с самим собой; ведь не всегда для вас будет партнер для разговора или вы будете находиться в языковой среде — это идеальные условия, но они не всегда бывают. Не упускайте драгоценное время , не ждите идеальных условий, а начинайте прямо сейчас. Вот несколько путей, ведущих к разговорной речи:

1. Любой, кто умеет говорить на родном языке, способен говорить и на иностранном языке. Нет здесь неспособных и тупых. Это миф, что у кого-то есть дар быстро научиться иностранным языком, а кто-то неспособен к обучению. Все мы разные, и каждому нужен свой метод, чтобы “развязать” язык. Хотя есть и общие рекомендации, без которых никому не обойтись.

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Продолжаем увеличивать словарный запас. Работаем над словообразованием, учим основы слов, входящих в английские слова. Латинские слова: conceptus = мысль, представление; conceptio = система взглядов, то или иное понимание явлений , процессов; acessio = присоединение; concession = разрешение, уступка; receptum = полученное; recipere = получать — дают основы английских слов; “CEPT”, “CEIVE” и “CESS” с подобными значениями. Я напишу несколько слов с переводами, которые находятся с одном смысловом поле.

to ACCEPT = принимать, допускать, соглашаться;

ACCEPTANCE (n) = принятие, одобрение; принятое значение слова;

ACCEPTABLE (adj) = приемлемый, желанный;

ACCEPTABILITY (n) = приемлимость;

ACCEPTATION (n) = принятое значение слова или выражения;

ACCEPTED (adj) = общепринятый, распространенный;

CONCEPT (n) = понятие, идея, общее представление;

CONCEPTION (n) = понимание, концепция, замысел;

CONCEPTUAL (adj) = умозрительный, схематический;

to DISECEPT = обсуждать, дебатировать;

to EXCEPT = исключать, возражать;

Читать дальше »

Оглавление —> Все неправильные глаголы первой группы —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «А» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «В» —> Все неправильные глаголы второй группы. Подгруппа «С» —> Все неправильные глаголы третьей группы

Продолжаем разучивать значения неправильных глаголов и их формы. Почти в каждом глаголе заложен двойной смысл ( буквальный и переносный), поэтому просто по одному значению, которым переводят глагол в словаре не совсем понятен его истинный смысл. Точно также можно и нужно рассматривать и правильные глаголы, и слова из других частей речи.

1. sling slung slung = швырять , бросать, метать из пращи.

Какая ассоциация? Швырять или бросать что-то с силой, небрежно, что называется не глядя. Еще одно значение — это метать из пращи или рогатки. Это и есть буквальный (literary) смысл глагола “to sling”. Синонимом глагола «to sling» является глагол «to throw».

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Не останавливаемся и продолжаем увеличивать словарный запас не заучивая слова, а понимая их значения по основам (корням) слов, префиксам и суффиксам. Из слов латинского языка turbo = вихрь и turbulentus = беспорядочный, вихревой, бурный, мы имеем корень слова “TURB”, который внес в в английские слова такой же смысл. Слово tune = гармония, мелодия, строй, дает основу “TUN”, которая вошла в некоторые сложные слова. От слова titulus = почетное звание, титул, произошел корень слова “TITL”.

TURBINE (n) = турбина;

TURBULENCE (n) = бурность, шумность, беспокойство;

TURBULENT (adj) = бурный, неспокойный, непокорный;

to DISTURB = беспокоить, мешать, нарушать покой;

DISTURBANCE (n) = нарушение ( тишины, покоя);

DISTURBER (n) = нарушитель;

to PERTURB = возмущать, приводить в смятение, нарушать;

PERTURBATION (n) = волнение, расстройство, смятение;

TUNE (n) = мелодия, мотив, строй, гармония;

to TUNE = настраивать(инструмент); приспосабливать;

TUNEFUL (adj) = мелодичный, гармоничный;

TUNELESS (adj) = немелодичный, глухой, безжизненный (голос);

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Продолжаем увеличивать словарный запас. Любые слова в английском тексте стоят в предложениях, а в предложении слова логически связаны грамматикой. Когда встречается незнакомое слово в окружении знакомых слов, то зачастую, его значение само напрашивается, но уверенности еще нет. А последним толчком в нужном направлении могут стать знания о построении слов, то есть словообразовании. Зная значение основы сложного слова, можно догадаться и о значении всего слова . Латинское слово legis = “закон” дает основу “LEG” , которая вошла во множество английских слов , связанных с законностью, правом, государственностью и т.д. От слова labour = “труд” произошла основа “LAB”.

to LABOUR = трудиться, прилагать усилия;

LABOUR (n) = труд, работа, усилие;

LABOR (американский английский) = LABOUR

LABORATORY (n) = лаборатория;

LABORIOUS (adj) = тяжелый, утомительный, трудоемкий;

LABOURED (adj) = вымученный, доставшийся с трудом;

LABOURER (n) = рабочий низкой квалификации;

LABOURING (adj) = рабочий, трудящийся;

LABOUR-MARKET(n) = рынок труда;

LABOUR DAY = День труда. ( Праздник в Америке, первый понедельник сентября).

Читать дальше »

Оглавление —> Все основы слов

Знать много английских слов вовсе не означает, что их надо заучивать наизусть. Тот, кто имеет солидный словарный запас всегда хорошо понимает законы построения слов. Очень многие слова можно не искать в словаре , так как их смысл и так понятен по основе слова, суффиксам и префиксам. Латинские слова: structura = строение, взаимное расположение или связь составных частей чего-либо и restrictio = ограничение, дали основы слов “STRUCT” и “STRICT” с подобным смыслом, которые вошли в сложные английские слова, которые я написала с переводами.

STRUCTURAL (adj) = структурный, строительный;

STRUCTURE (n) = структура, устройство, строй;

to CONSTRUCT = строить, конструировать; сочинять, придумывать;

CONSTRUCTION (n) = строительство, конструкция;

CONSTRUCTIONAL(adj) = строительный, конструктивный, структурный;

CONSTRUCTIONISM (n) = конструктивизм;

CONSTRUCTIVE (adj) = конструктивный, творческий;

CONSTRUCTOR (n) = конструктор, строитель;

to DESTROY = разрушать, уничтожать;

DESTROYER (n) = разрушитель;

DESTRUCTION (n) = разрушение, уничтожение;

Читать дальше »