Tag Archive for Число единственное и множественное

Тренировочные упражнения. Личные местоимения. Средний уровень. Intermediate. Часть вторая.

Заглавная —> Все местоимения

Местоимения в объектном или косвенном падеже выполняют функцию дополнения. Дополнение может быть прямым, косвенным и предложным. Местоимения заменяют существительные и прилагательные и соответственно  называются местоимениями- существительными и местоимениями прилагательными. Личные местоимения – это местоимения — существительные. Между английским и русским языком есть много различий, которые касаются существительных и местоимений.

В следующем предложении замените выделенные местоимения и существительные английскими аналогами. Рядом я напишу правильные ответы и вы сможете себя проверить.

1. На доске написаны несколько предложений. Спишите их и потом переведите их на английский язык. (some sentences, them, them)

2. У меня есть несколько старинных картин. Хочу показать их тому, кто разбирается в живописи. ( several old pictures, them)

3. У меня есть два сломанных стула. Их надо починить. ( two broken chairs, they)

4. Дети тоже хотят поехать за город. Возьми их с собой. (the children, them)

5. Где ваши дети? – Их нет дома. Они катаются на лыжах. ( the children, they)

6. Ты слышал последние новости? – Да, я слышал их по радио, когда ехал сюда. (the last news, it)

7. Где живут твои родители? Они живут в деревне. У них там есть небольшой домик. ( your parents, they)

8. Моя жена ест много фруктов поэтому я часто их покупаю для нее. ( much fruit, it)

9. Я знаю, что это ошибка твоих родителей, но, пожалуйста, не сердись на них. ( your parents, them)

10. Мои сыновья многого добились. Я ими горжусь. ( my sons, them)

11.  Думаю, что я убедил своих родителей. Их заинтересовало мое предложение. ( my parents, they)

12. Кто из них хорошо знает английский язык? Мне нужен переводчик. (them, I)

13. Где санки? Я оставил их вчера на улице. ( the sledge, it)

14. Знания — сила, только надо уметь ими пользоваться. ( knowledge , it)

15. Который час? – На столе лежат мои часы, пойди принеси их и узнаем, который час. (my watch, it)

16. Твои волосы сильно отросли. Тебе надо их подстричь. (your hair, it)

17. Мои родители не приехали вчера. Думаю, с ними что-то случилось. (my parents, them)

18. Я забыл принести вам деньги. Не стоит беспокоиться, принесешь их завтра. ( the money, it)

19. Мои друзья уехали на прошлой неделе и я еще не получал от них известие. ( my friends, them)

20.  Дети плохо вели себя и мне пришлось их наказать. ( the children, them)

21. Эти ножницы очень острые. Будь с ними поосторожнее. (these scissors, them)

22.  Где дети? Куда они ушли. Я только что разговаривал с ними. ( the children, them)

23. Где ваши документы? Их нет на столе. (your  papers, they)

24. Думаю, ты забыл запереть ворота, пойди запри их. ( the gate, it)

25. Никто из них не смог ответить на этот вопрос. (them)

26. Мой учитель дал мне несколько хороших советов. Постараюсь ими воспользоваться. (some good advice, it)

27. Ты боишься собак? Да, я их очень боюсь. ( dogs, them)

28.  Давайте не будем обсуждать этот вопрос сейчас. Обсудим его завтра. (this question, it)

29. Не буду сейчас тревожить своего друга. Думаю, увижу его завтра и мы обо всем поговорим. ( my friend, him)

30. Мой отец всегда занят. У него много забот. ( My father, he)

31. Товар прибыл только вчера. Вы должны отправить его на склад. ( the goods, them)

32. Мой друг видел этот фильм вчера и он его очень разочаровал. (My friend, he)

33. Это упражнение не очень трудное, постарайся выполнить его  без ошибок. ( this exercise, it)

34. Этот ребенок очень устал. Возьми его на руки. ( this child, him)

35. Вот молоток. Возьми его и забей пару гвоздей в стену. ( the hammer, it)

36. Младенец часто просыпается ночами и матери приходится укачивать его часами. ( the baby, it)

37. Мой брат, похоже, очень расстроен. Его надо  подбодрить. (my brother, he)

38. Джек не пошел на работу, ему нездоровится. (Jack, he)

39. Этот актер очень знаменит и о нем много говорят. ( this actor, he)

40. Этот фильм недавно вышел на экраны и о нем много говорят. ( this film, it)

41. Телевизор не работает. Его надо починить. ( the TV-set, it)

42. Я позвонил своему другу и предложил ему свою помощь. ( my friend, him)

43. Джек недавно устроился на работу в банке, но ему не нравится эта работа. (Jack, he)

44. Я встретил вчера своего старого друга и рассказал ему о своих планах. ( an old friend of mine, him)

45. Этот строитель упал с лестницы и не ушибся. Ему очень повезло. ( this builder, he)

46. Моего пса зовут Рекс. Я хожу с ним гулять каждый вечер. ( my dog, him)

47. Давным –давно в лесу жил большой лев. Все звери его боялись. ( a big lion, him)

48. Вам нужен опыт для этой работы. Без него вы не справитесь. (experience, it)

49. Мы с тобой должны поторопиться. Нам нельзя опаздывать. ( you and I, we)

50. Наши родители позвонили нам поздно вечером. Они предупредили нас, что не смогут приехать. (us, us)

51. У нас не было возможности поздравить его лично, но мы отправили телеграмму. (we)

52. Вчера у нас было новоселье и мои друзья подарили нам телевизор. (we, us)

53. Когда мы были молодыми, у нас были грандиозные планы. ( we, we)

54. На улице прекрасная погода. Пойдем с нами гулять. (us)

55. “С нами все в порядке”, – сказали родители, когда я спросил их о самочувствии.  (we, parents, them)

56. Никогда не знаешь, что может с нами произойти через минуту. (us)

57.  Мой брат живет в другой стране но часто приезжает к нам в гости. (us)

58. Мы с мужем давно не отдыхали. Нам хочется поехать к морю летом. ( My husband and I, we)

59.  Моя сестра и я решили поехать в отпуск вместе. Но наши мужья нас не отпускают. ( my sister and I, us)

60.  Дорога будет утомительной и мы взяли много вещей, но Джон обещает нас встретить. (we, us)

61. Директор разозлился на нас, когда узнал, что мы не отправили письма. (us, we)

62. Многие из нас понимали, что эта история ничем хорошим не закончится. (us)

63.  Мы с женой уехали вчера за город . Мой друг Джон позвонил нам и сказал, что нам надо немедленно возвращаться. (my wife and I, us, we)

64. Когда мы будем известными, все будут узнавать нас. (we, us)

65. На улице плохая погода и нам не хочется выходить. (we)

