Об английском с любовью

Оглавление —> Глагол —> Вспомогательные глаголы —> Модальные глаголы —> Функции глагола SHOULD

Если в английском тексте встречается глагол SHOULD, то прежде всего надо определить его функцию, ведь от этого зависит правильный перевод. Итак, переведите следующие английские предложения И определите функцию глагола SHOULD.

1. You shouldn’t have lost your self-control like that.

2. We insisted that we should assemble an hour earlier.

3. But for John we should have never won the game.

4. I said that I should spend my summer in a little village near London.

5. He suggested that the meeting should take place in the evening.

6. You shouldn’t have told my parents about our difficulties.

7. Will you come skating with me? — I should say not! I’ve got an examination tomorrow.

8. But for his warning we should have failed.

9. The manager demanded that the letter should be translated as soon as possible.

10. I told them that I shouldn’t attend the meeting.

Читать дальше »

Оглавление —> Глагол —> Вспомогательные глаголы —> Функции глагола WOULD —> Тренировочные упражнения

Всегда появляются трудности, если слово выполняет в предложении несколько функций. И таким словом является глагол WOULD, который может быть и вспомогательным и модальным. Когда мы читаем английский текст, статью, книгу или слушаем английскую речь, то важно понимать, какую функцию выполняет WOULD, так как от этого зависит и правильный перевод. Начинать надо с простого-с английских предложений, поэтому я напишу несколько английских предложений, в которых есть глагол WOULD, и надо точно определить какую функцию в этих предложениях он выполняет. В конце упражнения и переведу все предложения с объяснениями.

1. I had two Indian girls to teach. Their parents were old-fashioned and would not send them to school.

2. She said that she would return in a few minutes.

3. On winter evenings they would sit at the table playing chess until quite late.

4. My father would like to see you for a minute.

5. Would you mind my using your telephone? I’ve left mine at home.

Читать дальше »

Оглавление

Прямые переводы, то есть переводы с родного языка на английский всегда предполагают основательные знания грамматических правил и слов.

Итак, переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на Future Perfect Tense.

1. Ты можешь пользоваться моим словарем до тех пор, пока окончательно не переведешь эту статью.

2. Директор освободится к тому времени, когда он продиктует машинистке деловое письмо?

3. Если ты не поторопишься и не попадешь туда к пяти часам, директор уйдет из офиса домой.

4. Полагаю, что к тому времени мы уже примем окончательное решение, что мы скажем его жене.

5. Они уже договорятся о встрече с директором к тому времени, когда мы вернемся?

6. Когда ты окончательно закончишь читать эту книгу, ты узнаешь много новых слов и выражений.

7. Мы не будем выполнять это задание, пока всецело не изучим все инструкции.

8. Мы примем все необходимые меры только после того, как полностью изучим этот вопрос.

9. Я уверена, что к тому времени ты уже забудешь меня.

10. Если дети сделают уроки к трем часам , мы сможем взять их с собой.

11. Я надеюсь, что ты совершенно поправишься к тому времени, как мы поедем в отпуск.

12. Он пробудет здесь уже два часа к тому времени, как ты вернешься.

13. Что мы будем делать, если к тому времени я не найду работу.

Читать дальше »

Оглавление

Прямые переводы, то есть, переводы с родного языка на английский — это всегда продвинутый уровень.После того, как пройдены тренировочные упражнения начального и среднего уровней, приступаем к переводам. Такие переводы в рамках уже известного грамматического поля ( а в данном случае это — будущее совершенное ( перфектное) время Future Perfect Tense) не являются сложными, просто надо помнить об ориентирах, которые подсказывают , как точно перевести то или иное предложение. Если мы говорим о будущем совершенном времени, то такими ориентирами или маячками служат фразы, как: “к тому времени”, » к тому времени, как он придет…» “к сентябрю”, “к первому сентября”, “к началу ( к концу) недели или месяца”, «к пяти часам», » к завтрашнему дню» и т.п.

Начинаем с очень простых предложений, которые просто напрашиваются на перевод в Future Perfect Tense.

