Об английском с любовью

Оглавление

Суффикс “-ADE” пришел в английский язык с латыни. Существительные, образованные с помощью суффикса “-ADE” могут быть конкретными и абстрактными. Конкретные существительные показывают результат действия (lemonade, orangeade, brogade) , а абстрактные существительные показывают состояние, явление, процесс действия (cannonade, blockade, ambuscade).

В русском языке есть слова, которые созвучны английским словам с суффиксом :-ADE”. Напишу несколько русских слов с окончаниями «-ад» или «-ада».

Например:

баррикада, блокада, бригада, каскад, баллада, балюстрада, канонада, серенада, помада, кавалькада, шарада, лимонад, мармелад, маринад, фасад, анфилада, эскапада, аркада, тирада, рулада и многие другие.

Все эти слова не нуждаются в переводе, а знание суффикса “-ADE” поможет избежать ошибок, когда надо написать подобные английские слова.

Напишу для примера самые распространенные английские существительные с суффиксом “-ADE”.

AM + BUSH = AMBUSH = устраивать засаду, находиться в засаде, сидеть в засаде, нападать из засады +ADE = AMBUSCADE = засада;

ARC = арка, дуга + ADE = ARCADE = аркада, сводчатая галерея; пассаж с магазинами;

BALLADE = баллада;

BALUSTER = балясина + ADE = BALUSTRADE = балюстрада;

Читать дальше »

Оглавление

Суффикс “-ICE” пришел в английский язык со старофранцузского, а французский язык позаимствовал его у латинского. Существительные, образованные при помощи суффикса “-ICE” являются абстрактными и обозначают действие, качество, состояние, понятие, явление.

Некоторые существительные с суффиксом “-ICE” образованы от глаголов с суффиксом “-ISE” путем чередования букв “S” –“C”.

Например:

to practISE = практиковаться –-> practICE = практика;

Некоторые существительные совпадают по форме с глаголами,которые имеют подобные значения.

Например:

to apprentICE = отдавать в учение —> apprentICE = ученик, подмастерье;

В русском языке много таких существительных, которые созвучны с английскими существительными с суффиксом “-ICE” и практически не нуждаются в переводе. Например: офис, каприз, карниз, практика, сервис, девайс, полиция, бенефис, хоспис.

Напишу несколько самых распространенных существительных с суффиксом “-ICE”.

to ACCOMPLISH = совершать, выполнять + ICE = ACCOMPLICE = сообщник, соучастник преступления;

to ADVISE = советовать, консультировать = ADVICE = совет , консультация юриста, врача;

to APPRENTICE = отдавать в учение, например к сапожнику, портному = APPRENTICE = ученик, подмастерье, новичок, начинающий;

Читать дальше »

Оглавление

Суффикс “-TUDE” пришел в английский язык с латыни не прямым путем, а через французский. Его легко “опознать” по слову “амплитуда”, которое в английском языке звучит похоже, да и пишется тоже подобным образом. Существительные , образованные суффиксом “-TUDE” являются абстрактными. Такие понятия, как географическая долгота, географическая широта, высота над уровнем моря определяются именно существительными с суффиксом “-TUDE”.

Суффикс “-TUDE” — непродуктивный, но он является только исключительно суффиксом существительных и в других частях речи его практически не встретишь. Существительных с этим суффиксом совсем немного, однако некоторые из них вошли и в русский язык, например, такие слова, как “магнитуда”, “амплитуда”, “альтитуда” не нуждаются в переводе.

Напишу самые распространенные существительные с суффиксом “-TUDE”.