66. Никто из нас не решался возражать новому директору. (us)

67. Когда мы были маленькими, наш дедушка часто играл с нами в шахматы. (we, us)

68. Наш управляющий часто к нам придирается. (us)

69. Новичок нам не понравился с первого взгляда. (we)

70. Я забыл, кто из нас сегодня дежурит? (us)

71. Мы считаем эту цену неприемлемой. Она нам не подходит. (we, the price, it, us)

72.. Нам пришлось вчера встать пораньше, чтобы не опоздать на поезд. (we)

73. Разве у меня не было достаточных оснований наказать его? (I)

74. Они поздравили меня с юбилеем и мне было очень приятно. (me, I)

75.. Мне не нравится ваше отношение к друзьям. (I)

76. Только не молчи. Поговори со мной. (me)

77. Помогите мне, пожалуйста, перевести это предложение. Оно слишком трудное для меня. (me, me)

78. Не беспокойтесь. Со мной все хорошо. (I)

79. Не вините меня, если что-нибудь случится. (me)

80. Меня провели в комнату и попросили подождать. (I)

81. Мне надоело вам напоминать об этом. (I)

82.  Пойдем со мной. Мне хотелось тебе кое-что показать. (me,I)

83. У меня нет ручки. Дайте мне какую-нибудь ручку.  (I, me)

84. Вы меня расслышали? Мне повторить вопрос? (me, I)

85. Мне пришлось наказать мальчика. (I)

86. Он вчера извинился передо мной. (me)

87. Мне не нравится когда надо мной смеются. (I, me)

88.  Какая-то собака побежала за мной и мне стало страшно. (me. I)

89. Любой из вас может овладеть английским языком. (you)

90. У тебя есть какие-нибудь вопросы? (you)

91. Простите, что я беспокою вас в такой поздний час. Я пытался поговорит с вами целый день, но мне не удавалось застать вас на работе. (you, you, you)

92. Подождите немного, пожалуйста. Вас обслужат через пять минут. (you)

93. Никто из вас не заслуживает похвалы. Все вы не справились с заданием. (you, you)

94. Я уверен, он не хотел тебя обидеть. (you)

95. Вам нравится путешествовать? (you)

96. Достаточно ли у вас опыта, чтобы работать здесь? (you)

97. Я советую тебе заняться английским языком. (you)

98. Вам указали на все ваши ошибки. Я полагаю, вам придется их исправить. (you, you)

99. Вам нет необходимости идти в библиотеку. У меня много книг, и вы можете взять любую. (yiu, I, you)

100. Мне так жаль, что я заставил вас ждать. (I, you)

101. Не понимаю, что заставило вас так поступить. (you)

102. Кто из вас может перевести  этот текст. (you)

103. Где Анна? Я давно ее не видела. — У нее сейчас довольно интересная работа и она часто задерживается по вечерам. (her, she)

104. Моя подруга навестила меня вчера и мы обсудили с ней, куда мы поедем летом.  ( me, her)

105. Вчера я встретила его жену. На ней было простое платье и маленькая шляпка. (his wife, she)

106. Моя бабушка очень волновалась и мне пришлось ее долго успокаивать. (I, her)

107. Ей не приходится рано вставать по утрам, так как ее работа находится совсем рядом. (she)

108. Мне нужна более подробная информация. Надеюсь я ее получу к вечеру. (I, it)

109. В школе я не любила физику. По правде говоря, я ее не понимала. (Physics, it)

110. Его одежда мокрая и ее надо высушить. (his clothes, they)

111. Мне пришлось ей все рассказать. (I, her)

Тренировочные упражнения. Личные местоимения. Средний уровень. Intermediate. Часть первая.

Заглавная —> Все местоимения

Личные местоимения имеют два падежа: именительный и косвенный или объектный. Местоимения в именительном падеже отвечают на вопросы: Кто? Что? и в предложении выполняют функции подлежащего и именной части составного именного сказуемого. Местоимения в косвенном падеже отвечают на вопросы: Кого- Что? и Кому? и в предложении выполняют функции дополнения. Как известно , дополнение может быть прямым, косвенным и предложным.

В этом упражнении в английских предложениях необходимо заполнить пропуски соответствующими местоимениями в косвенном падеже и перевести предложения на русский язык. Я напишу ответы в конце упражнения, и вы сможете себя проверить.

1. Where is John ?  Have you seen … at school today?

2. This exercise is too difficult. I can’t do … .

3. May I use your telephone? – Yes, you may use … .

4. You look upset. What has happened? – I had an argument with Jack and was very angry with  … .

5. I didn’t see John at work yesterday so I decided to phone … .

6. Has your husband seen these pictures? – Yes, he has. I have shown … these pictures.

7. Do you know this man? – Yes, I work with him.

8. Jane is a nice a very nice person. You must meet … .

9. Do you like these shoes? I bought … last week?

10. I am going to sell my car. I don’t like … .

11. I am looking for my keys. Has anybody seen … .

12. I saw Jack at the party but he wasn’t very friendly. He didn’t speak to … all evening.

13. Once upon a time there lived a hen. The hen went to the river to drink water. One day the crocodile saw … and came up to … .

14. Some of us are going for a walk ? Would you like to go with … .

15. There was much food at the party but I didn’t eat … .

16. This writer isn’t well-known. Few people have heard of … .

17. I have met this man but I don’t know … well.

18. Do you want to watch this programmme? No, I’m not interested in … .

19. I expected the weather to be cooler. I didn’t expected … so warm.

20. My parents have got a lot of money, they don’t know what to do with … .

21. He found a picture so interesting that he looked at .. carefully for a long time.

22. Your spelling isn’t good enough. You must improve … .

23. I came into the shop, but there was no one to serve … .

24. Do you often punish your children? Why do you punish … .

25. The food in the hotel was awful. I couldn’t eat … .

26. The water is very dirty. Don’t drink … .

27. When Jack lose his job? – He lost … a year ago.

28. My mother said something but I didn’t undersatand  … .

29. When his brother came into the room I didn’t recognize … .

30. Are you sure, that your parents know all about my friend and me. – Yes, I am. They know all about … .

31. The boy caught hold of the man’s hand and the man pulled … up.

32. She has a very big dog. She always goes for a walk with … in the evening.

33. I came here with Alec and Mary. I wanted to show … my office.

34. Having examined the papers carefully , the policeman returned  … .

35. An old man asked my friend and his children to help … .

36. I’ve lost my watch and looked everywhere for … .

37. My mother drinks coffee every morning. She likes it very much.

38. Have you read this book? – Yes, I have. I have read … lately and I liked … very much.

39. My brother has lived in Britain all his life. He likes … very much.

40. Why do people sometimes hire things instead of buying … ?

41. John has no friends and no money. I feel sorry for … .

42. I am  very glad to see you. Take off your hat and coat and leave … here.

43.  Have you read any books by Agatha Christie? – Yes, I have read some. I have read … in English.

44. His clothes were dirty and he wanted to wash … .

45. Who is that woman? Why are you looking at …?

46. My sister knows German much better than I know … .

47. Where are my spectacles? I can’t find … .

48. Her hair is very long. She washes … every day.

49. My sister likes fruit. She often buys … .

50. Many many years ago the Sun and the Moon lived together. Water was their best friend and they often came to see … .

Я переведу все английские предложения на русский язык и вставлю пропущенные косвенные местоимения. Вы сможете себя проверить.