Итак, переведите следующие предложения на английский язык, обращая особое внимание на будущее совершенное (перфектное) время.

1. Дождь идет весь день. Надеюсь, что к завтрашнему дню дождь прекратится.

2. Почему ты не закончишь перевод этой статьи через два часа? Она слишком трудная для тебя?

3. У него недостаточно времени, и я уверен, что он не переведет эту статью к трем часам.

4. Анна уже закончит готовить обед к тому времени, когда ее дети вернутся из школы.

Читать дальше »

Оглавление

Когда мы осваиваем какой-либо грамматический раздел, то сначала мы разбираемся с основными правилами, вникаем в общий смысл и отрабатываем на практике все теоретические знания. Но в каждом правиле или в каждом грамматическом разделе есть некоторые “тонкости”, с которыми надо знакомиться только после того, как основы уже заложены. Вот эти “тонкости” или “подробности” осваиваются теми учащимися, чей уровень знания английского языка можно назвать продвинутым.

Если мы говорим о глагольном времени Future Perfect Tense ( будущее совершенное ( перфектное) время), то основная идея уже понятна тем, кто прошел уровень от начального до среднего.

Но для уровня, который можно назвать продвинутым надо знать, что Future Perfect Tense также выражает не будущее действие, а ПРЕДПОЛАГАЕМОЕ действие, которое относится к прошедшему. Такие предложения переводятся на русский язык прошедшим временем с сочетании со словами: ВЕРОЯТНО, ДОЛЖНО БЫТЬ, НАВЕРНОЕ, КОНЕЧНО.

Перефразируйте следующие предложения, употребляя Future Perfect Tense вместо вводных фраз: I imagine that …; I suppose that …; I take it that …; I take it for granted that …; I expect that …; Само собой разумеется, предложения надо перевести.

1. I imagine you’ve learnt something interesting from this book.

2. I suppose you’ve noticed from my lecture how complicated this subject really is.

Читать дальше »

Оглавление

Будущее время можно выражать разными способами. И один из них — это будущее совершенное (перфектное) время Future Perfect Tense. Это время фокусируется на завершенности действия, состояния, события или явления.

Итак, раскройте скобки и поставьте глаголы в нужное время, обращая особое внимание на употребление Future Perfect Tense.

1. We ( to go) on having our English when the noise ( to stop).

2. The children can’t leave the dining-room until they (to eat) their lunch.

3. I ( to give) you a definite answer when I ( to look) into the matter.

4. When I ( to learn) a thousand English words, I ( to be able) to read a newspaper without a dictionary.

5. I ( to come) to your office as soon as I ( to complete) my task.

6. When Ann and I ( to be) married for twenty –five years , we are going for a world tour.

7. I am sure Ann ( to cook) dinner by the time her children ( to return) from their school.

8. I (to ask ) you to do this when your friend (to leave).

9. Harry and John ( to go) to the seaside when they (to pass) all their exams.

10. I ( not to speak) to him until you ( to introduce) him to me.

11. By the time my parents ( to arrive ) home I ( to clean) the kitchen from top to bottom.

12. I hope you ( not to forget) this by the time you ( to leave) home.

Читать дальше »

Оглавление

Упражнения среднего уровня предполагают, что учащийся уже разбирается в грамматическом материале и может определить, в каких случаях глагол принимает форму будущего совершенного ( перфектного) времени.

Итак, раскройте скобки и поставьте глаголы в нужное время. Переведите предложения на русский язык и объясните употребление Future Perfect Tense.

1. I suppose when I ( to come) back in two years’ time they ( to pull) down all these old houses.

2. Come again when I (to clean) the machine.

3. By the time you ( to finish) cooking they (to do) their work.

4. I (to wait) until he ( to write) his next novel.

5. We hope it ( to stop) snowing by tomorrow.

6. As soon as he ( to save) 50.000$, he (retire) from business.

7. We ( not to be able) to start the experiment before we ( to obtain) the necessary data.

8. I probably (to want) to see the book before he (to finish) it.

9. Don’t start arguing until you ( to hear) what I have to say.

10. Sit down, and when you (to rest) I’ll show you the garden.

11. I suppose that when my letter ( to reach) you, you ( to return) already from your voyage.

12. We ( not to find) our seats until the concert (to begin).

13. I am afraid we ( not to discuss) all the questions by the time they ( to come).

14. They won’t come home until they ( to see) everything.

Читать дальше »