ALTITUDE = высота, высота над уровнем моря; ALTITUDES = высокие места, высоты;

to AMPLIFY = расширяться , распространяться, увеличивать, усиливать (радио) + TUDE = AMPLITUDE = амплитуда, широта, размах, дальность, радиус действия;

APT = подходящий, способный, склонный, вероятный, возможный + TUDE = APTITUDE = склонность, способность;

ATTITUDE = позиция, отношение к кому-либо или к чему-либо; поза, осанка;

Читать дальше »

Заглавная

Правописание суффиксов существительных “EER”, “-IER” и “-YER” легко запомнить, надо лишь впереди хорошо известного суффикса “-ER”, который тоже образует существительные, поставить “тонкие” гласные: “E”, “I” и “Y”, то есть, мы имеем:

E+ ER = EER

I + ER = IER

Y + ER = YER

Все три суффикса родом с французского языка, а во французский язык они пришли с латыни. В самом деле от этих существительных та и “веет” Францией, ведь в русском языке они тоже присутствуют. Например, такие слова, как: кутюрье, шансонье, крупье, сомелье, мушкетер, гренадер, инженер, волонтер, пионер, рантье в английском языке имеют похожее звучание и не нуждаются в переводе, а правильно их записать поможет знание вышеупомянутых суффиксов.

Существительные, которые образуют суффиксы “-EER”, “-IER” и “-YER” являются конкретными, это может быть род деятельности человека, реже какое-то приспособление. Тот же смысл имеет суффикс “-ER”. Но в чем же отличие? Суффиксы “-EER”, “-IER” и “-YER” присоединяются к существительным. Это может быть какой-то предмет, например, оружие, животное, или какая-то конкретная работа, с которыми связан человек. Суффикс “-ER” присоединяется к глаголу.

Напишу самые распространенные существительные с суффиксами “-EER” “-IER” и “-YER”.

AUCTION = аукцион, торг + EER = AUCTIONEER = аукционист;

Читать дальше »

Оглавление —> Структура производных слов —> Суффиксы существительных —> Определители существительных. Determiners —> Определители и предопределители существительных. Determiners and predeterminers

Разыскивая значение незнакомого английского слова в англо-русском словаре, надо знать — какую же часть речи вы ищете, например, глагол или существительное, прилагательное или предлог.

В английском тексте определить существительное достаточно просто, так как перед ним зачастую стоит определитель, если определителя нет, то порядок слов в предложении и наличие предлогов могут прояснить ситуацию, и , наконец, производное существительное можно определить, зная суффиксы существительных.

По своему составу имена существительные могут быть: простыми, производными и составными.

1. ПРОСТЫЕ существительные не имеют в своем составе ни префиксов, ни суффиксов. В основном, это односложные или двусложные слова.

Например:

a school = школа; a bachelor = холостяк; a rabbit = кролик;

Читать дальше »

Оглавление

Целью второго метода чтения является расширение словарного запаса. Сначала занимаемся существительными и прилагательными. У нас есть три закладки: с суффиксами и префиксами, с определителями существительных и с основами слов ( корневыми словами). Как отыскать существительные ? Конечно же по определителям. Подчеркиваем определители и вместе с ними и рядом стоящие существительные. Как это делается , я рассказала в прошлом сообщении.

Но надо еще не упустить существительные, у которых нет определителей. Это могут быть исчисляемые существительные во множественном числе без артиклей. Эту тему мы подробно рассматривали по четырем пунктам. Пункту первому, второму, третьему и четвертому. Также без определителей могут быть абстрактные и вещественные существительные.

Читать дальше »

Заглавная

Начинаем переводить и читать английские книги в оригинале. Второй метод чтения — это по сути перевод довольно сложного текста. Это трудно назвать свободным чтением, это такое “медленное чтение” с остановками и размышлениями, с заучиванием новых слов и т.д. Книга на английском языке в оригинале используется, как носитель языка, как учебник. Цель чтения по второму методу — расширение запаса слов. Сначала подчеркиваем и выписываем новые слова из текста и их учим. Потом переводим этот текст. Но слова бывают разными не только по своему значению. Поэтому сразу определяем существительные и прилагательные , а потом глаголы и наречия.

Ищем существительные и прилагательные.

Первым делом надо сделать три закладки из плотного листа бумаги или из картона.