1. Где Джон? Вы его видели в школе сегодня? (him)

2. Это упражнение слишком трудное для меня. Я не могу его выполнить.(it)

3. Можно позвонить по вашему телефону? – Да вы можете им пользоваться.(it)

4. Вы выглядите расстроенным. Что случилось. – Я повздорил вчера с Джеком и очень на него разозлился. (him)

5. Я не видел Джона вчера на работе , поэтому решил ему позвонить. (him)

6. Твой муж видел эти фотографии? – Да, я показала ему эти фотографии. (him)

7. Вы знаете этого человека? Да, я работаю с ним. (him)

8. Джейн очень хороший человек. Вы обязательно должны встретиться с ней. (her)

9. Тебе нравятся эти туфли? – Я купила их на прошлой неделе. (them)

10. Я буду продавать свою машину. Она мне не нравится. (her)

11. Я ищу свои ключи. Кто-нибудь их видел? (them)

12. Я видел Джека на вечеринке, но он был неприветливым. Он не разговаривал со мной весь вечер. (me)

13. Жила была курочка. Курочка ходила на речку попить воды. Однажды крокодил увидел ее и подошел к ней. (her, her)

14. Некоторые из нас собираются прогуляться. Хочешь пойти с нами? (us)

15. На вечеринке было много еды, но я ее не ел. (it)

16. Это писатель не очень известный. Немногие его знают. (him)

17. Я встречал этого человека, но я не очень хорошо его знаю. (him)

18. Ты хочешь смотреть эту передачу? Нет, я ею не интересуюсь. (it)

19. Я ожидал, что погода будет прохладнее. Я не ожидал, что она будет такой теплой. (it)

20. У моих родителей много денег, но они не знаю , что с ними делать. (it)

21. Он нашел картину такой интересной, что долго внимательно смотрел на нее. (it)

22. Твое правописание недостаточно хорошее. Ты должен его исправить.(it)

23. Я зашел в магазин, но там никого не было, чтобы меня обслужить. (me)

24. Вы часто наказываете своих детей? Почему вы их наказываете? (them)

25. Еда в отеле была ужасной. Я не мог ее есть. (it)

26. Вода очень грязная. Не пей ее. (it)

27. Когда Джек потерял работу? Он потерял ее год назад. (it)

28. Моя мама что-то сказала, но я не понял ее. (her)

29. Когда его брат вошел в комнату, я его не узнала. (him)

30. Ты уверен, что твои родители знают все обо мне и моем друге? Да, они знают о вас все. (you)

31. Мальчик ухватился за руку мужчины и тот вытащил его наверх. (him)

32. У нее есть очень большая собака. По вечерам она часто с ней гуляет. (him)

33. Я пришел сюда с Алеком и Марией. Я хотел показать им свой офис. (them)

34. Внимательно просмотрев документы, полицейский вернул их. (them)

35. Старик попросил моего друга и его детей помочь ему. (him)

36. Я потерял часы и везде их искал. (it)

37. Моя мама пьет кофе каждое утро. Ей он очень нравится.(it)

38. Ты прочитал эту книгу? Да, я читал ее недавно и она мне очень понравилась.(it,it)

39. Мой брат живет в Британии всю свою жизнь. Он обожает ее. (her)

40. Почему люди иногда берут напрокат вещи вместо того , чтобы их купить?(them)

41. У Джона нет друзей и нет денег.  Мне его жаль. (him)

42. Я рад вас видеть. Снимайте пальто и шляпу и оставляйте их здесь. (them)

43. Вы читали какие-нибудь книги Агаты Кристи?- Да, я читал несколько. Я прочел их на английском языке. ( them)

44. Его одежда была грязной и он хотел ее выстирать. (them)

45. Кто эта женщина? Почему вы смотрите на нее? (her)

46. Моя сестра знает немецкий язык намного лучше, чем его знаю я. (it)

47. Где мои очки? Я не могу их найти. (them)

48. У нее очень длинные волосы и она моет их каждый день. (it)

49. Моя сестра любит фрукты . Она часто их покупает. (it)

50. Много- много лет назад Солнце и Луна жили вместе. Вода была их лучшей подругой и они часто ходили к ней в гости.  (her)

Тренировочные упражнения. Личные местоимения. Начальный уровень. Elementary. Часть вторая.

Заглавная —> Все местоимения

Личные местоимения заменяют существительные и являются “местоимениями-существительными” (noun-pronoun). Казалось, что может быть проще – заменить существительное личным местоимением. Например: заменяем существительное — “девочка” = “girl” соответственно –“она” = “she”; или “друзья” = “friends” – значит –“они” = “they”. Однако есть различия между английским и русским языком и эти различия касаются существительных, а раз они касаются существительных, то и личных местоимений. Надо лишь твердо помнить, что дословно переводить местоимения нельзя. Например, русское местоимение “она” далеко не всегда соответствует английскому слову “she”. Твердый порядок слов в английском предложении всегда надо соблюдать, поэтому определяя каким именно местоимением надо заменить данное существительное, сначала надо проверить русское предложение   на твердый порядок слов, а если оно не соответствует, так сказать английскому стандарту, то его надо перестроить, то есть, создать промежуточный вариант «R-E», а потом уже переводить местоимения.

В следующем упражнении надо всего лишь заменить выделенные существительные личными местоимениями. То есть, перевести выборочно существительное и соответствующее ему местоимение. Рядом я напишу правильные ответы  и вы сможете себя проверить.

1. Вот моя сестра. Ей 10 лет и она учится в школе. (my sister –> she, she).

2. Посмотри на эту крепость. Ей уже 1000 лет, а она еще в хорошем состоянии.(this castle –> it, it).

3. Моему братишке не нравится математика. Она слишком трудная для него. ( mathematics –> it).

4. Полиция знает о похищении? Да, она знает. (police –> they).

