Об английском с любовью

Оглавление —> Все местоимения

Переходим к более сложному заданию. Заполните пропуски в предложениях возвратными и усилительными местоимениями и переведите английские предложения на русский язык. Некоторые пропуски не надо заполнять. Я напишу перевод предложений и правильные ответы рядом, чтобы можно было себя проверить.

1. I want to see a newcomer. Let him introduce … . = Я хочу видеть новичка. Пусть он представится. = I want to see a newcomer. Let him introduce himself.

2. Tired, he stretched … on the hay and fell asleep instantly. = Усталый, он растянулся на сене и мгновенно заснул. = Tired, he streched himself on the hay and fell asleep instantly.=

3. I tried to make … agreeable. = Я старался понравиться. = I tried to make myself agreeable.

4. John shaves … every other day. = Джон бреется через день. = John shaves every other day.

5. Ann returned to her house, humming to …, as she walked. = Анна возвращалась в свой дом, тихо напевая про себя, когда она шла. = Ann returned to her house, humming to herself, as she walked.

6. He has injured … because of his carelessness. = Он поранился из-за своей неосторожности. = He has injured himself because of his carelessness.

Читать дальше »

Оглавление —> Все местоимения

Начинаем с самого простого. Я напишу 50 предложений на английском языке с возвратными местоимениями. Необходимо определить функции возвратных местоимений в предложении, и их перевести. Чтобы вы могли себя проверить, я напишу правильные ответы и перевод каждого предложения. Напоминаю, что возвратные местоимения могут быть в функции дополнения и быть усилительными местоимениями. Усилительные возвратные местоимения могут усиливать подлежащее или дополнение. Отличить их друг от друга очень просто. Усилительные возвратные местоимения просто усиливают значение слов, поэтому их можно просто опустить, а возвратные местоимения нельзя убрать, так как изменится смысл предложения.

1. The villagers have built themselves new houses. = ( Кому? — Себе. Возвратное местоимение) = Сельские жители построили себе новые дома.

2. They have built new houses themselves. = ( Кто?  — Они сами. Усилительное местоимение.) = Они построили новые дома сами ( самостоятельно).

3. My uncle himself used to be wealthy. ( Кто? — Мой дядя сам. Усилительное местоимение.) = Мой дядя сам был богатым.

4. Everything has arranged itself admirably. ( Что? = Все само собой. Усилительное местоимение) = Все замечательно устроилось ( уладилось) само собой.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Теперь потренируемся отвечать на вопросы с отрицанием. Напоминаю, что в сравнительных конструкциях с союзами AS…AS и союзом THAN есть четыре самых распространенных модели: A, B, C, D.

A. Если сравниваются два разных объекта.

Model. Is he not so not so cowardly as a hare? — No, he is not. He is not so cowardly as a hare. He is as brave as a lion.

1. Are the cats not so clever as the dogs?

2. Is it not so cold today as yesterday?

3. Was she not so as beautiful as her mother?

4. Is your friend not so tall as his father?

5. Are the lessons not so interesting as the lectures.

6. Are the gilrs not so brave as boys?

7. Is the film not so interesting as the book?

8. Are the flats not so comfortable as houses?

9. Was the evening not so damp as the morning?

10. Are they not so busy as you?

B. Если сравниваются одинаковые объекты с указательными местоимениями: this / that и these/ those.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Начинаем тренироваться с самого элементарного, и это, как правило, английские простые предложения, которые построены по соответствующим правилам или включают в себя словосочетания, так сказать, на “заданную тему”. Необходимо привыкнуть к новой грамматике и к новым словам, которые частенько сопутствуют новым правилам. То есть доводим до уровня: смысл ясен и понятен , а язык не спотыкается. Чаще всего, на первом этапе, предлагается поставить утвердительные предложения в отрицательную и вопросительные формы. Обычно такие задания не доставляют особых затруднений.

В заданиях среднего уровня необходимо прикладывать больше усилий, так как задача немного усложняется. Напоминаю о четырех моделях A, B, C, D сравнительных конструкций с союзом AS…AS, и союзом THAN.

В следующем упражнении дайте полные ответы на следующие вопросы. Ответы могут быть положительным и и отрицательными; перед списком вопросов есть модели, по которым можно ориентироваться..

Читать дальше »

Оглавление —> Все о прилагательных —> Части речи —> Все тренировочные упражнения с прилагательными

Каждое, даже самое незначительное, на первый взгляд, грамматическое правило необходимо отработать до полного автоматизма в тренировочных упражнениях. Знать и понимать грамматические правила вовсе не означает, что вы умеете ими свободно пользоваться. Начинать всегда надо с самого простого, с английских несложных предложений, в которых предложения построены по правилу, которое предполагается отработать.

Займемся сравнительными конструкциями. Напоминаю, что их всего три. Первая сравнительная конструкция с союзом: AS…AS, вторая сравнительная конструкция с союзом:THAN , и, наконец, третья конструкция с определенными артиклями: THE…THE… .

Давайте рассмотрим первую сравнительную конструкцию с союзом AS…AS.

Переведите следующие утвердительные (+) предложения и поставьте их в отрицательную (-) и вопросительную (?) формы.

Существует четыре модели в первой и второй сравнительной конструкции, поэтому я разделила предложения на четыре группы: A,B,C,D.