На одной закладке напишите или напечатайте все суффиксы и префиксы, которые вы знаете . Все суффиксы существительных и прилагательных я уже написала и вы их найдете в этом сайте. Есть еще суффиксы глаголов и наречий, их можно найти в учебниках. На другой закладке надо уместить корневые слова, которые входят в состав сложных слов. Я написала около 100 распространенных корневых слов, можно ими воспользоваться, хотя в процессе чтения вы будете находить и другие основы. А третья закладка — это определители существительных — особые служебные слова. Я уже написала определители существительных для исчисляемых существительных.

Читать дальше »

Оглавление —> Все о существительных

Продолжаем разбираться  с существительными, точнее с единственным и множественным числом существительных. В прошлом сообщении я рассказала о  существительных с окончанием “S” , которое приклеилось к существительным навсегда.

Есть группа существительных с окончанием “S” , но  в особом статусе  из-а своих особенностей. Существительные этой группы употребляются только в множественном числе. Перевод может быть как бы плавающий ( в единственном или множественном числе), так сам смысл позволяет это сделать. Кроме того, некоторые из этих слов имеют аналоги по написанию: это могут быть глаголы, прилагательные или существительные с подобным значением или совершенно другим значением. Поэтому с этими существительными надо быть настороже, эта маленькая буква “s”  в конце слова может поменять смысл высказывания! Посмотрим по примерам и все станет понятно.

amends = компенсация, возмещение; есть глагол — to amend = улучшаться, исправляться;

annals = летопись, летописи;

archives = архив, архивы;

arms = оружие; есть существительное — arm = рука; глагол — to arm = вооружаться;

Читать дальше »

Оглавление —> Все о существительных

Есть разделы грамматики, которые только кажутся простыми, и им обычно не уделяют должного внимания. Из опыта знаю, что как раз именно на этих “простых” правилах и спотыкаются многие учащиеся и делают досадные ошибки, за которые снимаются драгоценные баллы при сдаче тестов TOEFL или любых других тестов.

Один из таких разделов — это правильное определение единственного и множественного числа существительных. Казалось бы , что тут трудного: прибавляем суффикс “S” и получаем множественное число. Это общее правило, которое все знают. Но есть и исключения из общего правила и “разногласия” между английским и русским языками. Как правильно прибавлять суффикс “S” и потом читать слова с суффиксом “S” — читайте в сообщении: Образование и чтение формы –“S”.

Я уже рассказывала об исключениях в образовании множественного числа. Теперь поговорим о расхождениях, которые касаются единственного и множественного числа, между английским и русским языками.

Напоминаю,что в английском языке, слова, которые заканчиваютя на букву “S” могут быть:

Читать дальше »

Оглавление —> Все суффиксы существительных

Сейчас я покажу на примере, как просто освоить суффиксы и префиксы, используя английский текст. Знать суффиксы ( корневые слова и префиксы)  — означает знать слова. Можно учить ежедневно 5-10 слов, и это хороший темп, однако эта цифра вырастет во много раз, если понимать, что почти каждое слово имеет “семью от 3 до 10-20 слов, которые вообще не надо учить, а просто понимать механизм словообразования. Сейчас я напишу отрывок из любого английского текста, подчеркну слова с аффиксами (суффиксами и префиксами), и будет понятно , что таких слов немало; и каждое производное слово образовано из другого слова с подобным значением и надо сразу же определять и корневое слово. По мере продвижения вперед по теме словообразования, мы узнаем все больше суффиксов и префиксов, а значит и новых слов, которые не надо учить, их смысл становится ясен и без словаря. Итак, перед вами короткий отрывок из английской книги я подчеркну все длинные слова, которые явно имеют окончания и приставки. Я не подчеркнула слова, которые заканчиваются на “-ED”, так как это грамматический суффикс, создающий прошедшее время у правильных глаголов. то есть слова с окончанием “-ED” почти всегда глаголы.

…The carving showed an encounter between two tall men, both dressed in elaborate robes wearing elegant shoes with turn-up toes. Either erosion or deliberate mutilation (quite commonly practised in Olmec monuments) had resulted in the complete defacement of one of the figures. The other was intact. It so depicted a Caucasian male with a high-bridged nose and a long, flowing beard that the bemused archaeologists christened it ‘Uncle Sam’.

Читать дальше »