5. Это моя собака и ее зовут Джеки. Она очень игривая. ( my dog –> she)

6. Вода грязная. Она непригодна для питья. (the water –> it)

7. Посмотри на эту собаку. Похоже, она бездомная. ( this dog –> it)

8. Где ваша школа? Она недалеко от моего дома. ( your school –> it)

9. Я прочитала статью в журнале. Она оказалась интересной. ( an article –> it)

10. Я увидела змею. Она ползла по тропинке. ( a snake –> it)

11. Тебе нравится твоя новая машина? Да, она еще никогда меня не подводила. ( you new car –> she)

12. Где ваша подружка? Она еще не пришла. ( your friend –> she)

13. Это моя мама. Ей хотелось бы познакомиться  с вами. ( my mother –> she)

14. Посмотри на эту птичку. Уверен, что ей  не хотелось бы жить в клетке. ( this bird –> it)

15. Моя мама была огорчена. Ее расстроили слова ее сына. ( my mother –> she)

16. Моя заработная плата небольшая. Но она меня вполне устраивает. ( my wages –> they)

18. У нас есть некоторая информация и она пока не разглашается. (some information –> it)

19. Ты видишь эту церковь? Ее построили в 15 веке. ( the church –> it)

20. Анна очень удачлива. Ей повезло снова. (Ann –> she)

21. У него есть кошка по имени Мурка. Она рыжего окраса. ( a cat –> she)

22. Работа должна быть сделана в срок. Она очень важна. ( the work –> it)

23. Это твоя сестра принесла эту книгу? – Да, это она. ( your sister –> she/her)

24. Я хочу показать тебе мою лошадь Берту. Она сейчас пасется на лужайке. (my horse –> she)

25. Эта собака лаяла всю ночь?  — Да, это она. ( this dog – it)

26. Его одежда совсем мокрая.  Ее надо высушить. ( his clothes –> they)

27. Проезжая через деревню мы увидели лошадку. Она была привязана к столбику. ( a horse –> it)

18. Вчера приходил мой сосед. Он рассказал удивительную историю. ( my neighbour –> he)

19. Не садись на этот стул. Он сломан. ( this chair –> it)

20. Это — известный спортсмен. Его наградили почетной медалью. ( a famous sportsman –> he)

21. Забор совсем обветшал. Его надо починить. ( the fence –> it)

22. Слон – очень большое животное. Он обитает в Индии и Африке. ( an elephant –> it)

23. Этот мальчик — его брат. Он студент. ( his brother –> he)

Пойдем, я хочу познакомить тебя с моим псом. Он мой настоящий друг. ( my dog –> he).

24. Мой брат работает в офисе. Ему не очень нравится его работа. ( my brother –> he)

25. Я помню этот день. Ему и посвящается мое стихотворение. ( that day –> it)

26. Твое произношение не очень хорошее. Его надо улучшить. ( your pronunciation –> it)

27. Как зовут твоего попугая? — Его зовут Кеша. ( your parrot –> he)

28. Кто звонил вчера? Это был твой брат? – Да, это был он. ( your brother –> he/him)

29. Похоже, что приближается наш автобус. — Да, это он. ( our bus –> it)

30. Вчера был день рождения моего сына.  Ему подарили много подарков. (my son –> he)

31. Этот вопрос еще не обсуждался.  Его обсудят завтра.( this question –> it)

32. Когда вы мне покажете ваш проект? — Он еще не готов. ( your project –> it)

33.  Мой брат был очень расстроен. Он никак не мог успокоиться. ( my brother –> he)

34. Этот конь мне очень нравится. Он очень красивый. ( this horse –> it)

35. Кто там? – Это я. ( I/me)

36. Этот товар на складе. Он прибыл утром. ( the goods –> they)

37. Где фрукты? Они в холодильнике. ( the fruit –> it)

38. Ваши брюки очень длинные. Их надо укоротить. ( your trousers –> they)

39. Дети поздно легли вчера спать. — Они не выспались. ( the children –> they)

40. В котором часу идут новости по телевизору? — Они обычно идут в 2 часа. ( the news –> it)

41. Коробки лежат на столе. Они еще не распакованы. ( the boxes –> they)

42. Мои родители поехали к морю. Им нравится плавать и загорать. ( my parents –> they)

43. Собаки лаяли всю ночь. Они не давали мне спать. ( dogs –> they)

44. Здесь есть несколько сломанных стульев. Их надо починить. ( some broken chairs –> they)

45. Часы висели на стене. Но они остановились. ( the clock –> it)

46. Жила-была курочка, которая приходила к речке каждый день. Она пила там воду. ( a hen –> she)

47.   Где ножницы? — Они на столе. (scissors –> they)

48. У моей мамы очень красивые волосы. Они очень длинные. ( very beautiful hair –> it)

49. Пойди и закрой ворота. Я думаю, они открыты. ( the gate –> it)

50. Много лет назад жил-был паук. Он был очень ленивым. ( a spider –> he)

Тренировочные упражнения. Личные местоимения. Начальный уровень. Elementary. Часть первая.

Заглавная —> Все местоимения

Местоимения – это часть речи, которая заменяет существительные или прилагательные и соответственно называются местоимениями- существительными (noun-pronoun) и местоимениями-прилагательными ( adjective- pronoun).

Личные местоимения являются местоимениями-существительными (noun-pronoun) и могут находиться в именительном и объектном падежах. На первый взгляд все очень просто. В грамматике все правила взаимосвязаны. Если плохо освоены существительные, то  этот факт обязательно отразится на местоимениях. Напоминаю, что признаками существительных есть три понятия: род, число и падеж. Русский и английский языки отличаются в некоторых случаях в определении числа существительных.Что же это за случаи? Их достаточно много. Например, есть целая группа существительных в английском языке, которая имеет только множественное число, а в русском языке эти же существительные могут иметь единственное число. Есть группа существительных, которая в английском языке имеет только единственное число, а в русском языке эти же существительные могут быть и в множественном числе. Также существенные различия есть и в определении рода.

Поэтому , занимаясь личными местоимениями, надо перечитать и освежить в памяти сведения о существительных, ведь личные местоимения, это как бы «отпечатки» существительных, они повторят обязательно число, род и падеж существительных, которые они заменяют.

Начинать тренировки надо с самого простого — с замены существительных на личные местоимения в именительном падеже.

В следующем упражнении переведите английские предложения на русский язык и замените выделенные существительные личными местоимениями. В конце упражнения и переведу все предложения на русский язык и заменю существительные на местоимения.