Читать дальше »

Грамматика- это целый свод правил, по которым работает язык. Все правила взаимосвязаны между собой. После того как вы выучили или прочитали и поняли какое-то из правил, то это вовсе не значит, что вы можете его резво использовать в речи. Просто понимать правило и уметь бойко рассказать его на уроке означает, что вы всего лишь знакомы с этим правилом, но до настоящей дружбы еще далеко.

Любое правило надо вводить в действие, и оно должно работать, то есть, попросту говоря сначала его надо отработать в “технических” тренировочных упражнениях, а потом использовать в реальной живой речи (устной или письменной).

Начинать надо с самых простых упражнений на английском языке, чтобы, так сказать, попривыкнуть к новой грамматике. Постепенно усложняя задания заканчиваем тренировку переводами с родного языка на английский. Счет на достаточное количество предложений, которые входят в тренировочные упражнения всегда идет на сотни. Но у каждого своя предельное число, кому-то хватает 200-300 предложений , чтобы не тормозить и запинаться, а кому-то и тысячи мало. Но в конечном итоге барьер ломается у всех, при условии ежедневных занятий..

Итак, я рассказала об общих и специальных вопросах с отрицанием.

В этом упражнении надо поставить все вопросы в отрицательную форму и перевести. Задание очень простое, и конечно лучше всего его делать устно, но можно и написать, почему бы и нет?

Читать дальше »

Оглавление —> Предложение

Начинать отрабатывать любой раздел грамматики надо с самого простого. В прошлом сообщении я написала упражнение, в котором надо было научиться распознавать оборот в списке предложений.

Упражнение 1. Теперь предстоит сделать самое элементарное — поставить английские предложения в отрицательную (-) и вопросительные(?) формы. Само собой эти предложения надо перевести.

1. There is a cup of tea and some sandwiches on the table.

2. Yesterday there arose a lot of questions on this subject.

3. There are many desks and a blackboard in the classroom.

4. There is some bread in the basket.

5. Yesterday there were a lot of children in the skating–rink.

6. There are two cats in the yard.

7. There was a red rose in her hair.

8. There are a lot of beautiful parks in our town.

9. There are some students in the corridor.

10. There is a picture on the wall.

11. There is little sugar in my coffee.

12. There was something in the bag.

13. There are my parents in the next room.

14. There came a loud sound .

15. There were a lot of mistakes in his dictation.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о местоимениях

Продвинутый уровень в тренировочных упражнениях — это всегда переводы с родного языка на английский по какой-либо грамматической теме. Сейчас я напишу несколько предложений на русском языке, которые надо перевести и рядом напишу перевод для того, чтобы вы могли было себя проверить.

1. Это — книга. Эта книга — интересная. = This is a book. This book is interesting.

2. То — тетради. Те тетради — в сумке. = Those are copy-books. Those copy-books are in the bag.

3. Этот мальчик — мой брат. = This boy is my brother.

4. Это — моя мама. Эта женщина — моя мама. = This is my mother. This woman is my mother.

5. Тот карандаш — плохой. Возьмите этот карандаш. = That pencil is bad. Take this pencil.

6. Это интересный фильм. Мне нравится этот фильм. = This is an interesting film. I like this film.

7. То — ручка. Та ручка — красная. = That is a pen. That pen is red.

8. Спишите эти слова. Это — слова из десятого текста. = Copy out these words. These are the words from the tenth lesson.

9. Это большой город. Этот город — большой. = This is a big city. This city is big.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о местоимениях

В прошлом сообщении я рассказала об указательных местоимениях this и that. Теперь их обязательно надо отработать на упражнениях. Начнем с очень простых предложений в которых надо просто отработать чтение речевых образцов и поставить предложения в отрицательную и вопросительные формы. Перевод очень простой и с ним затруднений не предвидится.

This is a pen. These are pens.

This is a book. These are books.

This is a dog. These are dogs.

This is a cat. These are cats.

This is a table. These are tables.

This is a chair. These are chairs.

This is a window. These are windows.

This is a door. These are doors.

Отработайте чтение вопросов и ответов. Это очень распространенные вопросы.

What is this? This is a a book. It is a book.

What is this? This is a bag. It is a bag.

What is this? This is a pen. It is a pen.

What are these? These are books. They are books.

What are these? These are tables. They are tables.

What are these ? These are dogs. They are dogs.

What is that? That is a door. It is a door.

What is that? That is a window. It is a window.

What is that? That is a shop. It is a shop.

What are those? Those are windows. They are windows.

What are those? Those are shops. They are shops.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол

Когда вы учите грамматическое время или какое-либо правило, то надо их обязательно отработать в тренировочных упражнениях, пока не наступит ясность и автоматизм речи. Мы рассмотрели время Present Indefinite в прошлых сообщениях, и отработали его по упражнениям уровня (elementary) и уровня (intermediate), теперь окончательная победа — это перевод с русского языка на английский с разметкой текста, а это уже уровень (advanced), то есть продвинутый. Пример разметки предложения есть в предыдущем сообщении, поэтому я напишу предложения, которые надо разметить и перевести, а рядом будут правильные ответы, и вы можете проверить себя и исправить ошибки , если таковые появятся.

1. По субботам мы обычно ходим в театр или в кино. = We usually go to the theatre or the cinema on Saturdays.

2. Мой брат часто встречает меня после школы. = My brother often meets me after school.

3. Не верю я ему, он часто лжет. = I don’t believe him, he often lies.

4. Ваша дочь учит английский язык в школе? = Does your daughter learn English at school?

Читать дальше »