С чего начать?

Миф о нехватке времени

Оглавление —> Все мифы

Рассмотрим еще один стереотип, который гласит: Я работаю, учусь, у меня дети, у меня семья и поэтому НЕТ ВРЕМЕНИ на изучение английского языка, или более мягкий вариант: НЕДОСТАТОЧНО ВРЕМЕНИ на освоение английского языка. Давайте разберемся, так ли это на самом деле.

Миф 2.

О нехватке времени.

У каждого учащегося свои причины изучать английский, но цель у всех одна — добиться успеха. Однако, почти все ученики сетуют на нехватку времени из -за загруженного графика работы или учебы.

Действительно, если мы работаем или учимся, то где найти время еще и на дополнительные занятия? Ну, два или три часа в неделю на посещение репетитора или языковых курсов вы еще найдете, а вот на то, чтобы заниматься ежедневно, учить слова, делать домашние задания — это весьма проблематично. Тогда надо пересмотреть сам метод изучения и свое отношение к процессу изучения английского языка и научиться ПРАВИЛЬНО распределять время.

Разберемся с отношением к изучению английского языка. Если у учащегося есть весомая мотивация, то дело идет гораздо веселее и быстрее. Рассматривайте знание английского языка, как еще одну профессию, а процесс изучения, как ведение бизнеса. Поэтому напишите себе бизнес-план по освоению языка и неукоснительно его выполняйте.

Читать дальше »

О скоростных методах изучения английского языка

Оглавление —> Все мифы

Всех жаждущих освоить английский язык можно разделить на следующие категории.

К первой категории относятся те, кто никогда не учил английский язык. Но эти ученики учили ( или учат) другой иностранный язык и какое-то представление о процессе изучения иностранных языков должно присутствовать. Зачастую они всецело полагаются на правила в учебниках и учителя в аудитории.

Есть еще одна категория учащихся, которая знакома с английским в школе (или в институте). Такие ученики примерно представляют себе законы построения английского языка и имеют некоторый запас слов.

Но есть и редкая категория учащихся, которая умеет пользоваться книгами и другими источниками информации и учитель им нужен просто для ускорения процесса. Эти учащиеся не утратили способность думать и умеют самостоятельно трудиться. Вот у них всегда находится много вопросов к преподавателю.

Но почти у всех бытуют некие устоявшиеся стереотипы, которые, на мой взгляд, не всегда отвечает действительности. Хотелось бы разрушить некоторые мифы и стереотипы, касающиеся изучения иностранных языков, которые явно мешают самому процессу обучения и пагубно влияют на учащихся. Таких мифов много, я же расскажу всего о нескольких. Подчеркиваю еще раз, что это только мое субъективное мнение.

Читать дальше »