1. My sister and I went to the country last Sunday. … had a good time there.

2. The economic situation is very bad and … is still getting worse.

3. Can you hear those people? … are speaking English.

4. I have a car but … has broken down.

5. Tea doesn’t grows in Britain. … grows in India.

6. That machine doesn’t work. … hasn’t worked for years.

7. What does your father do? … is a teacher.

8. Do you like London? – Yes, I do. … is very beautiful.

9. We saw a big gate. … was open.

10. His clothes were wet. … needed drying.

11. Alec and Mary bought a big house. … liked this house very much.

12 These goods arrived from France. … must be sent to the shop.

13. We got a lot of information on this subject. … helped us very much.

14. Most people learn to read and write when … are children.

15. Have you made the coffee yet? – Yes, I have. Be careful, … too hot.

16. Can you repair my bicycle? … has a flat tyre.

17. I need to wash my car. … very dirty.

18. John invited his neighbours to the party but … decided not to come.

19. Once upon a time an elephant and a monkey had a quarrel. The elephant was proud because … was so strong.

20. Where is the money? …   is in the bag.

21. You and I must speak to him.  … will ring him up at once. (We)

22. Ann has got very long hair. … is black.

23. Don’t sit on the ground. … is wet.

24. Roses are my favourite flowers. … grow in my garden.

25. Where is your watch? … broke down yesterday.

26. A dog picked up a piece of meat. Then … ran away with it.

27. Feel this silk. … is very soft.

28. The news made me upset. … was very bad.

29. My father wore glasses. … used to be on his nose.

30. The boy caught a bird. … was very beautiful.

31. Henry and his children played football yesterday. … had a lot of fun.

32. Please fetch me my scissors. … are on the table.

33. A fish taken out of the water cannot live. … cannot breathe without water.

34. The plane took off and soon afterward … crashed.

35. There is a lot of snow this year. … lies everywhere.

36. I bought new shoes. … felt a bit strange at first.

37. Once upon a time there lived a cat. … was very brave.

38. How is your new motorbike? – Fine. … running well.

39. What can you say about France? – Well, … is a beautiful .

40. Go and put my dog Spot out. … must run a little.

41. My mother and I bought some food in the shop. … wanted to prepare dinner.

42. Nobody noticed a dog in the room. … sat under the table.

43. Do you hear a baby crying?  … must be hungry.

44. What is the name of your dog? … is called Jip.

45. Do you like your car? – Oh, …  has never let me down yet.

46. The sledge has broken. … needs repairing.

47.  Look at the lioness. … is feeding her little   ones.

48. Look at the yacht! … is almost touching the waves with the sail.

49. The United States of America is one of the largest countries in the world. … lies in the central part of the North American continent.

50. Britain has a lot of troubles. … has to achieve full emloyment and rising wages.

Чтобы вы смогли себя проверить, я переведу все эти предложения на русский язык и напишу местоимения вместо выделенных существительных.

1. Моя сестра и я ( мы с сестрой) в прошлое воскресенье ездили за город. Мы там хорошо провели время. (We)

2. Экономическая ситуация сейчас является неблагоприятной и она продолжает ухудшаться. (it)

3. Вы слышите этих людей? Они говорят на английском языке. (They)

4. У меня есть машина, но она сломалась. (she)

5. Чай не растет в Британии. Он растет в Индии. (It)

6. Этот станок не работает. Он давно перестал работать. (It)

7. Чем занимается твой отец? Он – учитель. (He)

8. Тебе нравится Лондон? Да, он очень красивый. (It)

9. Мы увидели большие ворота. Они были открыты. (It)

10. Его одежда была мокрой. Ее надо было высушить. (They)

11. Алек и Мария купили большой дом. Он им очень понравился. (They)

12. Эти товары прибыли из Франции. Их надо отправить в магазин. (It)

13. Мы получили много информации по это теме. Она нам очень помогла. (It)

14. Большинство людей учатся читать и писать, когда они еще дети. (they)

15. Ты уже приготовил кофе? Да. Будь осторожен., он горячий. (it)

16. Можешь починить мой велосипед? У него сдулась шина. (It)

17. Мне надо вымыть машину. Она очень грязная. (She)

18. Джон пригласил своих соседей на вечеринку, но они решили не приходить. (they)

19. Однажды поссорились слон и обезьяна. Слон гордился, потому что он был сильным.  (he).

20. Где деньги? – Они в сумке. (It)

21. Ты и я ( мы с тобой) должны поговорить с ним. Мы сейчас же позвоним ему. (We)

22. У Анны очень длинные волосы. Они черные. (It).

23. Не сиди на земле. Она мокрая. (It)

24. Розы – мои любимые цветы. Они растут у меня в саду. (They)

25. Где ваши часы?Они вчера сломались. (It)

26. Какая-то собака подобрала кусок мяса. Потом она с ним убежала. (It)

27. Пощупайте этот шелк. Он очень мягкий. (It)

28. Эти новости огорчили меня. Они были очень плохими. (It)

29. Мой отец носил очки. Они всегда были у него на носу. (They)

30. Мальчик поймал птичку. Она была очень красивая. (It)

31.Вчера Генри с детьми играли в футбол. Они хорошо повеселились.

32. Пожалуйста , принеси мне мои очки. Они на столе. (They)

33. Рыба, вытащенная из воды не может жить. Она не может дышать. (It)

34. Самолет взлетел и вскоре после этого он потерпел крушение. (It)

35. В этом году много снега. Он лежит повсюду. (It)

36. Я купила новые туфли. Вначале я чувствовала в них себя необычно. (They)

37. Жил-был кот в лесу. Он был очень смелый. (He)

38. Как твой новый мопед? – Прекрасно. Он ездит хорошо. (She)

39. Что ты можешь сказать о Франции.Она прекрасна. (She)

40. Иди выпусти мою собаку Спота. Он должен немного побегать. (He)

41. Мы с мамой купили продукты в магазине. Мы хотели приготовить обед. (We)

42. Никто не заметил собаку  в магазине. Она сидела под столом. (It)

43. Ты слышишь, как плачет младенец? Он, должно быть, голодный. (It)

44. Как зовут твою собаку? Ее зовут Джип. (He)

45. Тебе нравится твоя машина? – Ну, она еще меня не подводила. (She)

46. Санки сломались. Их надо починить. (It)

47. Посмотри на львицу. Она кормит своих малышей. (She)

48. Посмотри на яхту! Она почти касается волн парусом. (She)

49. Соединенные Штаты Америки – одна самых больших стран в мире. Она располагается в центральной части Северной Америки. (It)

50. У Британии много проблем. Она должна должна добиться полной занятости населения и повышения заработной платы. (She)

Неисчисляемые существительные только в единственном числе.

Заглавная

Любой язык, будь то итальянский, немецкий или английский отображает жизнь, того народа, для которого этот язык является родным. Изучая английский язык , мы постоянно сравниваем его с родным языком и выясняем, что в чем-то структуры наших  языков совпадают, а в чем-то разнятся. Есть различия и в определении исчисляемых и неисчисляемых существительны. То есть, в русском языке есть существительные, которые относят к классу исчисляемых, а в английском языке – эти существительные являются неисчисляемыми.  Это происходит потому, что наши народы воспринимают окружающий нас мир по-разному и это прямо отражается на языках и появляются различия.