Оглавление

Когда вы прочитали очередное грамматическое правило, и вроде бы все поняли и уяснили, то это вовсе не означает , что на практике вы можете быстро и без запинки использовать это правило в устной и письменной речи. Надо пройти тренировки, то есть выполнить тренировочные упражнения в большом объеме сначала в конкретном грамматическом поле, доведя устную и письменную речь до автоматизма.

Начинаем с самого простого, с привыкания. Да, надо привыкнуть к новой грамматике , так сказать примерить ее , проговорить многократно предложения в данном грамматическом поле, чтобы язык слушался произносить новые сочетания слов и при этом приходило окончательное понимание новых правил или нового грамматического построения предложения.

Exercise 1. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы и переведите их на русский язык.

1. We shall have finished all our homework by 6 o’clock this evening.

2. I shall have read this book by tomorrow afternoon.

3. Thousand of people wil have seen this exibition by the end of the month.

4. They will have built this house long beforethe end of October.

5. The secretary will have looked through all the papers by the time the director comes.

6. The commitee will have drafted the plan by tomorrow.

7. My parents will have already arrived by the evening.

Читать дальше »

Заглавная

Тренируемся переводить предложения или небольшие тексты, которые “насыщены” глагольными формами Past Perfect Continuous Tense. Немного усложняем задачу и теперь в предложениях, которые написаны в прошедшем времени в четырех “оттенках” надо определить прошедшее совершенное длительное время.

Переведите следующие предложения на английский язык, обращая особое внимание на употребление Past Perfect Continuous Tense.

1. Художник поставил картину на мольберт и смотрел на нее минуту или две, потом снял ее и поставил на ее место другую другую картину. Он показал мне около тридцати полотен. Это был результат шести лет, в течение которых он писал картины.

2. Она не сказала мне, что ее семья долго жила в этом городе.

3. Джон встал и посмотрел на дом, где он родился. Он вспомнил, что он играл в футбол в этом дворе в детстве.

4. Анна подошла к столу и взяла газету, которую она только что читала.

5. Когда прозвонил дверной звонок, я пошел и открыл дверь. Это была Мария. Я сказал ей, что мы рады ее видеть и что мы ее уже давно ждали.

6. Казалось, что она ехала в машине уже очень долго, когда вдруг машина остановилась.

7. Было два часа. Анна вдруг внезапно проснулась. Она встала и подошла к окну. Шел дождь, такой же дождь, какой уже шел много дней.

8. Анна сняла шляпу и шарф, который она носила, и подошла к столу.

Читать дальше »

Оглавление

Упражнения среднего уровня предполагают. что учащийся разбирается в группах времен, то есть может различить их между собой. В следующих предложениях надо раскрыть скобки и поставить глаголы в нужном прошедшем времени: Past Indefinite Tense, Past Continuous Tense, Past Perfect Tense или от Past Perfect Continuous Tense.

1. A young man who (to stand) on the pavement (to come) forward.

2. My sister’s birthday (to be) the only thing everybody (to talk) at home for the last three weeks.

3. He (to leave) a message that he (to call).

4. Yesterday John (look) for his dog till evening. By the evening he (to give ) up the search.

5. She (to meet) her daughter’s eyes, but (to seem) not to hear what she (to say).

6. Yesterday she (to show) us the pictures she (to take) at the sea-side.

7. The young man at whose feet she (to sit), (to rise) and (to stand) before John.

8. Yesterday she (to show) us the article she (to write) for nearly three hours.

9. He again (to come) to the village where he (to live) in his childhood.

10. He (to collect) a lot of data for a long time before he (to start) writing his essay.

11. They (to be) silent a moment. She (to wait) for him to speak.

12. The pupils (to revise) some grammar rules for nearly an hour before they (to start) doing these exercises.

Читать дальше »