Итак, есть некоторые существительные, которые обозначают явления, свойства, качества, эмоции, и являются неисчисляемыми в английском языке, а в русском языке эти же существительные могут быть исчисляемыми.  Нет нужды говорить, что это вносит путаницу, ведь надо научиться представлять мир, именно так, как его представляют англичане, тогда становится понятным такое расхождение.

Для примера я напишу несколько неисчисляемых существительных, которые в английском языке могут быть только в единственном числе, и артикль “а” к этим существительным не применим. Поэтому на русский язык многие их таких существительных могут переводиться и в единственном, и в множественном числе.

Тогда непонятно, как образовать множественное число с такими существительными? Оказывается, есть два варианта.

Первый вариант: неисчисляемые существительные этой группы имеют соответствующее им исчисляемое существительное.

Неисчисляемое                   Исчисляемое

bread  = хлеб                       a loaf = буханка

clothing = одежда                 a garment = предмет одежды

laughter  = смех, хохот          a laugh = смех

luggage/baggage = багаж       a suitcase, a trunk, a bag = чемодан, саквояж, сумка

money/cash = деньги             a coin/ a banknote = монета, банкнота

pay = плата                          a payment = платеж, уплата

permission =  разрешение        a permit = пропуск, разрешение

poetry = стихи, поэзия           a poem /a rhyme = стихотворение

work = работа                       a job = место работы

Второй вариант: чтобы определиться с числом, употребляются  слова, которые можно назвать “штуками”.  Они, как правило, не переводятся, но дают смысл единственности или множественности.

a piece, a bit, an article, an item

Например:

a piece of news = одна новость;  two pieces of news = две новости; some pieces of news = несколько новостей;  much news = много новостей;

a piece of advice = один совет; three bits of advice = три совета; some bits of advice = несколько советов; much advice = много советов;

an article of furniture = один предмет мебели; several pieces of  furniture = несколько предметов мебели.

Напишу несколько существительных, которые в английском языке могут быть только неисчисляемыми существительными.

1. accommodation = жилье, квартира, дом, помещение, удобство, удобства ( в квартире или в доме);

The high cost of accomodation makes life difficult for students in London. = Высокая стоимость жилья делает жизнь студентов в Лондоне очень трудной.

I am looking for accommodation. = Я ищу жилье.

2. advice = совет, советы; консультация, консультации специалиста.

He gave me a piece of advice. = Он дал мне один совет.

He gave me some good advice. = Он дал мне несколько хороших советов.

3. behaviour = поведение, манера поведения, манеры поведения;

His behaviour towards me shows that he likes me. = Его поведение по отношению ко мне показывает, что я ему нравлюсь.

I’ll give you a bar of chocolate for good behaviour. = За хорошее поведение я дам тебе шоколадку.

4. conduct = поведение, особенно моральное; ведение, руководство;

I’m glad to see that your conduct at school has improved. = Я рад видеть, что твое поведение в школе стало лучше.

You should  know the rules of conduct at school. = Тебе следует знать правила поведения в школе.

5. baggage = багаж; поклажа;

6. luggage = багаж; вещи; поклажа;

She is going to take a lot of luggage. = Она собирается взять много багажа.

I collected my luggage from the left –luggage office. = Я забрал свои вещи из камеры хранения.

Please put the suitcase on the rack. = Пожалуйста поставьте чемодан на полку.

7. bread = хлеб;

Don’t eat much bread. = Не ешьте много хлеба.

I ‘ve bought a loaf of bread. = Я купил буханку хлеба.

8. money = деньги;

I’ve got no money on me.

9. cash = деньги, наличные деньги, наличный расчет, наличные расчеты;

We sell goods for cash only – we don’t give credit. = Мы продаем товары только за наличные деньги – мы не даем кредит.

10. chaos = хаос, полный беспорядок, беспорядки;

The room was in a state of chaos when the bulglars had left. = Комната была в полном беспорядке, когда ушли грабители.

After the failure of electricity supplies the city was in chaos. = После сбоя в подаче электричества город погрузился в хаос.

11. damage = вред, повреждение, повреждения;

The storm caused great damage. = Шторм вызвал большие разрушения.

This new law has done a lot of damage to the government’s popularity. = Этот новый закон нанес большой вред репутации правительства.

12. harm = вред; ущерб;

A walk before going to bed won’t do you any harm .

13. lightning = молния, молнии;

I’ve seen flashes of lightning in the sky.

14. china = фарфор, фарфоровое изделие, фарфоровые изделия;

There is a lot of china in the cupboard.  = В буфете было много фарфора

15. equipment = оборудование;

There is modern equipment in this factory. = На этой фабрике современное оборудование.

16. fun = шутка, шутки, веселье;

We had a lot of fun at the party. = Мы хорошо повеселились на вечеринке.

There is no fun in spending the evening doing nothing. = Совсем не весело проводить весь вечер ничего не делая.

17. luck = случай, судьба, удача, счастье;

Luck was with us and we won easily. = Удача была на нашей стороне и мы легко выиграли.

I’have bad luck all week. = Мне не везло всю неделю.

It was a great piece of luck to meet her there. = Было большой удачей встретить ее там.

18. leisure = досуг, свободное время;

He has no leisure for reading. = У него нет времени для чтения.

19. music = музыка; музыкальное произведение, произведения;

I llike classical music. = Мне нравится классическая музыка.

That’s a beautiful piece of music. = Это прекрасное музыкальное произведение.

20. poetry = поэзия; стихи;

I’ve bought a book of poetry. = Я купила книгу стихов.

21. furniture = мебель, обстановка;

There is no furniture in the flat. = В квартире нет мебели.

22. information = информация, сведения;

They’ll tell you all you want to know. They’ll give you a lot of information. = Они расскажут тебе все, что ты хочешь знать. Они дадут тебе много информации.

23. news = новость, новости;

Bad news doesn’t make people happy. = Плохие новости не делают людей счастливыми.

Here are some interesting pieces of news. = Вот несколько интересных новостей.

24. mud = грязь, слякоть, ил, тина;

Rain turn dust into mud. = Дождь превращает пыль в грязь.

25. rubbish = хлам, мусор, вздор;

There was a heap of rubbish on the floor. = На полу была куча мусора.

26. permission = позволение, разрешение, разрешения;

If you want to take a book, you should ask for permission. = Если вы хотите взять книгу, вам надо попросить разрешения.

By whose permission did you enter this building? = Кто дал вам разрешение войти в это здание?

27. progress = прогресс, развитие, движение вперед;

Your English has improved. You have made progress. = Ваш английский стал лучше. Вы добились успеха.

The patient is making good progress. = Больной идет на поправку.

28. scenery = пейзаж, вид.

What lovely scenery! = Какой красивый пейзаж!

29. soap = мыло;

Use plenty of soap to wash your hands. They are very dirty. = Используй много мыла, чтобы помыть руки, они очень грязные.

30.  trouble = беспокойство, волнение, заботы, хлопоты; неприятности;

Her heart was full of trouble. = Ее сердце было полно тревоги.

He has been through much trouble. = Он пережил много волнений.

Абстрактные существительные с двойственным числом.

Заглавная

Какой бы раздел английской грамматики вы бы не рассматривали, в нем обязательно найдется пункт, в котором нельзя обойтись одними  правилами. Хочешь, не хочешь, а придется соображать, иначе ошибок не избежать. Обычно это территория, где из-за непонимания очень часто делают ошибки.

Казалось бы, ну какие могут быть трудности с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, все предельно понятно: слонов можно посчитать, а сахар является веществом и его посчитать нельзя. Но в действительности, в разделе грамматики об исчисляемых и неисчисляемых существительных, есть множество “разногласий” с русским языком. Добавляет неразберихи двойственный смысл некоторых существительный.

В англо-русских словарях дается определения английским словам. Это всегда нейтральное значение. Я уже рассказывала, что в  содержательных словах заключена определенная информация. А любая информация всегда является объемной, то есть многозначной. Если мы говорим о глаголах, то почти каждый глагол имеет буквальный и переносный смысл, вот откуда у некоторых глаголов так много значений. Если речь идет о существительных, особенно о тех, которые являются абстрактными и вещественными, то многие из них имеют двоякий смысл. И  узнать точный перевод такого слова можно только в предложении. Есть вариант,  когда существительное указывает на значение слова в общем понимании, то есть просто называется какое-либо явление, состояние, чувство, качество. И другой вариант, когда речь идет о конкретной ситуации, когда возникает это чувство, явление , состояние и о конкретном месте, где это явление появляется.

Это говорит о том, что одно и то же существительное, не меняя формы и значения, может быть и неисчисляемым и исчисляемым в зависимости, какой в него вкладывается смысл.

Чтобы не запутаться в значениях, запомните всего два слова : ВООБЩЕ и КОНКРЕТНО.

Напишу несколько распространенных  существительных с примерами и объяснениями.

1. activity = деятельность, активность, энергия. (вообще)

When a man is over 90, his time of full activity is usually past. = Когда человеку перевалило за 90, то время его активной жизни уже в прошлом.

an activity = деятельность, род деятельности. Например: научная, общественная, политическая, литературная деятельность. Обычно употребляется во множественном числе. (конкретно)

His scientific activities are known to the whole world. = Его научная деятельность известна всему миру.

2. agreement = согласие (взаимное), соглашение. ( вообще)

We are in agreement on that point. = Мы согласны друг с другом по этой точке зрения. У нас одна точка зрения.

an agreement =  соглашение, договор (между деловыми партнерами, фирмами, странами). Речь идет также и о материальном документа. (конкретно)

They came to an agreement. = Они пришли к соглашению.

You has broken our agreement. = Ты разорвал наш договор.

3. art = искусство, например: музыка, литература, живопись, скульптура. (вообще)

This painting is a work of art. = Эта картина – произведение искусства.

an art =  искусство, как умение, ремесло. (конкретно)

Driving a car in a big town is quite an art! = Водить машину в большом городе – это настоящее искусство!

4. bone = кость. Твердый материал, из которого делают изделия. (вещество)

Buttons are sometimes made of bone. = Пуговицы иногда делают из кости.

He’s all skin and bone. = Он весь кожа да кости.

a bone = косточка, кость, как отдельная часть. ( предмет, имеющий форму)

He broke a bone in his leg. = Он сломал кость ноги.

This fish has a lot of bones in it. = У этой рыбы много костей.

Существительное “bone” употребляется в множественном числе, имея собирательное значение.

bones = скелет, костяк, останки;

bones = игральные кости, кастаньеты, трещотки, коклюшки;

5. brick = кирпич; ( строительный материал);

This house is made of red brick. = Это дом сделан из красного кирпича.

a brick = кирпич, кубик. ( предмет, имеющий форму)

The used yellow bricks to build the house. = Они использовали желтые кирпичи для постройки дома.

6. cake = торт, кекс, пирожное, лепешка. ( вещество)

Would you like some cake? = Вы хотите немного торта?

a cake = торт, кекс, лепешка, пирожное. ( как отдельное изделие)

I’ve bought a cake. = Я купила торт.

7. decision = решение, решимость, решительность; (вообще)

My brother is a man who lacks decision.

a decision = решение. Это может быть и документ. ( конкретно)

Who made the decision to go there? = Кто принял это решение идти туда?

8. duty = долг, обязанность, дежурство. (вообще)

Her sense of duty is strong. = У нее сильное чувство долга.

a duty = служебные обязанность; пошлина. (конкретно)

The duty of a postman is to deliver letteres and parcels. = Обязанностью почтальона является доставка писем и газет.

9. hair = волосы. (все вместе взятые, как вещество)

My hair has grown very long. = У меня выросли длинные волосы.

a hair = волос, волосинка. ( отдельный предмет, имеющий форму)

I’ve found a hair in my soup. = Я нашел волосинку в супе.

10. history = история. Как научная дисциплина, изучающая события прошлого. Пишется с большой буквы. (вообще)

History was my favourite subject at school. = История была моим любимым предметом в школе.

a history = история. Как история отдельно взятой страны, человека, конкретного периода. (конкретно)

It is the house with a strange history. = Это дом с очень необычной историей.

11. honour = честь, благородство, честность. (вообще)

My father was a man of honour. = Мой отец был человеком чести.

an honour =  честь. (конкретно)

It is an honour for me to be here. = Это честь для меня находиться здесь.

12. fire = огонь, пламя. (вообще)

Wild animals are afraid of fire. = Дикие животные боятся огня.

a fire = огонь в конкретном месте, то есть, пожар, костер. (конкретно)

The hunters lit a fire to warm. = Охотники разожгли костер, чтобы согреться.

13. justice = справедливость, правосудие. (вообще)

You should treat everybody with justice. = Ты должен относиться ко всем справедливо.

a justice = справедливость, правосудие, как пример справедливости в конкретном случае. ( конкретно)

The justice of these remarks was clear to everyone. = Справедливость этих замечаний понятна каждому.

a justice = судья.

14. kindness = доброта, доброжелательность. ( вообще)

He has done it out of kindness. = Он сделал это по доброте.

a kindness = доброе дело, добрый поступок; одолжение, любезность. ( конкретно)

He has done a lot of kindnesses. = Он сделал много добрых поступков.

15. language = язык, как речь, как средство общения. (вообще)

Animals do not possess language = Животные не владеют языком, то есть не могут говорить.

a language = конкретный язык, как иностранный или родной. (конкретно)

He knows three foreign language. = Он знает три иностранных языка.

16. light = свет, как физическое явление. (вообще)

All plants need light. =  Всем растениям нужен свет.

a light = свет, в данном конкретном месте, от какого-либо источника. ( конкретно)

There is a light in the room. = В комнате — свет.

17. noise =  шум, гам, грохот, гвалт. (вообще)

There is so much noise in this restaurant I can hardly hear your talking. = В этом ресторане так шумно, что я едва могу слышать, что ты говоришь.

a noise = определенный шум в определенном месте. (конкретно)

Don’t make a noise when you go upstairs. = Не шуми, когда ты поднимаешься по лестнице.

18. pain = боль, страдание. (вообще)

She was crying with pain. = Она плакала от боли.

a pain = боль в данном, конкретном месте. ( конкретно)

He felt a pain in the back. = Он почувствовал боль в спине.

pains = страдания, труды, усилия;

19. pity = жалость, сострадание, сожаление. ( вообще)

I feel pity for my sister. = Мне жаль свою сестру.

a pity = жалость в данном, конкретном случае, печальный факт. (конкретно)

It is a pity he couldn’t come. = Жаль, что он не пришел.

20. pleasure = удовольствие. ( вообще)

It gave me much pleasure to hear of your success. = Мне доставило большое удовольствие услышать о твоих успехах.

a pleasure = удовольствие. ( в данном конкретном случае)

It will be a pleasure to see you. = Будет удовольствием повидать вас.

21. science = наука. (вообще)

This is the age of science. = Это век науки.

a science = отдельная дисциплина, отрасль науки. (конкретно)

Biology is a science. = Биология – это наука.

22. sound = звук, как физическое явление. (вообще)

He is interested in the physics of sound. = Он интересуется физикой звука.

a sound = конкретный звук, как отдельное составляющее; в данном, конкретном случае. (конкретно)

We heard a strange sound in the distance. = Мы услышали странный звук вдали.

23. space = пространство, космос. (вообще)

Travel through space to other planets interests many people nowadays. = Путешествие сквозь пространство к другим планетам интересует многих людей.

a space = пространство в данном, конкретном  месте, то есть место. (конкретно)

Leave a blank space for a signature. = Оставь пустое пространство для подписи.

24. stone = камень. ( строительный материал)

The wall was buit of stone. = Эта стена построена из камня.

a stone = камень, камешек. ( как отдельный предмет)

Wait! I have a stone in my shoe. = Стой! у меня камушек в ботинке.

25. success = успех. (вообще)

Everybode wants success. = Все хотят успеха.

a success = успех. В конкретном случае. (конкретно)

This play was a great success. = Эта пьеса имела большой успех.

26. time = время. (вообще)

Time is money.

a time = время, как конкретный период времени, то есть эпоха, часто в множественном числе. (конкретно)

hard times = тяжелые времена;

a time = раз. Как счетный элемент.

five times = пять раз;

27. thought = мысль, размышление, мышление. (вообще)

He has been in thought since last night. = Он весь в раздумьях со вчерашнего вечера.

a thought = мысль, идея в данный конкретный момент, мнение. ( конкретно)

What are your thoughts on the subject?  = Какие у тебя мысли по этому поводу?

28. virtue = добродетель, хорошее свойство. (вообще)

My granny was a woman of virtue. = Моя бабушка была добродетельной женщиной.

a virtue = свойство, качество , добродетель. (конкретно)

Patience is a virtue. Терпение – это хорошее свойство характера.

29. war = война, состояние войны. ( вообще)

Those two countries are at war. = Эти две страны находятся в состоянии войны.

a war = война, в данном конкретном случае, то есть определенная война. (конкретно)

A civil war is a war between two parts of the same nation. = Гражданская война – это война между двумя частями одного и того же народа.

30. worry = беспокойство, волнение, тревога. (вообще)

He was showing signs of worry. = Он показывал признаки беспокойства.

a worry = беспокойство, прблема в данном , конкретном случае. (конкретно)

Money is just one of our worries. = Деньги- это только одна из наших проблем.

Производные от Some, Any, No, Every. Единственное или множественное число?

В каждом разделе английской грамматики есть “непонятки”, то есть какие–то путаные места, в которых новички часто ошибаются. Это связано с некоторыми “нестыковками” и разногласиями в наших языках, что вполне объяснимо. Но в учебниках иногда дается просто правило. Наверное, автор (или авторы)предполагают, что читатели сами прекрасно разберутся. Я так не думаю, поэтому разобравшись с правилами, будет не лишним сразу же пройтись по этим неясностям, чтобы исключить возможные ошибки, так сказать ( so to say) подстраховаться.   Две путаницы мы уже разобрали.

Теперь определим, в каком числе ставить глагол после производных somebody, someone, something, anybody, anyone, anything, nobody, no one, nothing, everybody, everyone, everything, когда они употребляются в функции подлежащего, то есть стоят на первом месте и отвечабт на вопрос КТО? ЧТО? Понятно, что сюда входят все производные, исключая наречия места, в состав которых входит WHERE ( somewhere, anywhere, nowhere, everywhere).

ЗАПОМНИТЕ! глагол-сказуемое после производных от всегда стоит в единственном числе ( как будто речь идет об одном человеке или предмете). Со всеми производными проблем нет , но в основном всех смущают слова “ВСЁ” и “ВСЕ”. Для нас это что-то дивное , ведь слово “ВСЕ”  = EVERYBODY говорит о множестве и уж никак об одном человеке. Но если вспомнить значение слова EVERY = КАЖДЫЙ , то что-то начинает проясняться. То есть англичане не объединяют в одно целое, а говорят как бы по очередности, индивидуализируя. Например, в предложении

Все находятся здесь. = Everybody is here. ( они как бы подразумевают – КАЖДОЕ “ТЕЛО” ЗДЕСЬ. Поэтому и единственное число).

Аналогично и со словом EVERYTHING, только мы говорим – КАЖДЫЙ ПРЕДМЕТ или КАЖДОЕ СОБЫТИЕ, ДЕЛО и т.д.

Вот еще несколько предложений:

Everybody is sleeping at the moment. = Все сейчас спят.

Everything is well. = Всё хорошо.

Everybody knows about it. = Все знают об этом.

Но надо помнить, что есть еще местоимение “ALL” = “ВСЕ или ВСЁ”. И если “ALL” стоит в предложении, как подлежащее, то глагол-сказуемое, как и полагается — во множественном числе. Давайте сравним.

Everybody is at home. = Все дома.

All of them are at home.= Все они дома.

Is everybody at home? =  Все уже дома?

Are you all at home now? = Вы все уже дома?